儿童英语学习天赋

伤仲永_王安石

　　是《伤仲永》。
　　《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。
　　原文：
　　伤仲永
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。“
　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

天赋和努力都重碧亮御要，
空有天赋而无努力
最后结果不过是伤仲永罢了
一味努力而无半分天赋，
那么就说明悔岩，绘画与你键知无缘

学习当然也是需要天赋的，学习的时候如果自己总是感觉特别吃力，说明自己是没有天赋的，这种情况就需要自己特别的努力才可以。

司马光警枕励志
屈原洞中苦读
玄奘苦学佛法
岳飞学艺
厉归真学画虎
沈括上山看桃花
李晟练成神箭手

都可以。

我觉得挺重要的，我上学那会儿比较努力，学习成绩很好，但是班里有一个比我更努力的人，真的非常努力，但座椅成绩只能算一般。这让我觉得自己考得比他好都觉得于心不忍，我同时也在以他的学习精神激励自己。当时觉得是他的学习方法不对，也帮助过这个同学去改善学习的方式方法。后来我走向了更好的平台，身边的人也优秀了很多，我发现自己领先的优势渐渐变小了，越来越小小小小…后来我觉得有些吃力，我还是我，只是身边的人变了，我尝试更多样的学习方法，让自己更努力。但始终都有紧迫感，稍一放松就会刷一下沉下去，坚持了两年，不知不觉又上了一个新的台阶，总结一下，努力必不可少，但是方法也是非常重要的，但是想要超乎常人必须要有一定的天赋

巜黔中赋》是一首热烈奔放，色彩鲜明的古筝独秦曲。它的创作取材于贵州地方音行逗乐，以贵州民歌素材为档樱卖基础，颂亮并运用了很多现在创作手法。乐曲展现了贵州地区高山峡谷，激流纵横的自然风光和粗犷，奔放，谐趣盎然的少数民族风情。

《黔中赋》中作曲家采用摇指的技法来表现这种舒缓的大线条，而左手的快速演好陪奏，又将气氛烘托至奔放热烈的情境。

这首作品无疑是作曲家对贵州音乐文化深度挖掘后，再创造的佳作，这些背景知识也是我们孝昌在演奏中加深对巧袜扒作品的挖掘和诠释极珍贵的资料。

一种解释是你所说的悟性高，他看书的效率高，人看十分钟顶你们一小时，另一种是他实际上在家也有努力，当然不是埋头苦读的那种，而是采用效率比较高扮碧并的方法，当然这种方法要自己总结了。我们班也有慧大这么个人，不过他也只是某门课好，总体成绩并不怎样，有人说他上课睡觉其实没睡着，只是闭着厅迹眼在那里听，该听的都听了。 我不知道你是高中还是初中，如果是初中这样的现象多，高中的话，那他的基础一定很好。