儿童英语自主阅读的几个阶段

叫叫阅读目前分为6个阶段，目前叫做分级阅读计划，有着更专业的分级阅读体系，更科学的阅读解决方案，以帮助孩子提升综合素养为核心。

小年龄阶段阅读需要手指：
小学生读书可以用手指指着读，但是这也是一年级的孩子的做法，如果孩子已经进入了三年级以上，这样的读书方法是不可取的，因为用手指着文章读的话，会减慢阅读的速度。一般情况下默读的速度是比较快的，而朗读的速度稍微慢一些，用手指着读的速度是最慢的。

以我了解它每个阶段是一年，但是读过的内容是可以永久回放的，这点我觉得挺不错

《骆驼祥子》
《童年》
《钢铁是怎样炼成的》
《鲁滨孙漂流记》
这些是名著，我在初中时也曾看过，感觉还不错..
《读者》
《意林》
《格言》
《青年文摘》
《爱的教育》
《演讲与口才》
《博览群书》
这些是些杂志，但也挺适合中学生看，里面的内容也具有教育意义
《我的自传》海伦•凯勒 《哈佛女孩》刘亦婷
这两本书很值得看一下，她们都是坚强、刚毅、自强不息的人，看过这两篇书的人都说感触很深，很有教育意义

初一年级：

①《红岩》罗广斌、杨益言著；

②《安徒生童话全集》（丹麦）安徒生著，叶君健译；

③《童年》（俄）高尔基著，刘辽逸译；

④《格兰特船长的儿女》（法国）凡尔纳著，范希衡译；

⑤《爱的教育》（意大利）亚米契斯著,田雅青译。

初二年级：

①《青春之歌》杨沫著；

②《骆驼祥子》老舍著；

③《钢铁是这样炼成的》（前苏联）奥斯特洛夫斯基著，梅益译；

④《福尔摩斯探案集》（英国）柯南道尔著，丁钟华等译；

⑤《居里夫人传》（法国）埃里•居里著，友明彻译。

初三年级：

①《家》巴金著；

②《牛虻》（爱尔兰）伏尼契著，李俍民译；

③《高老头》（法国）巴尔扎克著，傅雷译；

④《莎士比亚戏剧故事》（英国）兰姆姐弟改写，萧乾译；

⑤《中国科学院院士自述（青少年版）》上海教育出版社编。

如今，幼儿图书市场上品种繁多，多如牛毛，但产品雷同、积压现象严重，爸爸妈妈却不知如何挑选亲子读物。那么，呢? 一、经典幼儿读物 所谓经典的幼儿读物就是作者已经去世不享有著作版权、作品很著名久经市场检验被人们奉为经典的适宜幼儿阅读的读物，通常历史悠久、名人编撰、脍炙人口、长年销售、经久不衰，具有古典美，比如:唐诗、儿歌、童谣、谜语、绕口令、三字经、百家姓、千字文、弟子规、幼学琼林、中国民间故事、中国神话故事等国学类读物，还包括《安徒生童话》、《格林童话》、《寓言故事》等等，这些都是幼儿阶段亲子阅读的必备书目。

岁月无情、流年琐事、中年如花、当之人老

人生每一个阶段所经历的都不一样，由于时间的推移，你的阅历更加的丰富，这些阅历会对你的一生起着决定性的作用，人经一事，长一智，每一个阶段会给你不同的阅历，这一切都是你人生的财富。

内容包含了《中外文学》、国学经典、奇幻冒险、大奖作品等，是以整本书为核心进行阅读，可以帮助孩子畅读名著

一、6到8岁儿童阅读特点

1.随着识字量的慢慢增加，逐渐可以自主阅读；

2.对纯图画书关注逐渐减少，阅读的关注点也从对图画和语言的关注，转移到对角色和和事件的关注；

3.相对于绘本故事，开始有对听复杂故事的需求，亲子阅读逐渐向自主阅读发展。

二、8到10岁儿童阅读特点

1.可以自主阅读；

2.看重情节，开始喜欢一些优美的词句，喜欢幻想魔幻，超现实，有魔幻冒险刺激等的情节特别让孩这个阶段的孩子喜欢，如《哈利波特》

三、10到12岁儿童阅读特

1.自主阅读需求赶超家长

2.看重情节，故事性，爱好性广泛，可能对科学地理历史等等学科也有了浓厚的兴趣，青春读物或者网络文学也可能会有兴趣。