视障儿童英语学习

1、 听能领域

在去采购的时候我们可以练习听觉记忆。可以先从闭合式的一项名词练起，如妈妈想买苹果；加大难度可以加上形容词，如妈妈想买红色的苹果；如果再提高难度，可以改为开放式的听觉记忆，妈妈想买的果蔬不在幼儿的视线范围内，在一个开放的空间请幼儿去寻找。

2、 语言领域

语言领域又分语言的输入和表达，这两个过程都有很多技巧可以使用。

在语言输入的时候，我们要坚持听觉优先，先说出要学习的水果，再请宝宝看一看。在逛超市的时候，很多家长的第一反应都是直接用手指着要买的水果：宝宝你看，今天我们要买香蕉。这个过程中视觉就代替了听觉。而我们要做的应该是先请宝宝听一听，听觉才是我们听障儿童最需要练习的地方。

除此之外，我们还可以利用声学重点的技巧，重点强调目标词。例如，今天我们要买苹果，苹果是圆圆的，苹果是红红的，苹果是甜甜的，家长在描述的时候对要学习的目标词苹果用重音表达出来。

在语言表达的时候，我们可以使用等待的技巧，多给宝宝机会，等待他们来表达。还可以使用听觉完型的技巧，引导宝宝去说出想要的果蔬。

水果和蔬菜的种类比较多，家长们可以先选择比较常见的，幼儿比较喜欢吃的开始学习。学习的过程切莫贪多，一次学习一种，扎扎实实的去学习。一位有经验的妈妈分享，在宝宝学习初期，为了帮助宝宝学习果蔬，他们连续一周只吃一种蔬菜，一种水果。这样的方法确实有效的帮助了宝宝，但也要因人而异，总之就是告诉家长们不要想着一次就把芝麻和西瓜都拿到手。