小学生英语零基础阅读训练

如果一个学生足球基础也没有的话，那就从最基本的触球开始学习。他就一定能把足球训练好。当然一定要有老师带领下进行专业训练。

认识那二十几个字母，懂得一样什么字母在单词里大概怎么发音，那就不是零基础。。



只要有上面的基础，你就可以找英语电影，英语电视，英语歌等节目多听，这是积少成多，量变到质变的过程，只要坚持，就有好结果！

拍下来帮你翻译

给一张清楚的

可以。
粉笔公基训练营有基础课程，这对于零基础的学员来说十分有帮助，可以打好基础。
粉笔公基训练营可以通过上课的方式监督学员学习，给零基础的学员打基础再提升。

　　有用，每个人学习英语都是从零开始的，学习英语需要有个好方法、好态度，持之以恒，则一定能学好。
　　一、保持好的心态。
　　抛弃那些对英语的恐惧，话说要抛弃恐惧不是一件易事。但是我觉得首先一点，就是要肯定自己。我不知道为什么很多人都会说自己记性不好，发音不好，语法不好，学习能力很差。但在老师眼里，很多人的智商学习能力都是差不多的，当然不可否认总会有些人会有先天方面的优势，但毕竟还是会有笨鸟先飞的。
　　老师认为，在学习英语时保持一个积极向上的心态，不要畏惧正确面对，相信会有不同的收获。
　　二、找一位好老师或者好的英语班
　　如果是零基础的一定要找个好老师或者找个专业的英语培训机构进行学习。零基础最重要的是掌握正确的学习方法学英语。
　　找一个好的老师，领进门，掌握到学习的方法。像老师认为，零基础的学习莫过于就是音标和单词，再加上简单的语法。然后这些都不是自学能够学会的。一定需要一个外力，比如英语老师，比如英语培训机构。
　　三、积少成多，水滴石穿
　　学英语是没有捷径的，有好的方法，但是也需要持之以恒。就像运动员，天赋当然是要的，但仅仅是天赋，没有后面的努力训练，哪会轻易拿到冠军。
　　零基础的朋友们尤其要注意，要想突然之间就能够讲一口流利的英文，听得懂外国人说话，这不是一两天，或者一两个月可以一蹴而就的。至少如果你还是在中国这样大环境下生活的话，是不可能的。
　　所以不要抱着一颗急进的心里去学习，努力肯定是要的，但不是大跃进。每天努力一小点，时间长了便会成为无可限量的一条射线。学英语就是要积少成多，慢慢来，基础打得好，楼房才会建得高。

1、练习写生姿势，正确的写生姿势，有助于整体观察和表现方法的运用：在绘画时身体应与画板相距一臂左右。

2、练习握笔姿势，画画的握笔方法为拇指，食指和中指捏住铅笔，小指作支点支撑在画板上，画线条时依靠手腕移动，才能够画出笔直的线。

3、练习透视，从正方形着手，画3条竖线，竖线与纸张边缘的关系垂直，且3条直线平行，画出下方斜线，观察角度关系即可练习透视。

拓展资料：

绘画的基础应该包括两个方面：观察力和表现力。 

所谓观察力，即是对你所要表现或描画的对象要有“认识”，如：对象的构成、形状和体积、质感、量感和空间感等要能观察到和认识到其中各个部分的相互关系，这些关系中包括形体、空间位置、色调、影调等，观察要细致，要对比来看，同样的一块平板，都会因为周边环境、距离光源的远近等表现出丰富的变化或差异，这些差异往往是体现一副作品的神韵的地方。

再就是表现力，你要用你的画笔（铅笔、钢笔、毛笔甚至手指、砂子）等所用的绘画工具来表现你所看到的对象，对亮的、暗的地方如何表现；对原色微黑的地方怎样表现。当然，主要还是要通过不断的练习、临摹、观摩才能达到胸有成竹、下笔随心、出神入化的高境界。

　　你孩子多大啊？如果上小学，没必要学语法，因为讲了她也理解不了。还不会字母的话那就从基础开始啊，先背会二十六个字母，在教音标，这就像是学中文的拼音一样重要，（可以用李阳国际音标那套书，是标准的美音，当然如果孩子很小的话就需要你们大人先学再教了，因为大人更能把握好发音的准度，记住一定要把音练标准了，要不以后很难改过来。）这样每天连发音至少练三个月，就算如门了。 接下来需要大人把她课本里的中点句型找出来让她重点记并且造句，至于涉及到的语法可以简单提一下，但不能太深入，再就是背单词了，其实只要音标学好了记单词就容易得多了！发音都是有规律的。 如果是即将伸初中的孩子还是先音标再单词，只是一定要把语法学好，因为学好了语法就像是构建了一个骨架，单词，句子不过是肉而已，有了一定的语法基础才能更好的运用英语的思维方式来思考，当然对听力的提高很有帮助。简单的就这些，具体的太多还需要自己在学习的过程中慢慢总结。

参考答案:1．他们保护学生的每一种“姿势”，都将永远定格，镌刻在被救学生的脑海里，镌刻在亿万人民的心中。（3分）2．“他们”在选文中指的是向倩、张米亚、杜正香、谭千秋、袁文婷……（2分）他们都是老师，在地震发生的危急时刻，用自己的鲜血和生命为孩子们赢得了生存的机会和希望，展现了师德的博大与崇高。（2分）3．引用诗人的话，赞美了教师（1分），引出了作者对教师的赞颂（1分），奠定了全文的感情基调（1分），也暗示了文章的主题（1分）。4．动作描写（1分），形象地展示了向倩老师在危急时刻的镇定、果断（1分）和心中只有学生的无私无畏的品质（1分）。5．变直接描写为侧面描写，使行文富于变化、不单调（2分），同时用亲历者的讲述更能增强故事的真实性和感染性（2分）。

靠自己的知识去做题，还用什么答案。不懂的去请教身边的人。希望这位学生靠自己去填写