如何学习儿童英语教育

1. 多和孩子交流，让孩子愿意把心里的话告诉你，这样你才能有的放矢的引导孩子的思想
2.不要逼迫孩子做磨轮态作业，多和孩子一起做作业，对他不懂桐敏或做的不好的方面要耐心讲解，不要骂他，不要说孩子笨。慢慢让瞎源他爱上学习，觉得学习是一件好玩的事情。

"教育孩子，要学习动物"，其实这种思想是不可取的。一般从行为学上说，动物哺育后代、传授技能往往是出于遗传和本能，大多是客观的生存环境造就。而人作为社会动物，其教育的基本目的是为了赋予孩子社会属性，让其长大后能独立在社会上工作、生活，并进而获得人生的幸福。
如今社会角色多种多样，每个孩子的特质又有所不同，所以教育追求因材施教，需注重培养孩子的综合素质。也许很多家长心里有这样一杆秤：如果说社会角色有凤凰、老鹰和家鸡，那孩子最好变成凤凰，最不济也应该是老鹰，家鸡就让别家的孩子当吧！但是，如果自己的孩子天生适合当家鸡，如果硬要学会飞行则可能会付出生命的代价，若顺其本心也许可能成为家鸡中最出色的一个，还附带“快乐、健康”等。因为人与人之间本身都是不可类比的，而更何况动物，故不可取。

孔子曰：学而时习之，不亦悦乎？
人生最重要的一件事是成长，如何成长，唯有学习。孔子他老人家告诉我们，要不断地学，还要经常复习，练习，而且强调，学和习都是一件很快乐的事情。
过去，我们过多地强调了学习的枯燥，于是有了这句著名的：书山有路勤未径，学海无涯苦作舟。这句话的前半句还算中肯，必须要勤奋。后半句就完了，明确地告诉人学习很苦，而且这个苦是无涯的。如果是说给有了一定的辨别力的人听，或许能明白这样的苦并非真的苦，只是强调了学习的枯燥而已。但学习并非仅仅是读书那么简单，也并不是所有的学习都痛苦。如果说给小学生听，那简直就是一场灾难。心意是好的，但得到的效果却恰恰相反。小孩子哪懂得太深奥的东西呢，当你跟他说学习是很苦的时候，他当然是不喜欢了，至少内心里开始会滋养出一种排斥学习的潜意识。更何况每每还有一些家长老师自以为有学问，整天给孩子们讲什么“头悬梁，锥刺股”的故事。孩子幼小的心灵根本承受不了这样的恐吓和惊吓，当他一直都带着紧张恐惧的心情的时候，怎么可能学得到并还能主动开心地练习巩固呢?
学习本身其实就是一件快乐的事。比如孩子学走路，学说话，都是在欢快轻松的环境下获得的能力。学了，不断练习，不断温习，最后成为一种能力。
现在国家提倡建立学习型社会，学习型组织，按照“学乐”精神，我们应该建立“快乐学习型的组织，建立快乐学习型团队，建立快乐学习型社会”。身心愉悦的时候，学习的效率会很高，并能不断刺激神经和大脑，逐步达到良性循环。这样的个体愉悦心态传染放大到团队，放大到组织，放大到国家社会，每个人都身心愉快，又怎么可能发生端着枪炮打仗的事情呢？
我们的学习常常有很大的功利性，正是这种功利性，让学习的快乐一点点地消失了。从小在学校就是为了升学考试，工作了为了获得某些证书。活到老学到老在这样的大环境下就成了一句空话。
我们中相当一部分人都是爱学之人，但我们往往不太懂得习的重要性。似乎我们的口头禅多是“那本书我看过了”，“那个东西我学过了”，看过不表示知道，学过不表示掌握。不但要学，还要不断练习温习。古人呢早就知道这个道理，但我们今人却都忘记了，温故而知新者可以为师。温习已经学过的，然后才能知道学习掌握更多新的东西。不断学而习，才能逐步成长为师。而我们不一定非要成为大师，但我们可以不断提升自己，体会不断超越自我的乐趣。
学以致用才有意义。毛主席说：精通最大的目的在于应用。实践出真知。一切学习都是为了实践，并在实践中不断总结再学习。毛主席的活学活用马列主义，结合中国的实际，从而缔造了伟大的中国。
有一个中国古代笑话说：有一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。他取出书来，仔细翻看，却怎么也找不到如何过沟的答案。一位农夫告诉他，不用翻书，跳过去就行了。秀才听了他的话，双脚一蹬，往上一跳，竟落到水中。农夫说，不是那么跳法。说罢，单脚起跳，一跃而过。秀才看了埋怨道：“单脚起步为跃，双脚起步为跳，你该说跃，不该说跳。”
大家现在看来一定会觉得那个秀才迂腐，犯了本本主义的错误。可实际生活工作中我们是否也抱着教条不放呢？我们的许多管理者是不是也经常遇到问题就赶紧翻阅管理学教材找答案呢？
毛主席说过：好好学习，天天向上。当学习是快乐的，是愉悦的时候，我们就能学进去，然后学以致用，每天都进步，做到天天向上。这个天天向上，我理解为不仅仅是物质上的越来越多职位上的步步高升，更重要的是我们能从精神上内心上觉悟上不断超越自我。
怎么学习，学习什么，其实先哲早已告诉了我们。子曰：三人行，必有我师。任何事情都有值得借鉴吸收的部分，任何人都有我们值得学习的东西。另外，读万卷书不如行万里路，要不断地走出去，感受外界，吸收外界的精华为己所用。毛主席还说过：智慧来自于人民群众。说的是同一个道理。
或许我们依然会困惑：如果我遇到的一起同行的三人都是卑微草民甚至偷鸡摸狗之辈呢，我又该如何向他们学习？难道学习其从恶吗？非也。正面的学习是吸收，遇到负面的我们学习是自省。别忘记孔子还说过“择其善者而从之，则其不善者而改之。见贤思齐，见不贤而自省也。”
学乐精神，推己及人。独乐乐，众乐乐，孰乐？当然是大家的快乐才是真正的快乐。让自己快乐，是一种美德，让他人快乐，是一种功德。

把所学的地基本理论、基本知识和基本技能初步的地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确地教育思想。了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育地要求。明确幼教工作地重要作用及今后的努力方向，这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮地成长。

幼儿园实习内容有：1.初步获得组织幼儿教育，教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。2.进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。3.增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。

4.把所学的基本理论，基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。5.了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。

实习的目的是将所学的学前教育基本理论，方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生从事保教工作的能力。要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿，对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。

这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼师，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

学习自觉性的确是差别很大的，有的孩子不用家长说也能自觉学习，但是也有不少孩子不能自觉，这是天性，尤其是在小学阶段。所以先要尊重这个事实。这个时期如果发现问题，家长一定不要怕麻烦，即使别的方面损失一点（比如少赚点钱），也要天天盯着孩子完成老师布置的任务。孩子能养成好的学习习惯以后再放手。
同时，避免反复说没用的话比如“你怎么能不好好学习呢？” “学习很重要的，一定要好好学啊”。空洞无聊，孩子听了只会更反感，尤其是在他玩得开心的时候。
尽量鼓励孩子学习的兴趣，注意是兴趣。不要把孩子和别人比。自己跟自己比有进步就很好了。

怎样教育孩子学习英语？如何教育孩子学习英语 ？     近期，英语教辅市场上一款新产品的热销，引发了一阵英语学习热潮。这款名为右脑王U04的产品，原理是通过激发右脑潜力来轻松、高效地学习英语。不用背单词，无需抠语法，坐着、躺着就能轻轻松松地倍速学英语!这样的效果让人简直难以相信!然而无数受益者的反馈表明，右脑王U04对英语学习者来说，的的确确是一个巨大的福音。     每一次科技的进步，最后必定会导致相关领域的大变革。但是，你听说过高科技也可以应用在教育领域吗？我们学英语、诵古文、记公式、背定理，难道也能借助高科技手段？在以前，肯定会有人对此嗤之以鼻，表示不信。然而，最近教育市场上一款右脑王英语学习机U04的出现，却盖棺论定，证明了：原来，高科技也是可以应用于英语学习的！