儿童英语日常会话

方炎 高远

秦倚天 王艺凝

陆朝歌 涂黎曼

叶温柔 刘羽琦

蒋钦 田晨曦

袁琳 冯研妮

唐城 李文骁

黄浩然 张弛

郑国栋 欧德心

李阳 曾帅

陈涛 赵一州

小梦 王奕斐

李明强 姚增强

陈大海 张日辉

郑经 李海山

张绍峰 陈新华

苏夏 李若词

张艺军 蒋大业

李嫂 吕亚萍

农泊 李易享

小胖 石晋阳

英雄 李放

好汉 张轩铭

孩子的语言能力会随着固定的规律去发展：从简单发音——运用单词——掌握语法。
第一阶段、简单发音（一岁以前）

孩子在4个月以前只会发一些简单的喉音，到4个月左右，孩子开始发现他所接受的语言来自于大人的嘴，他会对这种发音器官所产生的声音产生浓厚的兴趣，并试图模仿。
到6个月的时候，孩子开始能发出单音节的声音了，如啪啪麻麻，听上去有点像爸爸妈妈。
到10个月的时候，语言的成长渐渐逼近一个临界点，孩子开始发觉语言是有一定含义的，并且开始尝试运用这些声音，在10个月之前，我把他称为”语言要素积累阶段”。
第二阶段、运用单词（二~六岁）

孩子开始有意识说话是在1岁左右，语言和事物是有关联的这一发现促使孩子迫切的想要掌握语言。这种感觉就 像是一个人来到了一个陌生的国家，但是却听不懂当地的语言，为了表达自己的需求和理解对方表达的意思，迫切的想要掌握当地的语言。但也正是因为这种迫切的需求才使孩子的语言发展有喷井式的进步。细心的家长会发现这个阶段孩子从零星的一两个词到大致表达自己的意思往往用不了多长的时间，他们不管从词汇量或是使用句子的流畅程度都在飞速发展。这个阶段也就是孩子语言发展的敏感期了。所以，在这个阶段我们应该抓住机会对他们多多进行语言发展训练，尽最大能力提升他们的语言能力。
第三阶段、掌握语法（六岁以上）

孩子六岁以后就会到学校进行系统的语言学习。因为之前的语言学习是无意识的，而上学之后就是有意识有规划的进行学习了。
宝妈育儿小贴士：
适当的给孩子一些压力：比如孩子想要一个东西，家长不要立刻给他，迫使他努力的想起这个东西的名字。
给予孩子正确的表述：孩子是有能力直接掌握单词的，所以家长不要和孩子讲叠字，如穿衣衣，吃饭饭等，这样反而会减慢学习语言的进度。

采莲,汉乐府《江南可采莲》

阿比林悖论：
一个炎热的夏日，有对得克萨斯夫妇及其父母人家在一起舒舒服服地玩骨牌。这时候玩牌的岳父说，我们去艾比林（53英里之外）吃个饭吧。女儿说：“听起来不错啊。”丈夫心里有些打小鼓，知道去艾比林路很远，天又热，为什么跑那么远去吃饭？可是他怕自己这么说显得不合群，于是说：“我没问题，看你妈妈愿意不愿意了。”他的岳母说：“当然我愿意了。我好久没去艾比林了。”于是大家沿着灰土四起的土路，挥汗如雨赶了过去。到了那餐厅，发现食物极其难吃。回到家，所有人都累坏了。其中一个人假客气说：“还不错啊，是不是？”其他人终于爆发了：岳母说她其实想待在家里，可是看其余几个都这么兴致高，就不想扫兴。丈夫也说他不想去，是为了取悦其他人才去的。妻子也说是怕其他人不高兴，所以才违心答应的。这时候老岳父说他哪里是真想去啊，是怕大家闷，随便提议一下的，心想大家一定反对，没想到大家兴致都那么高，他骑虎难下了。就这样，四个人都觉得自己是为了对方，舍弃自己的欲望，结果个个都不开心。

请说明所需内容

《不良少年》、《小小新娘十八岁》

《不良少年》作者： 公子清风；简介：兄弟如手足，女人如衣服。 谁折断兄弟的翅膀，我便毁了他的天堂！ 不能玩一辈子的游戏，但是能做一辈子的兄弟，有架一起打、命在一起拼。 落地为兄弟、何必骨肉亲，与君世世为兄，再结来世未了因！

《小小新娘十八岁》作者：天使变巫婆，摘录：天使的外表，小魔女的心灵，这是她最佳的写照。她爬啊爬，好不容易爬过了鬼门关，却爬进了豪门，成了大少奶奶！

你是想问 GUCCI 吧？中文名是古驰。

大结局 你们已不是笨蛋！命运的合格发表

　　迈向东大合格的第一道关卡，学力测试结束了。在学校外面，直美为了看护病中的母亲，仍然没有来学校上课，但她每天都坚持在自学，虽然特训班六个学生已经很久没有完整地聚集在一起了，但大家的心仍然紧密地联系在一起。

　　所有人都紧张期待的成绩结果出来了，结果包括在家自学的直美在内，全班六个人都上了分数线，这意味着他们都可以参加东大的入学考试！所有学生都喜极而泣。

　　信心十足的特训班学生于是全体参加了东大的入学考试。

　　最让人紧张期待的成绩下来了，可惜并没有像最初樱木宣誓那样所有学生都考上东大，只有勇介、芳乃和一郎通过了考试，但勇介突然放弃了东大，他希望自己能成为硬木那样优秀的律师，决定去考律师。其余没有考上东大的人则准备重读，而曾经发誓一定让所有学生都考上东大的樱木，则实现自己的诺言，辞职离开了学校。