环境污染的英语作文小学生

悲凉，作者融情于景

万紫千红 天昏地暗 五彩缤纷 五颜六色 风平浪静 风吹雨打 风雨交加 风和日丽 气象万千 鸟语花香 花团锦簇 花红柳绿 花枝招展 苍翠欲滴 汪洋大海 含苑欲放 沃野千里 汹涌澎湃 彤云密布 穷乡僻壤
描写自然环境的：
一泻千里 一望无际 千山万水 千岩万壑 山明水秀 山重水复 山高水长 大雨滂沱 万紫千红 天昏地暗 五彩缤纷 五颜六色 风平浪静 风吹雨打 风雨交加 风和日丽 气象万千 鸟语花香 花团锦簇 花红柳绿花枝招展 苍翠欲滴 汪洋大海 含苑欲放 沃野千里 汹涌澎湃 彤云密布 穷乡僻壤 层峦叠嶂 春光明媚 春华秋实 春和景明 春寒料峭 春暖花开 春意盎然 春意阑珊 荆棘丛生 草长莺飞 荒无人烟 柳暗花明姹紫嫣红 莺歌燕舞 晓风残月 倾盆大雨 倒海翻江 烟波浩渺 凄风苦雨 浩如烟海 浩浩荡荡 海阔天空 浮云蔽日 浮光掠影 清风明月 落英缤纷 落花流水 晴空万里 湖光山色 渺无人烟 雷电交加 数九寒天遮天蔽日 漫无边际 滴水成冰 繁花似锦暴风骤雨
描写沙漠环境的:
寸草不生 浩瀚无边 海市蜃楼 热浪灼人 驼铃叮当 茫茫大漠 黄沙漫天 广袤无垠 描写校园环境的：菁莆校园、书声琅琅、莘莘学子、春风化雨、润物无声、物华天宝、人杰地灵、钟灵毓秀
描写冬天环境的：
冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 呵气成霜 雪满长空 漫天风雪 雪花飞扬 鹅毛大雪 风雪交加 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 寒风怒号 雪满长空 漫天风雪 雪花飞扬 天寒地冻 隆冬季节 寒冬腊月 冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 寒意肃杀 冰天雪地 寒冬腊月山明水秀 鸟语花香 春光明媚 百花争妍 湖光山色
山光水色 绿树成阴 万紫千红 峰峦叠嶂 奇峰突起
山清水秀 碧江盈盈 海天一色 湖畔垂柳 碧水青山水天一色、郁郁葱葱、青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然、万紫千红、万物复苏、含苞欲放、花枝招展、五彩斑斓、桃红柳绿
傍花随柳 草长莺飞 吹箫乞食 春风风人 春风和气
春光明媚 春寒料峭 春暖花开 春色撩人 鹅毛大雪
春和景明 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 如登春台
秋月春花 秋月春风 皮里春秋 暮云春树 满园春色
丽藻春葩 口角春风 虎尾春冰 寒木春华 大地回春
春雨如油 春蚓秋蛇 春意阑珊 齿牙春色 春蛙秋蝉
春诵夏弦 春生夏长 春深似海 春山如笑 春笋怒发
春色满园 春树暮云 春色撩人 春葩丽藻 春暖花开
春露秋霜 春花秋月 春和景明 春风沂水 春晖寸草
唇色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长
秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊
我是从几个网页收集来的,有重复的情见谅.

保持自己的本心，然后闭上眼睛、耳朵，不看、不听，静下心来去做自己应该做的事情就好。环境是影响一个人的发展变化的外因之一，它不是决定性的因素，但却是最持久、最为稳定、难以以人力改变的一个因素。不过，只要内心坚定，环境就不会改变你，所谓“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

《古井》中有这么一段话：取水的人络绎不绝地键携从我家门前走过,桶儿叮叮当当,扁担吱悠吱悠,像一支支快乐的乡间小曲.挑水桶碰撞声是“叮叮当当”的,扁担发出的声音是“吱悠吱悠”,你看,多么生动、优美啊!这优美的声音能组成小贡,又说明了到这里取水的人够多的,从侧面反映了古井为乡亲们提供生命的泉水,默默奉献的精神.
再看《海底世界》：有的像蜜蜂一样嗡嗡,有纳亮袭的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……这里采用了一系列象声词,是我们非常熟悉的蜜蜂、小鸟、小狗的叫声和打呼噜声,把神秘莫测的大海深处的声音,形容得那么亲切生动,使我们如临其境.
《雨》中的一段话：真是一场及时雨啊!大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快.“洞兄咕咚咕咚”.这个象声词形象说明了玉米苗遇到甘露喝得痛快之极,证明了这的确是一场及时雨,同时也渲染了环境气氛,烘托出人们的快乐心情.

自然环境和人文环境

微环境"指的是细胞间质及其中的体液成分，参与构成细胞生存的微环境，微环境的稳定是保持细胞正常增殖、分化、代谢和功能活动的重要条件，微环境成分的异常变化可使细胞发生病变。

有机环境是指与某种生物生活在同一群落裏的与之相关的其他各种生物。

　　任何生物都与其他物种或多或少地存在彼此既相互依赖又相互制约的关系，从而使物种之间构成了各种类型的种间关系。这些关系主要分为以下几种类型：1、中立；2、竞争；3、协作；4、共栖；5、共生；6、寄生；7、掠食；8、对抗。两个或几个物种之间存在的某种种间关系则往往是物种进化甚至是各个物种协同进化的结果。

　　无机环境是生物生存的基础环境。动物最终依赖植物作为营养来源，而植物则依赖阳光、水分、肥料成分等自然资源而生长、繁殖。生物与无机环境的关系体现在两个方面：就生物而言，各种生物所要求和适应的环境是不同的，藻类、杂草、树木、鸟类、爬虫、猛兽，它们都各自有所适应的条件；就环境而言，都包含著多种多样的环境因子。

人改变环境，环境影响人。任何物体在任何时间任何地点处在任何状态中，都逃不出环境，或者说总是在环境中，也许是因为人总能用语言描述出所处的环境。
环境对人的影响大！无论自然环境、人文环境、社会环境等，都有良好和恶劣之分，可以设想，同一个人，在这两种环境之下成长，会有多大差别就，因为钢铁意志不是轻易能做到的，出淤泥而不染的能有几人？环境影响最能作用于人的身心健康，而且这也是最能被表现出来的。所以人处在好的环境中，健康的身心会提升很快。
只要不是绝境，人不会被环境束缚。但好象还没出现什么绝境。有信心加努力，还有什么能束缚住你呢？
题外话：
现代人正用所谓的科学改造着环境，但效果一点都不好。那是因为当代人的思想被束缚了，被无形的东西误导了，自以为得到许多，实际上抛弃的更多，更重！可悲的是，可怕的后果正在上演，而人却还没睡醒！

指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。1按环境的主体分:以人为主和以生物为主。2按性质分:自然环境，半自然环境，人为环境。3按大小分:宇宙环境，地球环境，区域环境，微环境，内环境。

指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。1按环境的主体分:以人为主和以生物为主。2按性质分:自然环境，半自然环境，人为环境。3按大小分:宇宙环境，地球环境，区域环境，微环境，内环境。