小学生英语流利交流

利：

1. 扩大社交圈：通过网络交友，中学生可以结识来自不同地区和学校的朋友，扩大自己的社交圈并与他们互相交流。

2. 探索兴趣爱好：网络交友可以让中学生找到志同道合的朋友，一起探索和发展共同的兴趣爱好，提高个人的兴趣水平和技能。

3. 学习交流：中学生可以通过网络与其他同学分享学习经验、讨论问题，互相学习和帮助，提高学习效果。

4. 丰富知识：通过与网络朋友的交流，中学生可以了解不同地方的文化和知识，拓宽自己的视野。

5. 情感支持：网络朋友可以给中学生提供情感上的支持和理解，尤其是在面对困惑、挫折和压力时，可以得到安慰和鼓励。

弊：

1. 安全风险：在网络交友中，中学生容易受到来自陌生人的欺骗和威胁，可能会遭遇到身份盗窃、网络骚扰甚至是网络欺凌等安全风险。

2. 隐私泄露：通过网络交友可能会暴露中学生的个人信息，若遭到不法分子利用，则可能会给个人和家庭带来麻烦。

3. 时间管理困难：过多投入网络交友活动可能会分散中学生的注意力，并影响到个人的学习和其他重要的活动。

4. 依赖性增强：过度依赖网络交友可能导致中学生与现实生活中的人际交往能力下降，对面对面沟通和人际关系形成依赖。

5. 虚拟世界与现实脱节：过度沉浸于虚拟网络世界中，可能会导致中学生对于现实生活的真实困难和挑战产生逃避和不适应的情绪。

我觉得有利用关系的都算是无效社交，真正的朋友只是在一起就很开心的人。比如你的上司你的同事，你不可能完全把心交给对方，不过这样的社交或许对你的事业，对你的进步有帮助，你应该感激他们，可是又怎样呢。到最后他们都不会成为你的朋友。

你从来没有想过从他那索取过任何东西的人，才应该是你真正喜欢的人，如果恰巧他也是真么想的，那么你们才有可能成为真正的挚友。

利人利己，是人们进行社交的原动力。利人，可以扩大社交圈子，结识众多朋友，为自己的需求提供更为广阔的场所，从而自由的选择。利己，是利人的回赠，是付出后的所得，也是社交的终极目的。正是存在着利己，人们才愿意做利他的事情，才觉得帮助别人有意义；正是有了利人，才使利己兑现，才能在接受利己的同时感到欣慰而无愧。

利人利己，可以进一步深化社交关系。你的行为有利于他人，人家就会接受你，感激你，愿意和你交往。你的行为也有利于自己，你就会喜欢这么做，高兴这么做，而且越做越有劲，越做越积极。一个喜欢，一个愿意，一来一往，形在默契，从而产生社交关系的良性循环。