三年级英语下册鱼和鸟

因为意外,所以爱上了

《神鸟》这篇课文是蒙古族民间故事，讲的是依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟，神鸟却用讲故事的方法三次逃脱。文章告诉我们：如果遇事不经过仔细的调查，弄清事情的真相，那么，善良的人也会办错事，甚至会伤及无辜，伤害忠良。

在一个鸟窝里住着两只小鸟，一个叫叽叽，一个叫喳喳，它们的肚子都饿得“咕噜咕噜”叫了，可是妈妈还没有带食物回家。
过了一会儿，鸟妈妈回来了，嘴里叼着一条肥肥的虫子，叽叽和喳喳伸长脖子，张大嘴巴，争先恐后地说:“妈妈，给我，给我，”最后被叽叽抢走了，喳喳更使劲地叫着:“我也要，我也要，”鸟妈妈说:“我现在也去抓一条小虫给你吃。”
过了一会儿，鸟妈妈又回来了，喳喳张大嘴巴，鸟妈妈把虫子放到了它的嘴里，喳喳吃得津津有味。
这回，叽叽和喳喳都吃得饱饱的，两只小鸟可开心了!

翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。

这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。孩子们也喜欢这样可爱的小鸟，想捉一只翠鸟来饲养，但在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。

鸟焚鱼烂、
鱼县鸟窜、
笼鸟池鱼、
鱼惊鸟散

笼鸟池鱼 池鱼笼鸟 鸟焚鱼烂 鱼溃鸟散 鸟集鳞萃 铩羽暴鳞 鱼县鸟窜 鸟惊鱼骇 鸟散鱼溃
鱼溃鸟离 鸟惊鱼溃 鸟惊鱼散 鳞集毛萃 鱼惊鸟散

吃鱼的鸟有鱼鹰、鸬鹚、翠鸟、白鹳、鹈鹕等。鱼鹰：主要以鱼为食，有时也捕食蛙、蜥蜴、小型鸟类等其他小型陆栖动物。鸬鹚：以各种鱼类为食，主要通过潜水捕食；常成群栖息于水边岩石上或水中。翠鸟：食物以掘州滚鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。

吃鱼的鸟有鱼鹰、鸬鹚、翠鸟、白鹳、鹈鹕等。

1、鱼鹰：主要以鱼为食，有时也捕食蛙、蜥蜴、小型鸟类等其他小型陆栖动物。

2、鸬鹚：以各种鱼类为食，主要通过潜水捕食；常成群栖息于水边岩石上或水中。

3、翠鸟：食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。

4、白鹳：为食肉动物，其食性广，包括昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、小型哺乳动物和小鸟，觅食地大部分为具低矮判余植被的浅水区。

5、鹈鹕：主要以鱼类为食，觅食时从高空直扎入水中；主要栖息于湖泊、江河、沿海和沼泽迹旦地带。

相同：都是脊椎动物、梁余都是唤渣团卵生；
不同：一个有鳞片用腮呼吸只能在水中生存是变温动物，一个有羽毛用肺呼吸在陆上或和橘水面生存是恒温动物，而且可以飞到空中。

珊瑚海
　　词:方文山曲:周杰伦
　　男:海平面远方开始阴霾
　　悲伤要怎么平静纯白
　　我的脸上始终挟带
　　一抹浅浅的无奈
　　女:你用唇语说你要离开
　　男:心不在
　　男女:那难过无声慢了下来
　　男女:汹涌潮水你听明白
　　不是浪而是泪海
　　男:转身离开分手说不出来女:你有话说不出来
　　男女:海鸟跟鱼相爱只是一场意外
　　男女:我们的爱差异一直存在
　　女:回不来
　　男:风中尘埃竟累积成伤害女:等待竟累积成伤害
　　男女:转身离开分手说不出来
　　男女:蔚蓝的珊瑚海错过瞬间苍白

　　男:当初彼此不够成熟坦白女:你有我的不够成熟坦白
　　女:不应该
　　男女:热情不再笑容勉强不来
　　男女:爱深埋珊瑚海

　　男:毁坏的沙雕如何重来
　　有裂痕的爱怎么重盖
　　只是一切结束太快
　　你说你无法释怀
　　女:贝壳里隐藏什么期待
　　男:等花儿开
　　男女:我们也已经无心再猜

　　女男:脸上海风咸咸的爱
　　尝不出还有未来
　　男:转身离开分手说不出来女:你有话说不出来
　　男女:海鸟跟鱼相爱只是一场意外
　　男女:我们的爱差异一直存在
　　女:回不来
　　男:风中尘埃竟累积成伤害女:等待竟累积成伤害
　　男女:转身离开分手说不出来
　　男女:蔚蓝的珊瑚海错过瞬间苍白
　　男:当初彼此不够成熟坦白女:你有我的不够成熟坦白
　　女:不应该
　　男:热情不在笑容勉强不来女:你的笑容勉强不来
　　男女:爱深埋珊瑚海