当今小学生英语成绩的变化

问他的兴趣在哪儿 不一定就非得读书才有出息 能认字能算账就可以了 学一门技术比理论知识强多了

钱钟书；霍去病

给予没有要求，没有欲望，没有期盼的爱-----即无条件的爱。陪伴他，发现他容易接受什么样的方式来接受你对老师，同学，学习的看法，对学习方法的个人见解。

要找到适合自己的学习方法，而且要对于学习产生兴趣，调动自己学习的积极性，还要多去学习和复习，要多做题多刷题，不会的就要多去问老师。

看动画片也不能算是坏习惯吧。。 看动画片对培养小孩子的想象力， 发散思维能力挺有帮助的。 适当的看看没什么的， 你可以跟孩子做个约定， 回家先写作业， 写完了作业再看，

您的问题看起来是教育问题，其实它是一个严重的社会问题。

您也知道，您闭着眼都可以看到:学校的法制教育、育人教育是少了，但是学校并非出于贪图清闲。学校很忙，老师很累，在忙什么?在搞应试教育，在努力提高学校升学率。

为什么放着重要的育人不做，专心做升学率呀?说来说去还是迫于社会的压力，其中最重要的方面是来自家长的压力。择校，适者生存，拿不出升学率的学校、教师只好被无情淘汰了。如果你是学校校长，你是教师，你会去搞出力不讨好的育人吗?

讲出以上的话，您可以猜到，我就是教师。是的，我不想隐瞒自己的身份。我还想说一个我们的故事。

记得有一次暑假补课，天那个热啊!同学们将教室里的电扇开到最大档，仍然汗流浃背，我在讲台上更是挥汗如雨。教学间隙，不少同学纷纷抱怨，抗议学校克扣学生假期，这么热的天逼大家上课。我借题发问:你们以为老师愿意补课，校长愿意在学校陪大家加班啊?我们都不愿意!你知道是谁逼你们在这里补课吗?正是你们的家长。如果学校现在放假了，你看你们的家长不着急找学校!如果学校一直坚持不补课，你看你们的家长不着急给你们办转学!

作为实施应试教育的恶人，学校、教师被千夫所指、万人唾骂，情有可原。但绝非不可理喻，十恶不赦。

请您以自己的理性思考去判断。谢谢!

考试成绩是一个孩子某一学习阶段的量化评估，对孩子学习态度、掌握知识是否扎实、应试能力和技巧是否有提升的直观表现。理智告诉我们，不管孩子的成绩如何，对孩子最有效的管教是帮他们分析考试的“成败”，分析为什么取得好成绩，在取得好成绩的背后还有哪些值得提高的地方。
对考试失利的孩子说更是如此，如果家长只停留在孩子获得的成绩和分数的表面，因为孩子的分数不高，就通过自己家长的权威对孩子实施打击报复，这样孩子在下一次的考试当中依然很难取得好的成绩，孩子需要的是帮助，因为对每个孩子说他们都想取得好成绩，取得好成绩带的成就感是每个孩子保持学习热情和动力的重要的因素之一，要想孩子获得这种动力家长就需要在孩子考试失利之后给他们更为准确的帮助。和孩子一起分析试卷是很有必要，如果家长没有能力帮孩子分析也要鼓励孩子自己分析试卷。
在功利化教育中，孩子的学习成绩成为考量老师教学成果的重要途径，甚至与老师的工资利益有着某种联系；孩子的学习成绩从某种意义说也成为家长面子的显示屏；于是乎，孩子的成绩变成了焦点，引起学校和家庭的高度重视，对不谙世事阶段的孩子，好像也觉得学习成绩好成了一件“荣幸”的事，从而对孩子正确对待成绩产生误导。
学习的关键，在于保护孩子的好奇心，求知欲，帮助孩子养成良好的学习习惯，保持孩子不断探索的精神。考试，对于孩子的成长有着积极的影响。因为考试，它不仅仅是为了得到一个成绩，很大程度上是对学生综合能力的检测，包括抉择努力，表达能力 ，思维方式等等各方面全方位评价。
学生单次成绩好坏，家长和老师完全没必要看的太重，面对试卷中暴露出的问题 结合平时的学习习惯和方式进行微调，让学习慢慢进入佳境，这才是考试的真正内涵和实质。

理解成一个系数吧