儿童英语26个字母认识技巧

26个声母韵母整体认读音节写如下：

声母b、p、m、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w

韵母、单韵母:a、o、u

复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er

前鼻韵母:an、en、in、un、un

后鼻韵母:ang、eng、ing、ong

整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying

拓展知识：

26个英文字母的来历

人们都知道，英文有26个字母。

但这26个字母的来历，知道的人恐怕就不多了。原来，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。

腓尼基是地中海东岸的文明古国，其地理位置大约相当于今天黎巴嫩和叙利亚的沿海一带。“腓尼基”是希腊人对这一地区的称谓，意思是“紫色之国”，因该地盛产紫色染料而得名。罗马人则称之为“布匿”。

公元前20世纪初，在腓尼基产生一些小的奴隶制城邦，但从未形成统一的国家。在古代，腓尼基以工商业和航海业闻名于世。至公元前10世纪前后，其活动范围已达今塞浦路斯、西西里岛、撒丁岛、法国、西班牙和北部非洲，并建立了许多殖民地。

公元前8世纪以后，亚述、新巴比伦等国相继侵入腓尼基。公元前6世纪，腓尼基终于被波斯帝国兼并。

大约公元前13世纪，腓尼基人创造了人类历史上之一批字母文字，共22个字母（无元音）。这是腓尼基人对人类文化的伟大贡献。腓尼基字母是世界字母文字的开端。

在西方，它派生出古希腊字母，后者又发展为拉丁字母和斯拉夫字母。而希腊字母和拉丁字母是所有西方国家字母的基础

巧记26个英文字母方法如下：

1、按照教科书及课程标准要求，把26个英文字母分散到每个单元教学（阶段教学）中去。这样下来，利于学生消化，吸收。

2、课堂教学伊始，教师应用显眼的彩色粉笔把当堂课要学的4至6个英文字母板书于黑板上，并且用口诀帮助记忆。

3、学生记忆每个英文字母的发音、认读是很简单快速的，紧接着便要教给他们字母的书写方法（笔画及笔顺）。教师应在黑板上范写。

4、为了巩固学生的识记，及时有效的听写是英文字母教学中非常重要的一环。

5、为培养学生的高度学习兴趣，在英语课堂教学中，歌曲、故事能取到很好的培养兴趣的效果，所以，在教完26个字母后，可教学《A B C song》。

6、为了使学生牢记26个英文字母，还可以让字母与学生天天见面，这样不容易忘记，就是准备一张小纸片，让学生把英文字母抄在上面，然后贴在课桌右上方，这样一来，学生便可以天天复习了。

扩展资料

英语字母的起源来自于拉丁字母，而追溯到最以前，则是由腓尼基字母一点一点演变而来的，最后才有了在的英语26个字母。

大约公元前13世纪的时候，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，一共22个字母，从而衍生出了希腊字母和拉丁字母，希腊字母和拉丁字母又演化出印度、波斯、希伯莱、波斯等民族字母。

腓尼基人最开始只发明了22个字母，然后传到了希腊，希腊又添加了两个，又演变成了24个字母，罗马人学到之后，又增加了J\U和W，最后就有了现在的26个英语字母了。

　　约在1岁左右，儿童以为镜子里的映像是另一个儿童，他们常常看镜子里的形象，又到镜后找那个并不存在的儿童。儿童对镜子里的形象似乎有点害怕，从镜前后退。

　　显示了自我形象意识的迹象，看到镜内映像时感到窘迫，或者反复地自我欣赏。有些观察者认为，这是自我意识的标志。

　　是认识自我的发生阶段。儿童能利用镜子很快用手找到自己鼻子上的小圆点。

　　儿童要到20个月左右在照镜子时，才不去指或碰镜子里映像的鼻子，而摸自己的鼻子；24个月时，几乎所有的儿童都已能认识镜子里的映像是自己而不是别人。

　　儿童生活的第一年基本上不分主体和客体，对自己也毫无认识，他也像认识客体世界那样，逐渐地认识自己。

　　家庭、幼儿园对幼儿进行五官、身体运动、情感等方面的教育，可促进幼儿逐渐地认识自己。