跟小学生英语交流

简直是天方夜谭，那要是真的是这样的那你肯定不会出名，不得偷偷的躲起来啊

跟老师交流的内容从以下角度引入：

1、首先问老师，孩子在校表现，把想了解的内容告诉老师，在校表现着重可以问行为习惯方面。

2、接下来可以谈谈孩子在家表现，可以让老师更了解孩子的优缺点。有些孩子学习也挺努力的，就是成绩不理想，在家表现也很好，这些都应该让老师知道，孩子的有些问题可以让老师结合在家情况做出更好的处理。

3、最后可以跟老师一起讨论，接下来共同努力方向。没有一个老师是希望学生不好的，所以老师提出的建议，家长尽量配合。

在交流中处理好与老师的关系：

1、主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。

2、掌握与老师沟通的方法：a、从老师的角度看问题。b、正确对待老师的表扬和批评。c、原谅老师的错误。

3、掌握与老师交往的礼仪：a、礼貌待师。b、注意场合。c、勿失分寸。

你要主动的找孩子说话

多点耐性 不要着急

有机会的话

可以带着孩子多去儿童乐园 孩子多的地方去玩

怎样才能更好的跟家人交流



------------------互谅互让!

不一样是很正常的，因为我们学的是很理论的东西，与现实交流距离还很者知远 至于how are you，你听到的应该是个美凯嫌如国人，美语，有时候其他的还会盯启又方言 ya是口语，一般指you。比如see ya=seeyou 其实你可以看一些原声电影，就能体会到这些差异

孩子的教育很重要,可悲的是我们绝大多数人虽然意识到孩子教育的重要性但使用的方法还是沿袭我们的父辈,于是孩子就会出现各种各样的问题。
至于怎么教育孩子,有太多的方法了,多到我们无所适从然后迷失,迷茫,等孩子长大了出问题了已经为时晚矣,孩子只能成长一次,后悔都没得后悔。
教育子女应该秉承完形教育的三大理念“尊重而不放纵,关怀而不干涉,分享而不教导”能做到这些子女的教育就会轻松愉快,就可以陪着子女快乐的成长。
要做到三大理念不是靠脑子思考,靠理论分析,那样永远达不到。要用自己的心,自己的爱,依靠自己最真实的感觉去判断那个“度”,但是我们压抑自己感觉太久了以至于习惯用大脑的分析代替感觉,所以孩子的教育会出问题,我们会感觉累。要找回感觉就需要专门的训练,训练你的同理心,训练你积极聆听的能力,然后你就可以慢慢察觉到孩子的心情,做到感同身受,孩子的问题就自然而然的解决了。
抱歉不能给你具体的方法,所谓的方法只是暂时有效,但对孩子的伤害也更大,更持久,同时也告诫你不要迷信所谓专家的方法,心不到,方法越好伤害越大。我接触过很多跟你类似的例子,你可以给我短信交流一下,彼此分享一下。 再次强调,孩子的教育很重要,尤其是健全的心理人格,别伤害到孩子
如果可以，给孩子找个同龄人学习的环境吧，有时候孩子会跟身边的人比学习，找个辅导班，试试看，也许会好。

1.大快人心 心旷神怡 怡然自得 得意忘形 形势逼人 人浮于事 事出有因 2.名列前茅 茅塞顿开 开源节留、留言蜚语 语重心长 长驱直入 入乡随俗 3.趾高气昂 昂眉吐气 气象万千 千言万语 语重心长 长驱直入 入情入理

1. Excuse me.

(这句话是非常常用的，打断别人谈话，不小心碰到别人，等等情况都可以说)

2. Chinese people are very friendly to foreigners.

2. We Chinese are very friendly to you foreign friends.

3. I can't speak English well, only a few sentences.

3. I can't speak English except some simple sentences.

交往啊

首先你要是真心的对待他人

但注意不要刻意的讨好，

这样人家宁愿不认识你

也不想交有目的，

且不用心的朋友

在处理每件事的时候

想想会不会危害到他人

想想自己做的是不是对的

当然好脾气的人

别人更容易接受

如果是动不动生气的

我想别人都怕了吧

就算不是出自恶的

别人见你生气

对你的印象难免不是很好