家长培养小学生英语妙招

一．支持鼓励孩子自理的要求
幼儿期有着强烈的好奇心，他们对新奇的事往往都有探究的欲望。当他们有这种欲望时我们应该积极的支持和鼓励他们。同样在生活自理方面也是如此，当孩子看到父母刷牙、洗脸时可能会说：“我也刷牙”，这个时候请您支持孩子的欲望，不要担心孩子会弄湿衣服、弄洒水。
二． 要激发幼儿生活自理的兴趣
兴趣是成功的开始。只有对某些事情产生了兴趣才能更加喜欢去做某些事情。我们可以利用讲故事、唱儿歌、
作游戏等形式，使孩子懂的自己的事情自己做，懂得利用自己的小手可以做许多的事情，从而激发孩子生活自理的兴趣。
三．教给孩子生活自理的技能
无论是大人还是孩子都是在不断的探索—学习—学习—探索 中学会一切的，因此要提高孩子的生活自理能力，就应当教给孩子劳动的技能给以正确的引导，让他观察妈妈是怎样洗手绢的，爸爸是怎样刷呀的。从中掌握正确的方法。
四．根据孩子的年龄特点和能力逐步培养孩子的自我服务意识。
在大纲中要求教育孩子要根据孩子的年龄特点，尊重幼儿身心发展的要求。教育不能超越孩子的能力范围。把孩子不能完成的任务交给他们孩子没有成功的喜悦容易产生自卑感，从而失去信心。比如说洗衣服，如果开始就让孩子洗一件上衣，孩子尝试之后感觉非常困难，会对洗衣服产生厌烦和恐惧心理也许以后再也不愿洗衣服了。如果根据孩子的年龄特点给孩子一块手帕，他也许会感觉很轻松的，再加上大人的表扬，孩子尝到了成功的喜悦，从而激发了孩子自我服务的兴趣。
五．对孩子生活自理能力的培养要持之以恒
一种习惯的养成不是一朝一夕的事情，需要我们天天做，时时做持之以恒。幼儿生活自理能力的培养更始如此。我们不能今天让孩子去自理，明天觉着孩子太辛苦或者太麻烦就一切代劳。这需要我们要有耐心，有恒心把教育孩子当成我们的事业。

1、记忆能力是需要培养的。家长可以利用孩子形象记忆的特点，有意识地利用新鲜生动的实体，培养他的记忆力。要坚持不懈地培养，才有可能让孩子的记忆力得到最大限度的提高。不要小看孩子的记忆能力，它是人们积累知识、经验最有效的武器。
2、加强幼儿语言能力。幼儿的记忆与语言能力的发展有密切关系。无论识记或回忆，语言都起着重要作用。记住记忆任务、理解记忆事物、复述记忆内容等各环节都离不开语言。因此，增强幼儿的语言能力，是提高幼儿记忆能力的重要方法。
3、以无意记忆为主，形象记忆占主导地位。幼儿的有意记忆较差，如果预先告诉孩子要记住什么，孩子明确了自己要记住些什么，记忆效果会更好。如在讲故事前，告诉孩子在讲完故事后你要问的问题，孩子会特别国心听故事;在去动物园之前告诉孩子记住今天都看了什么动物，记忆效果会更好。平时要有意地给孩子布置一些任务让孩子完成，也可做训练记忆力的游戏：如把四五件常见的物品放在桌子上，让孩子闭上眼睛，然后调换物品的位置或宰走一件，让孩子说出顺序的变化或少了什么。

乐观是需要不断的成功来喂养的，一个人老是失败，老是郁郁寡欢怎么也不可能乐观起来！所以要培养乐观的心态，就要不断地收获成功，从小事做起，把小事做好做成，就能不断累积信心，有了信心就能乐观，多经历一些失败也是必要的，一个人经过成败的双重洗礼，最终能够站着就能乐观。

培养数学思维习惯就要通，经常动脑筋去想一些生活中数学的问题以及对一些题目有很好的了解。

一、多吃养发生发食物。

1.想要柔发柔顺韧性强，要多吃补肝肾的食物，比如黑芝麻、黑豆、枸杞、山药、菠菜、胡萝卜等。

2.想要头发疯长需要多吃一点富含蛋白质的食物，比如牛奶、黄豆，鸡肉，鸭肉、鸡蛋、虾、花生、香蕉。

二、不要老是在同一个位置扎马尾。

总在同一位置扎马尾而且绑的还紧的，容易造成拉扯性脱发和发际线后移危机。多尝试不同的编发方法吧~说不定还能挖掘自己其他气质的可塑性。

三、定期修剪分叉发尾。

分叉发尾的观感很不好，别让这点细节毁了你精心打理的头发。而且定期修剪也有助于促进头发更好的生长。

四、吹风机温度不要太高。

有的人为了快速完事儿，吹风机温度开到很高，还怼着头皮吹，实际上对头发造成伤害，容易造成干燥毛躁的情况，同理粗糙的毛巾大力搓也不行，包住头发按压，把水分吸出来才是正确的做法。

1、记忆能力是需要培养的。家长可以利用孩子形象记忆的特点，有意识地利用新鲜生动的实体，培养他的记忆力。要坚持不懈地培养，才有可能让孩子的记忆力得到最大限度的提高。不要小看孩子的记忆能力，它是人们积累知识、经验最有效的武器。

2、加强幼儿语言能力。幼儿的记忆与语言能力的发展有密切关系。无论识记或回忆，语言都起着重要作用。记住记忆任务、理解记忆事物、复述记忆内容等各环节都离不开语言。因此，增强幼儿的语言能力，是提高幼儿记忆能力的重要方法。

3、以无意记忆为主，形象记忆占主导地位。幼儿的有意记忆较差，如果预先告诉孩子要记住什么，孩子明确了自己要记住些什么，记忆效果会更好。如在讲故事前，告诉孩子在讲完故事后你要问的问题，孩子会特别国心听故事;在去动物园之前告诉孩子记住今天都看了什么动物，记忆效果会更好。平时要有意地给孩子布置一些任务让孩子完成，也可做训练记忆力的游戏：如把四五件常见的物品放在桌子上，让孩子闭上眼睛，然后调换物品的位置或宰走一件，让孩子说出顺序的变化或少了什么。

在培养英语习惯的时候应该注意的就是，应该多去看一些关于英语类的电影或者是电视剧，而且也也必须要对一些语法熟练记忆，只有这样才可以让自己能够连贯的去说英语，也可以更好的听清英语语法。

一次只做一件事

　　不要同时交代孩子做好几件事，而是把事情拆开来，一次要他做一件事。

　　★ 闲杂人等回避

　　教导孩子要固定一个标准，例如妈妈的标准或奶奶的标准(以主要照顾者为主)，其他家人尽量不要介入或发表意见。

　　★ 适度奖励

　　如果孩子达到父母的要求，父母就要大方给予口头奖励或是大力拥抱他。

　　★ 找出不专心原因

　　从人、事、时、地、物这几方面找出孩子不专心的原因，然后一一排除它。

　　★ 找出能帮助孩子的办法

　　有的孩子可能看到老师的照片会变得更专心，有的孩子看到书桌前的备忘小纸条又会继续专心做功课。妈妈可以协助他找出能提升专注力的方法。

　　★ 培养孩子对阅读的兴趣

　　让孩子习惯经常阅读，要记得尽量让孩子自己主动去读，等他读完再让他讲给你听，而不是你念给他听。

　　★ 听音乐，加强听觉训练

　　加强听觉的训练也是培养专注力的方法，所以让孩子专心听音乐是一个很不错的方式。

　　★ 培养运动的好习惯

　　6岁以前每天至少运动半小时以上，6岁以后每天至少运动1小时。

　　★ 收集医疗、教育资源

　　不管是咨询医生或老师还是自行上网找数据、看书，都可以收集到很多训练孩子专注力的信息。

　　★ 让“分心”帮孩子转换情绪

　　当孩子已经心不在焉时，那就给他5~10分钟先去分心，先起来动一动，或是看个电视，然后再让他重新回到功课或家务上。

第一，让孩子在英语环境当中学习，第二，要让孩子有说的习惯和欲望，第三，带孩子去英语环境中实践，第四，家里人交流用英语，第五，多利用空余时间为孩子放英语朗读。