托比英语三年级下册

　（1）翻到幼儿材料《数学》第二页，告诉幼儿：两个小朋友中一个是自己一个是自己的朋友。请幼儿在身体轮廓图上画出自己和朋友身上的1 和2。

　　（2）鼓励幼儿在轮廓图上添画其他是1和2的东西。如果看到幼儿画了超过数量2的东西，不要生硬加以否定。

认真研读教参，精确把握教学目标，利用教材所提供资料和自已搜集的辅助资料呈现出教学目标即可。走十遍别人的路不如走一遍自己寻的路。

服装店老板吧，贪财死了，课前题目是什么啊？没办法了，自己想想，补充一些题目，自己一定会想出来的！！

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？？。？

先唱歌调和一下

练习册后面就有答案啊~~~你说的是练习册啊，不是课本吧~~我打了半天啊

A
1.matter 2. I'm 3.and ,too 4, an, man, creams 5. are ,nice
B
1.hard-working__lazy , hot-cold , clean-dirty, thin-fat, light-heavey, open-shut, young-old, big-small
2. Is she lazy?-No she's lazy. She is hardworking.
3. Are they clean?-No, they aren't clean. They're dirty
4.Is the house cold?-No, it isn't cold. It's hot
5, Is the shop open??-No, it isn't open. It's shut
6.Are the cases light?-No, they aren't light. They're heavy
7.Is she young?-No,she isn't young.she'e old
8. Are her shoes big? -No, they aren't big.They'ar small

教材及幼儿分析：《谁哭了》是小熊宝宝绘本系列之一，色彩柔和，背景干净，情节简单又贴近生活，故事利用简单重复的语言，好玩有趣的画面把幼儿的生活习惯融入故事中。小班幼儿情绪变化大，受挫能力较弱：习惯用哭泣表达自己不开心、身体不舒服或者受到挫折不愿解决，自我中心意识强。本故事情节简单句式重复，易于小班幼儿理解和模仿，故事内容切合小班幼儿的实际生活经验，利于幼儿迁移生活经验产生移情。活动目标 1、初步理解故事内容，学说句型：“不过，我不再哭了，我不是小宝宝了！”。 2、体验长大的成就感。 教学重难点 教学重点：初步理解故事内容，学说句型：“不过，我不再哭了，我不是小宝宝了！”。教学难点：体验长大的成就感。

教材及幼儿分析：《谁哭了》是小熊宝宝绘本系列之一，色彩柔和，背景干净，情节简单又贴近生活，故事利用简单重复的语言，好玩有趣的画面把幼儿的生活习惯融入故事中。小班幼儿情绪变化大，受挫能力较弱：习惯用哭泣表达自己不开心、身体不舒服或者受到挫折不愿解决，自我中心意识强。本故事情节简单句式重复，易于小班幼儿理解和模仿，故事内容切合小班幼儿的实际生活经验，利于幼儿迁移生活经验产生移情。活动目标 1、初步理解故事内容，学说句型：“不过，我不再哭了，我不是小宝宝了！”。 2、体验长大的成就感。 教学重难点 教学重点：初步理解故事内容，学说句型：“不过，我不再哭了，我不是小宝宝了！”。教学难点：体验长大的成就感。

你好,我是珍妮
嗨,珍妮,这里的劳拉。
哦,嗨,劳拉。你在做什么
没什么。我只是洗我的衣服。你在做什么
我正在看电视。你想和我一起吃晚饭吗？我的父母不在家。我们可以出去吃。
是的，我愿意。
让我们先在我家见面。六点半来
好的，一会见