三年级英语上册小猫

该系列已有25册。

该系列小说主要讲述了笑猫与其家人、朋友的经历、冒险。小说以笑猫为故事的讲述者，用日记体的写作形式，创造了动物与孩子共同参与、幻想与现实相结合的多层次的文学世界。

《笑猫日记》以日记体的方式观察世事、抒写心情、历练生活、找寻价值、反思童年，塑造着读者的人生观、世界观、价值观。

故事系列

《笑猫日记》系列的故事是按时间线索推进的，故事及人物性格的发展具有因果逻辑连续性；而每一本的故事更是不断地节外生枝和峰回路转，当故事情节由冲突的不断发展、升级直至高潮，人性的、情感的高潮也如期而至。

在对故事全身心的沉浸中，读者便自然接纳了作者寄寓于故事中的价值观及人生教育内涵。同时，《笑猫日记》的情节继承了以格林童话、安徒生童话为代表的世界经典童话的故事传统，即故事的行进表现为童话主人公遭遇磨难，经历曲折的抗争或斗争过程，最终战胜磨难，获得圆满或幸福的结局。

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

从前，有个叫时右的人。他不会躲猫猫，要么容易被玩伴发现藏身地点，要么容易被玩伴抓个正着。因此，他经常被人们嘲笑，说他反应慢，跑得慢，简直是个呆瓜。听到这样带有刺激性的话，他往往觉得很没面子，气得直跺脚。

一天，他费了九牛二虎之力爬到了一座巍峨的大山上，找到了一位躲猫猫比较厉害的大师。尽管锐石划破了他的脚趾，草叶划破了他的手指，荆棘撕破了他的衣服，但是他仍然很高兴。不因为别的，就因为他碰见了大师，见到了自己仰慕已久的人。大师是他的救星，他仿佛是大师的信徒。

时右双手合十，恭敬地问大师：“大师，您好！请问您知道躲猫猫的秘诀吗？如果您不嫌弃，愿意向我传授躲猫猫的法宝吗？”

大师微笑着说：“当然知道啦！看在你执着的份上，我就告诉你吧。一是速度要快，不然很容易被抓到；二是躲藏地要足够隐秘，最好超出常人的判断；三是不幸被发现要及时逃跑，寻找新的躲藏地。段薯这三点，你一粗颂定要记住。”

按照大师的指点，时右回去试了试，还是惨败而归。因为他在躲藏的过程中，始终会有被发现躲藏地或被抓住的情况，他对此很难接受，嘲笑声似乎依旧在他耳际回荡。于是，他变得垂头丧气，像是一个重症病人。他整天郁郁寡欢、一蹶不振，开始怀疑美好的人生和大师传授的真理。

就在他打算放弃躲猫猫的计划时，突然看见一个人正在躲猫猫，每次都败下阵来，但是这个人却笑得很开心，丝毫没有伤心的迹象。于是，他终于幡然醒悟：躲猫猫只是一个游戏而已，不应该在乎输赢，也不要计较太多，只要彼此玩得开心，就足够了！

自从他转变思想后，很喜欢与别人躲猫猫。每一次的躲猫猫游戏，他都充当组织者。不论输赢，也不论大家说怎样的握凳者戏言，他都笑脸相迎。在所有躲猫猫的玩伴中，就数他笑得最开心。于是，时右被大家称为“躲猫猫大王”。

第6册。。。。。。我看了

《笑猫日记》第25册是于2019年1月出版的《属猫的人》。

一书中讲述了《属猫的人》笑猫和老老鼠就世界上是否有属猫的人展开了争论。为了证实自己确实在属猫的人那里生活过，老老鼠带着笑猫来到了一个神奇的地方。

那里的人都是属猫的，他们分别是土猫人、风猫人、火猫人、水猫人。他们形态各异，性格也千奇百怪。在那个地方，笑猫和老老鼠还参加了一场属猫人的比赛，最后的赢家出人意料。

该系列小说以笑猫为故事的讲述者，用日记体的写作形式，创造了动物与孩子共同参与、幻想与现实相结合的多层次的文学世界。

扩展资料：

重要角色介绍

1、笑猫：很多的心情，笑猫都是用笑来表达的。他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑。笑猫是一只有思想的猫，相信性格决定命运。他喜欢观察人，也能听懂人说的话。他最喜欢的人，一个是杜真子，另一个是马小跳。

2、老老鼠：笑猫的老朋友，最疼三宝。一只老得不知活了多久的老鼠，翠湖公园里所有的老鼠都是他的子子孙孙。他是一个哲学家，也是一个幽默大师，很狡猾，但还有一点点良心。他不算好老鼠，也不算坏老鼠，是介于好老鼠和坏老鼠之间的不好不坏的老鼠。

3、万年龟：单凭刻在他背上的那些甲骨文，就可以想象出这是一只活了多少万年的乌龟。他有一个神奇的本领：能闻出孩子味儿。马小跳、唐飞、张达和毛超身上的孩子味儿被他闻出来。于是，他从很远的地方一路闻着孩子味儿找到了马小跳他们经常去的秘密山洞，更成为笑猫的朋友。

《笑猫日记》全套小说。《笑猫日记》是作家杨红樱创作的儿童文学系列小说，于2006年5月首次开始出版，截止到2020年，该系列已有27种。

该系列小说主要讲述了笑猫与其家人、朋友的经历、冒险。小说以笑猫为故事的讲述者，用日记体的写作形式，创造了动物与孩子共同参与、幻想与现实相结合的多层次的文学世界。

《笑猫日记》以日记体的方式观察世事、抒写心情、历练生活、找寻价值、反思童年，塑造着读者的人生观、世界观、价值观。

作家以深邃的人文关怀意识体察中国儿童的生活现实，关爱他们的精神成长，通过“笑猫”等一批具有强烈的生命主体性与深度思想智慧的动物形象，向读者传递关于幸福、成长、信仰、友爱、奉献、童真等可贵精神的重要性。

创作背景：

杨红樱称，许多小读者在给她的来信中，多次提到《淘气包马小跳》系列中的那只笑猫，即马小跳表妹杜真子的猫，觉得它很有意思，又很神秘。她认为，在马小跳系列中，对笑猫的描写非常少，但给小读者留下了深刻的印象。她便想专门写一下那只猫，于是有了《笑猫日记》系列。

杨红樱在采访中说道，《笑猫日记》中的翠湖公园就在她们家附近，她小时候经常去那里玩。