当代小学生英语读物有哪些

我2011年听的夏伟老师的课考过了。他是重庆交院的，我认为讲的挺好的，地学可以考虑考虑！



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这是一篇童话故事，一只海燕以为灯塔爷爷很孤单，通过谈话才知道灯塔爷爷有很多的朋友，心里有朋友，独自一人时也不孤单；心里无友情，身处人群也孤独。
《灯塔爷爷的朋友》一文告诉我们：你把别人当朋友，自己就有了许多朋友。

１朵玫瑰代表 我的心中只有你 ONLY YOU

２朵玫瑰代表 这世界只有我俩

３朵玫瑰代表 我爱你 I LOVE YOU

４朵玫瑰代表 至死不渝！

５朵玫瑰代表 由衷欣赏

６朵玫瑰代表 互敬　互爱　互谅！

７朵玫瑰代表 我偷偷地爱著你！

８朵玫瑰代表 感谢你的关怀扶持及鼓励

９朵玫瑰代表 长久 ALWAYS

10朵玫瑰代表 十全十美　无懈可击

11朵玫瑰代表 最爱　只在乎你一人

12朵玫瑰代表 对你的爱与日俱增！

13朵玫瑰代表 友谊长存

14朵玫瑰代表 骄傲！

15朵玫瑰代表 对你感到歉意I'M SORRY！

16朵玫瑰代表 多变不安的爱情

17朵玫瑰代表 绝望无可挽回的爱！

18朵玫瑰代表 真诚与坦白

19朵玫瑰代表 忍耐与期待

20朵玫瑰代表 我仅一颗赤诚的心

21朵玫瑰象徵 真诚的爱

22朵玫瑰象徵 祝你好运

25朵玫瑰象徵 祝你幸福！

30朵玫瑰象徵 信是有缘

36朵玫瑰象徵 浪漫

40朵玫瑰象徵 誓死不渝的爱情

50朵玫瑰象徵 邂逅不期而遇！

99朵玫瑰象徵 天长地久 FOREVER

100朵玫瑰象徵 百分之百的爱 100% LOVE

101朵玫瑰象徵 最……最爱！

108朵玫瑰象徵 求　婚

144朵玫瑰象徵 爱你生生世世

365朵玫瑰象徵 天天想你

999朵玫瑰象徵 天长地久

1001朵玫瑰象徵 直到永远

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挚友三品：一如粥。粥之一品，暖身暖心。不戚戚于贫贱，不济济于富贵，在你失意时，灰心时给予帮助与觉悟；二如水。君子之交淡如水。不热烈，不张扬，默默相伴，若即若离亦不弃；三如茶。茶之一味，清雅，高洁。如茶之友能陶冶你，提升你，彼此缘于品，敬于德，惺惺相惜，无须言语亦能相知相融。

乌梅在医学上作用很多。它是蔷薇科植物梅的未成熟果实经炕焙而成的，可以敛肺、涩肠、生津、驱蛔。且它对多种致病菌有抑制作用，如痢疾杆菌、大肠杆菌、伤寒杆菌、结核杆菌、脑膜炎双球菌等。同时对免疫功能有增强作用。乌梅酒还可以治疗结肠炎。必要时要咨询医生服用。

我家宝宝现在是16个月，以前她也会抢别的小朋友的玩具，看到别的小朋友吃东西也会感到好奇，口水会不停的往下流，我想这是他们这个阶段都会有过程。但在我家宝宝12个月的时候，我开始带她上早教课。老师每次都会发给每个小朋友同样的玩具，刚开始她还会去抢别的小朋友的玩具，而且每次还玩具给老师的时候都会大哭大叫，甚至抱着玩具满教室的跑，不愿还回去。但时间长了，她自己就会看到别的小朋友主动把玩具还给老师，并且对玩具说“88”，她也会意识到玩具是属于大家的，而不是她自己的。所以经过一个月的早教，她就开始有所改变，从不情愿还玩具，到主动将玩具送还给老师，跟玩具说“88”。每次带她出去和院的里小朋友在一起玩的时候，她也变得有礼貌，妈妈征得别人的同意，告诉她可以去玩别的小朋友的玩具时，她才会玩。看到别的小朋友吃东西，她还是会流着口水看着别人手里的食物，但不会伸手去要了。每次这个时候我也会告诉对方家长，我不想让孩子在外面吃东西，并委婉的拒绝别人递过来的食物，并且告诉宝宝那是小朋友的妈妈给小宝宝准备的吃的，我们要先回家洗过手再吃，这样她也能慢慢理解。我想这些都需要一个过程，你不用太过担心，习惯是要慢慢培养的，这也是他们的成长过程。

孩子语言发育迟缓该怎么办，给孩子一口清晰的言语，毫无障碍的与这个世界对话交流，这才是爸爸妈妈送给孩子最好的礼物，可是孩子语言发育迟缓问题的出现，让孩子沉默寡言，与这个世界有着一层厚厚的冰墙。

　　环境因素家庭中用多种方言与小孩讲话

　　如孩子的爸爸讲普通话、妈妈讲上海话、奶奶讲宁波话、保姆讲四川话，那么这个孩子学说话时就会感到无所适从。家长与孩子交流过少，有些家长忙于自己的事、或是自己少言寡语，忽视与孩子的言语交流，使孩子一生下来就生活在很寂静的环境中，没有机会与大人讲话，说话也会延迟。特殊环境(条件很差的孤儿院)中长大的孩子说话也迟。由于环境因素引起的说话延迟，改善环境和加强训练后会很快赶上正常。

　　语言发育迟缓该怎么办：病理因素一些疾病

　　如智能发育落后、脑性瘫痪、听力障碍、婴儿孤独症、中枢神经系统受损或功能失调等，可导致说话延迟，同时也存在其他相应的异常表现。轻度智能发育落后的小儿，开始说话的年龄要比正常迟1～3年。

　　语言发育迟缓该怎么办：改变以往的养育方式

　　小儿也是有思维、有情感、可受教育的人，做爸爸妈妈的要像对待懂事的大孩子一样，每天与其对话、交流，并选择短小压韵的儿歌或故事念给他听。同时认识周围的事物，接触周围的人。

　　语言发育迟缓该怎么办：学习给孩子以母爱

　　通过自己的语言、表情、动作把母爱传递给孩子，使孩子产生积极的情绪，感到周围温暖、安全，孩子才会主动适应并探索外界环境，以发展自己的智能。3岁以内是口头语言发展的关键期，一旦错过，语言将很难重新获得及完善。

　　语言发育迟缓该怎么办：在语言训练中，要有足够的耐心、信心与恒心：

　　相信孩子一定能够获得良好的语言能力，要注意避免急躁情绪，也不能迁就、放任孩子，致使孩子失去最佳教育时期而不能形成某种学习习惯，这对孩子未来是一个十分遗憾的事情。

　　语言发育迟缓该怎么办：充分发挥父亲在教育训练中的作用：

　　母爱、父爱，二者缺一不可。缺了哪一方面都会影响孩子日后健全人格的形成。所以，要求父亲多抱孩子，想方设法让孩子说话，并对孩子的微小进步给予鼓励，从而强化孩子学习语言的热情和兴趣。

　　世界上最无私的爱便是爸爸妈妈的爱，当自己的孩子出现了言语障碍，爸爸妈妈要做的便是用自己爱的肩膀，让孩子站的更高，走的更远，撑起一片属于自己的天空。