儿童英语早教儿歌反义词

中班美术教案:螃蟹

　　活动准备
　　1.对螃蟹的外形、动态及生活习性有了一定的了解。
　　2.实物投影仪、螃蟹1只。
　　3.绘画用具：记号笔、蘸有颜料的海绵、颜料、纸、棉签和抹布。

　　活动过程
　　1.猜谜语，引出课题。
　　师：“八只小脚拾大轿，两只大脚像剪刀，横行霸道不让人，嘴里吐着白泡泡。”这是什么动物呀？
　　2.以手影游戏激发幼儿作画兴趣。
　　（1）示范。
　　师：刚才老师给小朋友看了一只真螃蟹，到处爬来爬去，老师这里还有一只假的螃蟹，它也会爬呢！小朋友想不想看看！（用手影做螃蟹爬行的样子）我们两只能干的小手居然能变出螃蟹来，小朋友想不想试一试？
　　（2）幼儿尝试。
　　师：两只手的手掌重叠在一起是螃蟹的身体，两边的四只手指就是它的八条腿，那大拇指是什么呀？请小朋友做小螃蟹，老师做螃蟹妈妈好不好？
　　3.作画。
　　（1）示范。
　　师：我们先用一只手放在海绵里按一下，五指要伸直，手放平，使手掌、手指都蘸上墨汁。然后五指张开、伸直压在纸上，印下这只手印，看看像螃蟹的什么？另一半怎么办呢？换一只手用同样的方法蘸颜料，印的时候和做手影螃蟹一样，两个手掌印重叠，手指的方向相反。两只手印都印好后螃蟹的身体和大脚就出来了，接着用记号笔画上大钳子、小腿和爪，画时注意小腿的方向都是向里弯的。你们看，螃蟹画好了，像不像？
　　（2）交待要求。
　　（3）幼儿作画，教师巡回指导。
　　4.展示作品。
　　将幼儿的作品布置成―个小画廊，以便幼儿互相欣赏各自的作品。

　　早教确实是为了奇迹，但绝对不是为了创造财富奇迹，对孩子早教的反思，现在的孩子已经没了我们儿时的那种漫无边际的玩耍，我们应该回归传统教育。

早教效果，课程安排意见，需要改进方面写写

　　一节课下来,静心沉思,摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等.及时记下这些得失,并进行必要的归类与取舍,考虑一下再教这部分内容时应该如何做,写出＂再教设计＂,这样可以做到扬长避短、精益求精,把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度.

其实，说句实话，心痛只有用心医治，只能让自己躲在角落里用时间慢慢的疗伤，回到大自然里去疗养心灵的创伤，等待伤口的愈合，爱过了痛过了，要想完全的忘记谈何容易，要真正做到忘记的又能有几人，那也许是绝对不可能的，也是在骗自己，有些记忆只能深深的埋藏在心里直至永远，只是用时间来慢慢的淡忘罢了，学会放弃。有些人或有些事，在岁月的时间里不经意的错过或失去了，偶然的拾起回忆，便会油然地生出一缕忆起往昔的浪漫情愫，便含有一种睹物思人之感，过往云烟之叹。爱到痛了，痛到哭了，于是选择了放手，放手是一种无奈的绝望，痛彻心扉。当曾经真爱释如生命的人，即将相逢陌路时，才恍然大悟，原来以为的天长地久，其实，不过是萍水相逢。曾经以为可以这样牵着手一路走下去，可是放手才明白，一切只是两条平行线偶然的相交，当一切都烟消云散平行线却依旧平行，即使相隔不远，也是人隔天涯，勇敢的代价是自己先放下，承认失败，接受无奈，轻轻的叹一口气，无奈地祝福他们幸福快乐，从此心若止水，难起波澜。其实，要想完全的很快忘记一个人那是不可能的，也是在骗自己，只是留住记忆之中的深情，忘记过去的伤痛而已，因为，最美的祝福是把一个人记住，最好的辛苦是想到一个人会哭，最大的满足是你给予的在乎，爱受了些苦才会变得刻骨铭心。爱可以是一瞬间的事情，也可以是一辈子的事情。因为爱所以离开，因为爱所以放弃。这话让人听起来似乎很伟大，可是又有谁能为了爱真正的放弃呢？一个人不寂寞，想一个人才寂寞。只是太牵挂一个人的时候、爱才会成为一种负担。

当别人的孩子还在父母的怀里撒娇的时候，他们已经要学会如何生活 了

那些年我们一起追过的女孩，同桌的你，至我们终将逝去的青春，青春派。

干嘛反对！切

别理他、 电板下了、 过几小时再用、 苹果的等它没电、 冲电、再用、