内蒙三年级英语上册
儿时蒙太奇儿童摄影工作室手绘册是什么样的
参考答案 不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要托延要积极,不要心动要行动。
小班下册蒙阅我会跳总结怎么说
你会跳,我会爬
一、活动目标:
1、学习小兔跳、乌龟爬的动作技能,发展幼儿肢体的协调能力。
2、培养幼儿初步的团队精神。
二、活动准备:
小兔、乌龟手偶,幼儿已对《龟兔赛跑》的故事有了解;纸板、纸盒等若干。
一、活动目标:
1、学习小兔跳、乌龟爬的动作技能,发展幼儿肢体的协调能力。
2、培养幼儿初步的团队精神。
二、活动准备:
小兔、乌龟手偶,幼儿已对《龟兔赛跑》的故事有了解;纸板、纸盒等若干。
蒙氏阅读大班下册看天教案
大班诗歌:弟弟看天空
一、活动目标:
1.进一步提高对天空的兴趣。
2.初步学习儿歌,朗诵时注意声调与语气。
二、活动准备:
四副图
三、活动过程:
1.师幼谈话导入。
师:小朋友,你们知道白天的天空是什么样子的呢?晚上的天空又是什么样子的呢?(个别幼儿发言)
2. 完整欣赏诗歌
老师有感情地朗诵诗歌一遍。
3.分段理解诗歌。
(1)第一段内容
师:诗歌听完了,你知道诗歌的名字叫什么吗?
弟弟看天空,都看到了些什么呢?他是在哪儿看天空的?
仰望,仰望是什么意思呢?一起学一学这个动作。
(2)第二段内容
师:弟弟向月亮提出了什么问题?
(3)第三段内容
师:月亮向星星提出了哪些问题呢?
老师要加大难度,拿掉一个小图标,看小朋友们能不能记住。
(4)第四段内容
师:月亮、星星有没有回答他呢?小弟弟怎么样?他是怎么说的呀?
4.老师再次有感情地朗诵诗歌之后,让幼儿跟随老师轻声念儿歌。
5. 指导幼儿注意朗诵的语气。
(1)幼儿跟随老师一起有感情地朗诵诗歌。
(2)启发幼儿说出在朗诵问话部分应用什么语气,在朗诵儿歌最后部分又应用什么语气,为什么?
(3)请个别幼儿尝试。
(4)集体尝试用不同的语气朗诵诗歌。
6.结束活动。
师:小朋友们只要像小弟弟一样,爱科学,爱学习,长大了一定也能造飞船,到星星月亮上去探索、发现它们的秘密。
一、活动目标:
1.进一步提高对天空的兴趣。
2.初步学习儿歌,朗诵时注意声调与语气。
二、活动准备:
四副图
三、活动过程:
1.师幼谈话导入。
师:小朋友,你们知道白天的天空是什么样子的呢?晚上的天空又是什么样子的呢?(个别幼儿发言)
2. 完整欣赏诗歌
老师有感情地朗诵诗歌一遍。
3.分段理解诗歌。
(1)第一段内容
师:诗歌听完了,你知道诗歌的名字叫什么吗?
弟弟看天空,都看到了些什么呢?他是在哪儿看天空的?
仰望,仰望是什么意思呢?一起学一学这个动作。
(2)第二段内容
师:弟弟向月亮提出了什么问题?
(3)第三段内容
师:月亮向星星提出了哪些问题呢?
老师要加大难度,拿掉一个小图标,看小朋友们能不能记住。
(4)第四段内容
师:月亮、星星有没有回答他呢?小弟弟怎么样?他是怎么说的呀?
4.老师再次有感情地朗诵诗歌之后,让幼儿跟随老师轻声念儿歌。
5. 指导幼儿注意朗诵的语气。
(1)幼儿跟随老师一起有感情地朗诵诗歌。
(2)启发幼儿说出在朗诵问话部分应用什么语气,在朗诵儿歌最后部分又应用什么语气,为什么?
(3)请个别幼儿尝试。
(4)集体尝试用不同的语气朗诵诗歌。
6.结束活动。
师:小朋友们只要像小弟弟一样,爱科学,爱学习,长大了一定也能造飞船,到星星月亮上去探索、发现它们的秘密。
蒙氏阅读大班下册看天教案
;。过程:一、导入:猜谜语1、教师:今天,我请你们猜一个新谜语。(朗读儿歌《太阳画像》)2、教师:太阳画在地上的大巨人和小矮人是什么呢?对,是影子。(出示字卡影子)3、教师:下面请你们看一幅有关影子的画,看谁能发现这些影子有什么特点?二、图画阅读1、打开第9页第5课,请幼儿阅读图画。2、阅读后提问
(1)这是什么地方?有谁?太阳手里拿着什么,要做什么?(出示字卡太阳)
(2)能看出这幅画是什么时间?(引导幼儿仔细观察公鸡、、太阳的位置)
(3)早晨的影子有什么特点?[全文][相关][摘要][栏目][评论][列表]
(1)这是什么地方?有谁?太阳手里拿着什么,要做什么?(出示字卡太阳)
(2)能看出这幅画是什么时间?(引导幼儿仔细观察公鸡、、太阳的位置)
(3)早晨的影子有什么特点?[全文][相关][摘要][栏目][评论][列表]
蒙氏成长手册的好处
培养语言能力和自主的学习态度。
为孩子创造一个能够充分表达的环境,让孩子可以很明确地表达自己想说的内容。蒙式教育中设计了“错误订正”的机会,使孩子们发觉错误时可以重新做起,孩子可以用眼睛看或用手摸来辨别是否正确。只有体验过“自我订正”的人才会坦率,而且会自主地学习。
为孩子创造一个能够充分表达的环境,让孩子可以很明确地表达自己想说的内容。蒙式教育中设计了“错误订正”的机会,使孩子们发觉错误时可以重新做起,孩子可以用眼睛看或用手摸来辨别是否正确。只有体验过“自我订正”的人才会坦率,而且会自主地学习。
新蒙氏阅读识字第7册客人到教案
活动内容:社会性活动——客人来了
活动目的:
1、理解故事内容,培养幼儿待人热情,有礼貌的品质,知道待客与做客的一般礼节。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的看法,能用清楚、正确的语言进行表述。
3、通过活动让幼儿懂得关爱他人,学习与同伴友好相处。
活动准备:
1、布偶小公ji、小猴各一只。
2、围巾、帽子、电话机各一。
3、小盘子一只,小杯子两只,塑料香蕉若干。
4、桌子一张,椅子两张。
活动过程:
一、出示布偶,引出故事《客人来了》。
二、教师利用布偶讲故事。
三、教师用提问的方式帮助幼儿理解故事内容:
1、故事中有谁?是谁请谁到家里做客?谁是主人?谁是客人?主人是怎样招待客人的?
2、故事中的小主人请客人吃什么,他是怎样说的?
3、小主人把客人送出门后,客人为什么又回来了?
四、请幼儿讲讲自己到别人家里做客,或者是自己招待客人的经历。
活动目的:
1、理解故事内容,培养幼儿待人热情,有礼貌的品质,知道待客与做客的一般礼节。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的看法,能用清楚、正确的语言进行表述。
3、通过活动让幼儿懂得关爱他人,学习与同伴友好相处。
活动准备:
1、布偶小公ji、小猴各一只。
2、围巾、帽子、电话机各一。
3、小盘子一只,小杯子两只,塑料香蕉若干。
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一、出示布偶,引出故事《客人来了》。
二、教师利用布偶讲故事。
三、教师用提问的方式帮助幼儿理解故事内容:
1、故事中有谁?是谁请谁到家里做客?谁是主人?谁是客人?主人是怎样招待客人的?
2、故事中的小主人请客人吃什么,他是怎样说的?
3、小主人把客人送出门后,客人为什么又回来了?
四、请幼儿讲讲自己到别人家里做客,或者是自己招待客人的经历。
蒙氏数学幼儿园大班上第五册第13页
做成三个长方体。沿着虚线折四道,然后首尾粘贴。
蒙氏阅读中班下册第8课《哪儿去了》的教案
就是几个月前的事儿。有一个小孩儿,他爸爸妈妈晚上都出去了,就他一个人在家。由于那个小孩儿也不信什么鬼呀神呀的,所以也不害怕。这就是“心里没鬼怕什么?”到了晚上十一点多了,他爸爸妈妈还没回来,他开始有点担心。结果一给他爸爸妈妈打电话,电话筒里传出来的,却是“您的的电话是空号,请查询后再拨······”那个小孩儿很害怕,就报了警。结果不知道怎么回事,他家的电话突然着火了。那个小孩儿大叫,往外跑,结果们也锁了。他绝望的看着墙壁。
“吓死我了!”那个小孩儿醒过来,发现自己在做梦。这是,一个女的拿来毛巾,给他擦了擦汗。然后那个小孩儿倒头就睡。正当闭上眼睛的那一霎那,回想起那个女的,突然想起那个女的没有眼睛,眼眶里是漆黑的,脸上也留着血,脸色惨白。他大叫一声:“啊!救命啊,快来人呀!”他开始往门外跑,结果门真的锁了,他去厨房拿起菜刀,就像那个女的砍去,结果菜刀把那个女的一截两半,然后那个女的有复原了。伸出指甲里都是血的手,向那个小孩儿抓去。
此时此刻,你千万别看你的后面,因为,用肉眼是看不到的!如果你不把这篇帖子复制发给3个人,凌晨四点,你将会死于非命······ 不知道是哪个XX发的 \\ 赞同0| 评论 赞同0| 评论
“吓死我了!”那个小孩儿醒过来,发现自己在做梦。这是,一个女的拿来毛巾,给他擦了擦汗。然后那个小孩儿倒头就睡。正当闭上眼睛的那一霎那,回想起那个女的,突然想起那个女的没有眼睛,眼眶里是漆黑的,脸上也留着血,脸色惨白。他大叫一声:“啊!救命啊,快来人呀!”他开始往门外跑,结果门真的锁了,他去厨房拿起菜刀,就像那个女的砍去,结果菜刀把那个女的一截两半,然后那个女的有复原了。伸出指甲里都是血的手,向那个小孩儿抓去。
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蒙氏数学中班上册《小猴子开商店》反思
1、初步学会朗诵儿歌,并能以游戏的形式进行表演。
2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词,并在游戏中学习接触新的量词,练习完整讲述。
活动重点:会说儿歌。
活动难点:能说准量词。
活动准备:
1、售货厅,儿歌中所需的用品以及其他一些物品
2、兔子头饰一个猴子头饰五个
3、儿歌录音磁带一份
活动过程:
一、 情景表演,幼儿熟悉儿歌内容
白:在一座大森林里,小兔子开了一家铺子。(边说边拉开帷幕,幼儿看见的是小兔子在铺子里。)
小兔子:小朋友们好,我是小兔子,今天新开了一家铺子,欢迎大家光临。
(师出场):哇!小兔子家开了铺子,张老师带大家去看一看,铺子里有些什么东西。(转身向兔子,指着袜子)这是什么东西?一共有多少?(请幼儿回答,学习正确使用量词:三双袜子) (再指着一排瓶子)这一排是什么?共有几个?(请个别能力较差的幼儿练习:四个瓶子) (教师转身对兔子)小兔子,这桌子也卖吗?
兔子:卖,当然卖咯!
2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词,并在游戏中学习接触新的量词,练习完整讲述。
活动重点:会说儿歌。
活动难点:能说准量词。
活动准备:
1、售货厅,儿歌中所需的用品以及其他一些物品
2、兔子头饰一个猴子头饰五个
3、儿歌录音磁带一份
活动过程:
一、 情景表演,幼儿熟悉儿歌内容
白:在一座大森林里,小兔子开了一家铺子。(边说边拉开帷幕,幼儿看见的是小兔子在铺子里。)
小兔子:小朋友们好,我是小兔子,今天新开了一家铺子,欢迎大家光临。
(师出场):哇!小兔子家开了铺子,张老师带大家去看一看,铺子里有些什么东西。(转身向兔子,指着袜子)这是什么东西?一共有多少?(请幼儿回答,学习正确使用量词:三双袜子) (再指着一排瓶子)这一排是什么?共有几个?(请个别能力较差的幼儿练习:四个瓶子) (教师转身对兔子)小兔子,这桌子也卖吗?
兔子:卖,当然卖咯!
蒙氏阅读4册中班,小白兔说大话的示范课
小白兔,说大话:
天下数我最胆大,
老虎屁股我敢摸,
狮子胡子我敢拔,
豹子狗熊归我管,
大象都得听我话。
看见黄狗跑过来,
一蹦一跳逃跑了。
此ppt多媒体课件总共16页
天下数我最胆大,
老虎屁股我敢摸,
狮子胡子我敢拔,
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大象都得听我话。
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一蹦一跳逃跑了。
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