小学生如何对英语产生兴趣

新颁布的<幼儿园教育指导纲要>第一次明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出要"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书.绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍.阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能."
1.根据孩子的年龄特征，她的思维形式是以形象思维为主的,因此她目前的表现非常正常.孩子在学前期，往往对于形象直观的东西会有很大兴趣，观察力.想象力.创造力.表现力随之得到发展。
2.写字对于学龄前儿童是一件很枯燥的事情,它不等同于前书写能力的培养.我们幼儿园在幼儿前书写能力的培养中,注重的是为幼儿今后的语言学习奠定基础,如正确的握笔姿势.灵活用笔能力和对文字的兴趣.当孩子具备这些能力之后,进入小学,按照小学的教育目标,在"书写"的大环境中,孩子很快就会掌握书写的技巧,并产生兴趣.
3.建议家长在培养孩子的前书写能力时,多运用游戏的方法,如小纸绘画(前书写控制能力).找文字规律(象形字.偏旁.说文解字等).连线游戏.让孩子创编标记.符号并用于表达.这些活动还应抓住孩子的兴趣点,因势利导.就地取材.相信你一定会探索出更多更好的方法。

what to interested in

无论你是他的长辈或是朋友，请关注孩子的爱好，和他一起游戏，一起开心，之后再一起进步，一起学习

改后：我对这篇童话产生了兴趣。

音乐素质是有天赋的，不能一概而论。不过，给幼儿听的时间多了，一般也会使幼儿产生喜欢的心情。

尝试着从自己喜欢的地方入手 慢慢的你就有兴趣了

其实 为什么一定要融入呢 虽然说是要交朋友才行 但你可以用一个他们有兴趣的其他的话题去和他们交谈阿 而且 我想你是学生吧 万一你迷上了什么歌星 是有可能导致你的学习下降的 再说 也不是你所有的同学都是这样吧 你可以找和你志趣相投的人玩咯

这个要看孩子自己的兴趣的，看他是喜欢什么类型的书籍。一般不怎么爱看书的孩子，可以先从有故事情节、薄一点，每一页字数少一点，图片多一点的书开始培养，可以带他去书店，让他自己挑选他看到想看的书。《小王子》《草房子》《汤姆叔叔的小屋》《苏菲的世界》《长腿叔叔》《偷影子的人》《山羊不吃天堂草》等

股票。因为它属于高风险、高收益的金融资产。符合我的投资取向。

先通过谈话了解他的兴趣，才能够针对性的提高他的购买兴趣。