怎么分辨小学生英语口语

形近字的辨别方法：

1、从形旁上辨别字义

字形相近的字大多数都是形声字。形声字的特点是形旁表示字义，声旁尺嫌数表示字音。所以根据它们不同的形旁，我们可以辨别它们不同的字义。

例如：“辨”、“辩”、“辫”、“瓣”这四个字，左右都是“辛”，但是中间分别是“忄”（和眼睛有关）“讠”（和语言有关）“纟”（陵首和绳子有关）“瓜”（和分数有关），则它们分别表示：辨认者世、辩论、辫子和花瓣。

2、从声旁上辨别字音

对于形旁相同，声旁不同的形近字，我们可以根据它们的声旁来辨认字音。

例如：“舱”“艇”“舫”“艘”这四个字都是“舟”字旁，表示字义都和“船”有关，声旁分别是“仓”“廷”“方”“叟”，这和它们各自的读音非常接近。

对笔画难写的字，首先写对字的结构，运用部件拆分法，从繁到简，一笔一划地进行书写。在书写时教师要特别指出难写笔画和易错笔画。

对学生写字时容易多笔少笔画的字，可运用顺口溜帮助学生进行有意无意地心理活动，充分挖掘他们的学习潜力。如教学“木” 字，为了让学生掌握，笔者编了顺口溜，并一边说一边形象的板书： “十八（木）”。这样学生一看，一说，一写，就学会了。

(1).亦作“ 思辩 ”。思考辨析。语本 《礼记·中庸》 ：“ 博学 之，审问之， 慎思 之， 明辨 之，笃行之。” 明 王守仁 《传习录》 卷上：“若只是温凊之节，奉养之宜，可一日二日讲之而尽，用得甚学问思辩？” 清 王夫之 《姜斋诗话·夕堂永日绪论外编二八》 ：“故必极学问思辨之力…… 然后 可以治 天下 国家 。” (2).哲学 名词 。即 纯粹 思考。对 经验 的思考而言。

词语分解

思的解释 思 ī 想，考虑，动脑筋： 思想 （a． 客观存在 反映 在人的意识中 经过 思维 活动而产生的 结果 ；b．想法，念头；c． 思量 ）。思忖。思索。思维。沉思。寻思。见异思迁。 想念 ，挂念：思念。思恋。相思。 想法：思绪。 辨的解释 辨 à 分别，分析，明察：辨别。辨认。辨析。辨正。 辨识 。明辨是非。 古代土地面积单位，九夫为一辨，七辨为一并。 部首 ：辛。

词语分解

思的解释 思 ī 想，考虑，动脑筋： 思想 （a． 客观存在 反映 在人的意识中 经过 思维 活动而产生的 结果 ；b．想法，念头；c． 思量 ）。思忖。思索。思维。沉思。寻思。见异思迁。 想念 ，挂念：思念。思恋。相思。 想法：思绪。 辨的解释 辨 à 分别，分析，明察：辨别。辨认。辨析。辨正。 辨识 。明辨是非。 古代土地面积单位，九夫为一辨，七辨为一并。 部首 ：辛。

思的解释 思 ī 想，考虑，动脑筋： 思想 （a． 客观存在 反映 在人的意识中 经过 思维 活动而产生的 结果 ；b．想法，念头；c． 思量 ）。思忖。思索。思维。沉思。寻思。见异思迁。 想念 ，挂念：思念。思恋。相思。 想法：思绪。 辨的解释 辨 à 分别，分析，明察：辨别。辨认。辨析。辨正。 辨识 。明辨是非。 古代土地面积单位，九夫为一辨，七辨为一并。 部首 ：辛。