快速学英语小技巧小学生

　　一、脑子不断地想单词

　　背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从你脑子里过，你看书看10遍，还不如脑子过一遍。

　　要做到单词在你脑子里过的次数比你在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、在背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后再忘记，也很容易记起来。

　　 二、让单词之间建立联系

　　如果能够在记忆单词时让单词之间建立联系，那么你记忆单词会变得非常的简单。

　　当然，刚开始时因为单词量少，能建立的联系可能很少，但要注意培养这种意识，争取做到一串串地背单词，或者能变成一个句子，看见一个，就能想起一串。

　　比如，同义的单词一块儿记，或者意思相反的，词形相似的，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，要更加用心。

　　举个例子，背单词一段时间后，你应该问自己：我一共学了多少关于水果的单词词，学了多少关于蔬菜的单词，如果你记不起英文，只记得汉语意思，你可以直接通过字典来查。

　　虽然有些书给你整理了一些联系，但建议自己总结的才会印象最深。这样，你如果能够从枯燥无味的单词之间，建立联系，能够做到不拿书本的时候，可以轻松的将单词联系在一起，当你在日常生活中看到一个单词时，就不断地想前面学过的`单词中有那些类似的，或意思相反的，同时把这些单词的页数写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再根据页数翻看。

　　如果有印象而想不起来，就在笔记本上记一笔，等看到这个单词的时候补上。

　　三、一个单词上一次记忆最好不超过20秒

　　在记忆一个新单词的时候，很多同学都会在上面花太多时间，又是抄写，又是默写的，其实根本没必要，因为都会忘记，所以你记忆一个新单词时，最好不要超过20秒，只要建立初步记忆，然后过段时间后回来复习即可。

　　重复是学习之母，只有重复的次数多几次，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多，这样这个单词你想忘记都很难。

　　四、记忆时同时朗读出来

　　识记单词的方法主要是掌握发音，绝大陵友做多数的单词音形还是可以结合起来的，不规则的单词很少，因此，对于很多单词你记住了发音，再看过3遍，80%声音记忆，加上20%词形记忆，就可以轻松拼写出80%的单词。

　　但是很多同学没有学过自然拼读法，他们背单词的方法就是一本书、一叠纸和一根笔，狂练拼写。根据很多人的经验，这种方法不仅枯燥同时还没有效果。

　　千万记住，要背单词，第一的要决就是把记住声音，把它读出来，你的发音是否标准不重要，当然标准更好，重要的是你能够将词形和词音一起记住。

　　五、结合语境

　　这是很多大师都推崇的方法，将单词放在句子或者文章结合记忆，只有这样才能真正的掌握单词。

　　不仅是因为一个单词有多重意思，在不同语境和不同句子辐射出不同意思，同时人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。

　　如果你光单独的记忆单词，没有结合语境记忆，到最后你会发现，你记忆的单词好像没尺衡什么用。所以，我们在记忆单词的时候，尽量通过语境来掌握单词，同时按照我的个人经验，通过语句或者短语来记忆单词，是最有效也是最轻松的手段。

　　六、结合听录音

　　前面我们讲过，英语单词的词音跟词形是可以结合起来的，听录音的目的是为了记忆词音，同时把词形结合起来记忆，同时听录音，还有以下几个优点：首先，不管你在干什么，耳朵都能帮助你记忆单词；其次，在听录音同时，如果你没什么事做，比如等车，泡脚或者在地铁上，你都可告扰以进行学习，很大提高学习效率；最后，你可以当成音乐来听，不会有任何压力。

　　巩固是很重要的，在背新单词的前十天里要每天都复习背两到三遍。

1、集中注意力：读书时全神贯注，而非三心二意，将注意力集中在所读的书本中，可以提升读书的速度。

2、制定计划读书：制定每周的读书计划，依次实现，坚持不懈，会比无计划时多读一些书。

3、扩宽知识边界：阅读不同领域的书籍，不使自己陷入某一个特定的知识中产生疲劳，影响效率。

4、合理安排时间：将不能快速阅读的书放在可以慢下来的时间，还能适当调剂读书的生活。

5、带着问题阅读：先明确自己想在书中找到什么答案，制定读书的方向，再去阅读。

6、不必字字计较：读书要不求甚解，只求理解精，不着眼于一字一句的解释。

7、边读书边思考：读书不仅仅是读书，要将书中知识融会贯通，以读促思、以读促写。

英语是中考的重要内容，想要学好英语一定要找对方法。下面介绍的是中考前如何快速提高英语成绩，仅供参考。

1.多积累词汇

对于词汇的积累，初中的小伙伴大概要掌握1700个英语单词。说：“一方面小伙伴可以提前记忆将要学习的单词和短语;另一方面可以把自己平时做题遇到的新单词记录在一个单词本，每天反复记忆和默写不熟悉的单词。”但是更详细的方法，将在初一课堂一一为大家讲授。

2.多理解语法

认为，单靠记单词是难以在中考取得好成绩的。初一小伙伴们还要学习重要的语法知识点。中考英语取消单项，增加语法选择的分值，这说明加强语法的学习是不能忽视环节。第一，小伙伴上课认真听讲语法知识点的讲解;第二，加强对语法知识点的对应练习;第三，主动查阅语法书，自主学习理解。

3.多练听说读写

说：“前面的积累和学习都是为了后面的灵活运用。”现在的英语考试重视学生的输出能力，所以练好英语的听说读写能力是最基本的能力。

背诵课文

因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。

套用中医里的理论“扶正才能驱邪”。为什么在考试做选择题的时候往往我们会在几个答案中犹豫不决?因为我们根本不知道到底什么才是正确的(听起来可能是句废话)，说明我们对于英语的“正”还很不够，“邪”占优势。如果我们经过了长期的经典课文背诵，长期接受了“正”的刺激，这个时候一旦遇到“邪”，自然会一眼看透，不会再在几个迷惑选项中犯糊涂。

多种刺激

语言学习是没有捷径可寻的，现在社会上很多人将学英语说的很简单，可以速成，在短期内闪电掌握。其实这些都是极为不负责任的说法。真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激。比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。

利用时间

英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。

英语学习的进步不象数理化，努力一段时间可以马上在分数上立杆见影。英语学习的成效往往在于：无意间发觉自己能听懂以前一直当“天书”听的英文歌曲的歌词了;自己想表达的意思可以用更为妥帖的词汇表达了;平时听着仅有催眠效果的英语新闻竟然听懂了大部分……这些“润物细无声”的感觉才是感觉到自己英语学习进步了的表现。那些所谓的“拼命念了一段时间英语，考试成绩马上上去了”的现象，只能说在英语应试方面有暂时的能力提高，时间稍微久一点，就会原形必露：话到口边，还是不知道用什么词汇表达;很常用的词汇却听不懂，不知道中文意思(其实美国人常用的词汇很有限，听不明白很简单的对话……这就是应试教育的结果。

1、听力：带着问题和线索听录音，听力部分最重要的是审题。拿到试卷后要快速浏览选项，确定所听重点并进行猜测对话或短文可能涉及的内容，带着问题和线索听录音能准确快速地理解内容。另外不管是对话还是短文，要将注意力集中在对整体内容的理解上，无须强迫自己听清每个单词，应把重点放在关键词或与问题有关的词句上。对涉及的时间、地点、人物、事件、数字等有关重要信息要做简单记录。当然，心理因素也非常重要，听力一般听两遍，假如第一遍没听清楚，千万别慌张，可以带着第一次的记忆去听第二遍，然后寻找与题目要求最接近的答案。

2、阅读理解：文章至少通读两遍，近年来中考阅读考查中使用了多种文体的语言材料，考查题虽较大部分根据事实判断，但也有题目必须整体理解归纳才能作出正确解答。语段可有3%生词，可据上下文猜测、理解。回答问题的语段除了理解，还要能正确表达，既要会用完整句子回答，又要会有用关键词简略回答能力。

做阅读理解题时，可先浏览问题，带着问题通读全文;也可先通读全文再看问题。文章至少读两遍，正确对待文章中的生词和难句，不要慌，要学会根据上下文判断其意。对于文章中一些较复杂的长句，只要抓住重点和关键，问题就明朗了。做完题后，要检查一遍，对文中关键词语及重要语句一定要细读、读透。有时题目难度大，仅从字面理解还不够，要根据上下文和中心思想进行归纳和推断。

3、完型填空：从整体上领会全文大意，完型填空题是综合类型的试题，它比较全面地考查学生对句子结构、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握，同时还考查学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。它是整张试卷中最具挑战性的部分，可以区分考生英语能力的高低。这部分内容对一些成绩较好的考生尤为重要，因为只有全对或绝大部分对，才能保证自己成绩优秀。

小学三年级乘法速算技巧如下：

1、首位是1的两位数相乘。从个位起：两尾数相乘，作个位。注意进位。两尾数相加，作十位。注意进位。两首数相乘，作百位。如：18×19= 342：8×9=72，则进7，2作个位；8+9+7=24，则进2，4作十位；1×1+2=3作百位。12×13=156。

2、末位是1的两位数相乘。从个位禅液起：两尾数相乘，作个位，肯定是1，两首位相加，作十位。注意进位。两首数相乘，作百位和千位。如：41×71=2911，31×21=651。贺源物

3、首同末合十。从高位起：首数乘首数加1，作前两位或前一位。两尾数相乘，作后两位数。如：76×74=5624：7×(7＋1)=7×8=56作前两位数；6×4=24作后两位数。24×26=624。

4、尾同首合十。从高位起：两首数相乘再加尾数，作前两位。两尾数相乘，作后两位数。如：67×47=3149：6×4＋7=24＋7=31作前两位数；7×7=49作后两位数。裂祥62×42=2604。

5、两位数与11相乘。从个位起：这个数的尾数作个位。首数和尾数相加，作十位。注意可能进位。这个数的首数加进位数作百位。如：35×11=385 97×11=1067。

数学速算，适用于考试时快速计算出答案，让你的做题速度大大提神，让你的考试如虎添翼。现在就来教大家几种数学运算中的减法速算之一

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加减满算法

如果互为补数的两数相减，将数字大的数乘以2，再减其满数，即可得到答案

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求差直减法

在做减法时，如果被减数的末几位不够减，那么可以先将减数分解成与被减数的末几位相同的数和另一个数，然后再一次减去这两个数，即可以得到结果

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求差分解法

如果在求一个数与它的末n位数的补数的差时，当减数为n位数，且它的被减数的末n位数大，那么差等于：再比被减数末n位前面的数少1的数后面，接着写上被减数末n位数的2倍，如果2倍不满n位，就在它前面补足0

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再减并加法

在做连减的式子力，首先将其互为补数或者两数之和为整十、整百、整千等等的数，分别并加在一起，再从被减数中，依次减去各组之和即为其差。

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退一还补法

如果减数是n位数，且比被减数的末m位数大，那么，差时被减数的末n位前面的数减一，其余各位数字不变加上减数的补数的和，就可以得到结果。