中小学生英语辩论课堂

严格地说老师在课堂上是不应该出错的，但有时出于疏忽大意或知识的不足，出错也是在所难免的，但不能放任和原谅，学生指出来老师应该给予肯定和鼓励。这对于教师改进教学工作，教学相长，提高教学能力和业务水平都是有好处的，我相信一个好教师是应该做到这一点的。

1、教室与户外是有区别的
2、不影响别人听课
3、是从小培养对别人的尊重 在将来的工作中很重要
4、无规矩不成方圆
。。。。

适用于。
在课堂上开国际大专辩论赛，可以提高学生们的学习兴趣，也可以提高学生们的语言组织能力。
辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。

　　您如果是正方：回答：
　　我坚定的认为，可以，因为
　　一：从老师来看：如果老师讲的不好或者老师说话不清楚，或者根本听不清楚，那您认为我们还听吗？那您认为那叫浪费时间吗？如果把书带进去，您的那结课绝对有收获，不是吗
　　二：从学生的角度来看：如果学生根本不想听，难道他的那结课就晃过去吗？如果他带书，那么我认为他也有收获
　　三：人当然应该有创新精神，如果天天到老师的后面的话，他有创新吗，试问一下，他会进步吗？国家会富强吗？生活会提高吗？
　　您如果是反方：您这样回答：
　　我认为绝对不行.
　　一：从自身来讲：这样太不尊重老师，您的人品不高，试问一下，如果连最基本的做人都不会，还能谈什么？
　　二：从父母来讲，如果父母花钱让您读书，可您却这样镞哦，您的父母会伤心吗？你连孝顺父母都做不到，试问您还能干吗？
　　三：从学业上来讲：如果您连基础都没学好，试问一下，您还有机会学更高的知识吗？何必谈上大学。为家里挣钱呢？何必谈其他呢？
　　四：从国家来讲：国家建立学校不久是然我们学有成就，好为祖国更创造美好，好让其他国家瞧得起我们，再也不会像过去那样，受别人欺辱，难道不是吗
　　祝您好运

我觉得教师在评课时要多给予鼓励，批判的分量不是太多，不然会影响授课教师的积极性，让授课教师心理上不是那么接受。有时上差了，授课教师本人也是知道为什么会没上好，可有的评课教师像开批判会一样，尽数落人家。当然能把自己好的方法说出来，让授课教师学习，这又是受欢迎的。

我觉得教师在评课时要多给予鼓励，批判的分量不是太多，不然会影响授课教师的积极性，让授课教师心理上不是那么接受。有时上差了，授课教师本人也是知道为什么会没上好，可有的评课教师像开批判会一样，尽数落人家。当然能把自己好的方法说出来，让授课教师学习，这又是受欢迎的。

不看，认真听讲最 重要。

这是个辩论赛的题目吗？
那就要先来分析下题目咯，这是个有限定条件的，说的是在研究人际关系中，那么关键就在这个人际关系了
而且还是在研究这个的动作过程中
那么就得考虑在研究过程中
需要什么才能达到研究的目的以及怎么去研究
这是关键
而且辩题中提到哪个更有价值
言下之意就是两个都有价值
不可否定，这点要注意，是哪个更有价值，更能达到你们研究所要达到的目的
这就要从这两者的区别及内容上好好分析
我想这就是这场辩论的核心了吧
至于我说的内容
好好丰富下应该就可以了吧
一定要切记的是两个都有价值
重点要突出到“更”上哦
差不多了吧

教师“要给学生一杯水，己就要成为一眼清新的涌泉”。老师应努力钻研教材，不断学习新知识，提高备课时效，改进教学方式，丰富课堂形式。同时，教师要在思想、品德、价值观、行为习惯等方面，为学生树立榜样。因此，要注重培养师生情感，建立民主、平等、和谐的师生关系，使这些学生愿意与你讲真心话，“亲其师”而“信其道”。上课时老师要用精确和幽默的语言讲授专业知识，必要时借助一些工具和图片，如果时间允许也可以讲一个简短的笑话，缓解紧张的氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。