小学生刚学英语怎么引导

1、通过发出声音来吸引儿童，比如唱歌或者发出古怪的声音，利用儿童好奇的天性。

2、做出夸张的动作、表情吸引儿童的注意，从而引导儿童配合摄影。

3、移动物品，把物品放在孩子的眼前，再他玩，再慢慢的转移到别处，从而起到引导的作用。

要想孩子爱上写作文（看图写话应该是作文的雏形），家长就要具备这样的几种本领：

1.给孩子多买书，买好书，根据孩子的兴趣买书，和孩子一起读书，每天最少花20-30分钟和孩子读书，这样坚持个几年，孩子就会“耳聪目明”。

2.问问题的能力。启发式的问，让孩子爱上口头的表达，当孩子能够叙述故事时，再辅以时间的积累，好词好句的积累，孩子就能从流利的口语表达进阶到笔头文字的书写，写作文就会变的很容易。

3.家长一起参与孩子的看图作文过程。孩子看了之后不会写，包括不知道要怎么描述图片、很多字不会写，这种情况家长要多帮忙，比如这样的一些问题：

你在图片中看到什么？他们在干什么？

图中的故事，小动物你在哪里见过没有？

如果你是图中的小动物，你想要说什么？

当家长能够提出很多激发孩子开口说话的问题时，孩子就会各种表达，家长把孩子表达的内容用文字记录下来，再读给孩子听，让孩子自己筛选他们认为合适的部分，遇到不会写的字家长教会孩子正确的笔画和笔顺，或者用拼音代替。

一篇看图作文就这样成了。

当孩子开始愿意口述作文时，用几十篇看图作文来训练孩子开口表达的能力，久而久之，孩子就能“手到擒来”。

当孩子愿意开口之后，再帮助孩子建立系统的写作方法，其实写作方法是技巧，是套路，每个孩子都学得会，但是套路背后每个孩子不一样的底蕴，不一样的阅读量，孩子的作文就会各不相同！

多读书，读好书，多练习，家长多参与，甚至可以和孩子一起写，看谁写的好，只要能激发孩子的兴趣和动力，家长都应该去多尝试！