常熟实验三年级期末英语

姐妹，我要告诉你，永远不要陪一个心智不成熟的男孩子长大，因为最后的结局往往是“前人栽树，后人乘凉”、“竹篮打水一场空”！你现在培养成熟的男孩，最后都成为了别蔽缓宏人的保护伞！所以，请不要做这种“赔了夫人又折兵”的事情，而且，陪一个心智不成熟的男孩子长大，真的是一件非常辛苦的事情！

心智不成熟的男孩子，从来不会在意你的感受，相反，他们要求你不但要做一个合格的女朋友，还要求你做一个合格的妈妈，他们是典型的“妈宝男”！这类男生极度自私，他哪卜们完全就是没有长大的孩子，他们心性完全就是孩子的心性，很多时候，他们都在意自己，从来不会为自己的女友考虑，和他们恋爱，真的很辛苦！

心智不成熟的男孩子，极度缺乏责任感！心智不成熟的男生大多都是缺乏责任感的男生，他们很爱对自己的女友做承诺，但从来不会放在心上，更不会想着去兑现这些承诺！他们对女友说过的话，从来宏册不会放在心上，因此也就不会在意自己女友的情绪，一旦出现了任何感情问题，他们第一时间是逃避，逃避自己应该承担的责任！

心智不成熟的男孩子，非常自私！一般来说，心智不成熟的男孩子眼里都只有自己，他们活在自己的世界里，完全以自己为中心，他们做事完全按照自己的意愿来，不考虑后果，不顾及别人感受，做错了事情，他们不会道歉！在他们的标准里，所有人必须围着他们转，为他们而活！

2007年在常熟市委、市政府和教育局的关心支持下，常熟市世茂实验小学异地新建，投资近亿元，内部装备800多万元，占地67亩，建筑面积30626平方米，更名为常熟市世茂实验小学，成为常熟市一所环境优美、设施一流的现代校园；一所功能齐全、秀丽大气的生态校园。学校小学部现有51个班、幼儿园24个班，师生达3000多人。
多年来，世茂实验小学致力打造一支高素质的教师队伍，采取师徒结对、跟踪指导、评比展示、集中研修等方式，不断提高广大青年教师的专业水平。学校给骨干教师压担子，要求做到三个一：带好一个徒弟、上好一次示范展示课学好一本理论专著。要求青年教师练技能，做到四个“勤”。（勤练、勤学、勤思、勤写）。用“请进走出、实践研讨、搭台亮相、比学赶超”等方式促进教师在实践中成长。 “艺术教育”是学校的办学特色。用教育的理想实现理想的教育，以艺术的教育追求教育的艺术。用均衡的发展观，全面的质量观，幸福的生命观，全力实施素质教育。学校承办了全市素质教育现场会，并作“艺术教育”特色展示。学校以建好特色班组为抓手，全力夯实艺术教育基础，做到班班有特色，生生有特长；以校园文化艺术节为契机，精彩展示艺术教育成果，做到季季有节有赛，月月有展有演，天天有歌有舞；以全国艺术大师为引领，科学指导艺术教育工作。刘诗昆、廖昌永、何占豪、王中山等一批全国著名艺术大师来校指导并题词；以高端艺术比赛演出为舞台，不断彰显艺术教育特色。学校4次已获全国器乐、舞蹈金奖，2次由中央电视台录播。
2005年学校舞蹈队参加全国少儿舞蹈比赛获金奖。学校器乐队三次荣获苏州市器乐比赛一等奖。2007、2009、2012年学校器乐队参加全国少儿艺术大赛屡获金奖。小选手们应邀参加了中央电视台举办的《为祖国而歌》大型电视文艺晚会的演出。学校已荣获80多个艺术方面的常熟市级以上各类单项荣誉。学校的艺术教育已成为常熟市小学教育的一张名片。　　世茂实小积极实施素质教育，关注学生的全面发展，以课题研究为动力，学校的“体育教育”已成为学校新的亮点。2006年学校被命名为“苏州市体育舞蹈特色项目学校”，2009年成立“常熟市少儿游泳俱乐部”。学校在强化体育工作管理，夯实学校体育教学、加强业余训练工作基础等方面取得了丰硕的成果。
教育春风浩荡，事业追求不止。世茂实验小学全体师生以“立足新学校更高更优平台，实现新一轮又好又快发展”为目标，努力把学校建设成为具有文化内力、艺术魅力、创新潜力、生命活力和综合实力的现代教育名校。

我不是医学生，所以，我不知道医学生的期末考试是一种什么体验，但是，我知道我在大学的时候是一个什么样的体验。那时候，晚上基本上要挑灯夜战，因为我们那时晚上十一点统一熄灯。学校统一管理，只好自己想办法！

我们几个人抱着被子，在走廊里默默地背着东西，抬头一望，一走廊的人，你可以想像一下那个画面，现在想想，不忍直视啊！我们那时就是这样学的，基本上没有不过关的，当然也是老师手下留情的结果。

听说医学生要背的东西基本上就是全书！那要是不努力听和记，一到期末考试，那就是崩溃啊！