怎样预习三年级的英语在家

1、首先预习是最合理的抢跑，没有预习，听课就没有针对性。

2、上课听老师讲解更专心，更认真，印象更深刻。学生自己以为已经理解的，在课堂上与同学交流，听老师讲解，才知道自己并未彻底地弄懂。

3、预习能够发现自己学习中存在的知识盲点，自主学习中存在的问题。

4、预习能够开拓思路，提升学生思维品质。预习之后，可以在听老师与同学的讲述中，积极思考。

5、预习能够提高笔记水平， 选择性更强。以听讲、思考与交流为主记下书上没有的，来自同学与老师的新思路、新方法。虑多种解决问题的思路与方法。

预习的方法与注意事项：

预习的过程当中，想是很重要的。读课文的时候要想，多想想文章的中心思想，文章的一些深刻的含义。联系旧知识，思考新知识与旧知识之间的关联，可以帮助理解新知识。

还可以适当的看看文章后面的一些思考题，思考题往往体现了作者的思路，可以帮助发现新课中的重要知识点，对于学习是有帮助的。

面对预习中不熟悉的生字新词，建议孩子们要随时拿起自己的字典进行查阅，包括字词、概念的读音、用法、意义等。

通过不断的查阅工具书、网络工具，可以帮助扫除阅读的障碍，也能培养自己独立解决问题的思维。在查阅的过程当中如果碰到一些典故的话，可以选择记录下来，这样就可以丰富自己的知识面了。

预习的重要性是可以有效的提高学生的自学能力。“学生预先自学将要听讲的功课。”一般初中的孩子都是根据老师给出的提纲独自预习，这本身实际上就告罩是孩子自学行为的一种体现。预习一般是独立地阅读和思考。

在预习的过程中，孩子学习的不仅仅是科学知识，更是孩子用所学知识去获得新知识的过吵亏程，这实际上是孩子在主动进行探索的过程，吃现成包子的人永远也学不会做包子，不经过自学实践，永远也提高不了自学能力，如果一个学生能坚持进行预习，自学能力就会得到提高。

课前预习的步骤方法

1、浏览教材，了解教材的大概内容和知识框架。

2、找出本课内容与前面已学知识的联系，找出学习新知识所需的旧知识，并补袜碰闹习这些知识。

3、找出本课的难点和重点（作为听课的重点）。

4、对重点问题和自己不理解的问题用笔划出或记入预习笔记。