如何吸引小学生学习英语的兴趣

谢谢邀请。我自己两个孩子，并且有8年线下绘本公益阅读经验。给学龄前儿童讲绘本，并让孩子兴趣满满，我有以下经验：

一是要注意阅读环境的打造。学龄前孩子对周围世界充满好奇心和探索欲。如果环境太过复杂，玩具满屋的话读绘本，说不定他会被别的吸引了去。

二是积极地互动。这会儿的孩子表达欲非常强，尤其是和自己的父母。多让孩子发现绘本中的小细节，并赞叹他的发现。

三是巧用适龄书。比如立体书、翻翻书等。

当然还可以和孩子玩纸偶游戏读童书，或者读书并由此引发绘画、手工等制作，并积极协助孩子动手等。

我是晨光微晓，懂英语，爱绘本。两个孩子均自3个月开始亲子阅读。9岁儿子已有作品发表，感谢与你在文字中相遇，感恩关注转发传播成长。

活动过程

（一）开始部分。做准备运动，活动身体。

师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）

小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）

小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动）

（二）基本部分

1、出示小树，引出游戏。

师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

2、老师交代游戏规则

师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。

3、教师提要求

师：（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。

（2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

（3）圈上的小朋友不能推挤。

4、开始游戏

教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。

5、分组进行游戏

幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。

（三）结束部分

1、教师对活动情况进行评价。

师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因）我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒

2、做做放松运动

师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动），然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。

谢谢邀请。我自己两个孩子，并且有8年线下绘本公益阅读经验。给学龄前儿童讲绘本，并让孩子兴趣满满，我有以下经验：

一是要注意阅读环境的打造。学龄前孩子对周围世界充满好奇心和探索欲。如果环境太过复杂，玩具满屋的话读绘本，说不定他会被别的吸引了去。

二是积极地互动。这会儿的孩子表达欲非常强，尤其是和自己的父母。多让孩子发现绘本中的小细节，并赞叹他的发现。

三是巧用适龄书。比如立体书、翻翻书等。

当然还可以和孩子玩纸偶游戏读童书，或者读书并由此引发绘画、手工等制作，并积极协助孩子动手等。

我是晨光微晓，懂英语，爱绘本。两个孩子均自3个月开始亲子阅读。9岁儿子已有作品发表，感谢与你在文字中相遇，感恩关注转发传播成长。

从幼儿阶段起就陪他多看书，多给他讲故事，让他对美好的故事情节充满幻想，慢慢地，他就对书有浓厚的兴趣了，，讲故事时候，专心把他抱在怀里，一起翻页，抑扬顿挫，温柔平和，第一遍你讲，他听，第二遍你空出一些关键词，让他和你一起讲，第三遍，他就能模仿你讲完故事了。孩子年龄越小，想象力，模仿力，记忆力，创造力是非常强大的，随着年龄增长，这些能力逐渐降低。但是理解能力逐渐增强。

从以下几个方面去引导
1.尽量玩和学结合，这样会令孩子对学习产生兴趣。同样是教数字，带孩子到户外教他学数数，数他看到的车，公园里的花和小朋友有多少个，比在家里指着数字教他认有趣多了。
2.发掘孩子的特长加以鼓励和培养。如：孩子喜欢画画，送他去参加儿童美术学习班。
3.常常表扬孩子，孩子学习有进步马上表扬并奖励一下。陪他干一件他爱干的事。
4.为孩子营造良好的学习环境与学习氛围。孩子房间的灯光照明要强以便孩子做作业时，看字清晰。孩子房内有各种书籍，有英文歌，儿童英语少儿节目视频，汉语和英语小字典。
5.当孩子考试不及格时，鼓励为主，与科任老师沟通，一起想办法共同使孩子重拾学习兴趣，学习信心。

方法一、做一个情绪稳定的家长。家长希望孩子爱学习的初衷自然是好的，但一定不要逼迫孩子，以免造成孩子的逆反心理，适得其反。比如，如果孩子不喜欢读书，家长一定不要逼着他去看书，陵橡可以尝试每天晚上为孩子讲书上的一个小故事，用侧面引扒磨导的方式慢慢激发孩子读书的兴趣。
方法二、将寓教于乐落到实处。爱玩是孩子的天性，家长可抓住孩子的这个特点，给孩子买一些益智的玩具，帮助孩子锻炼大脑。比如给孩子买七巧板，让孩子排列出数字、字母、建筑等各式图案，激发孩子的学习兴趣。
方法三、控制使用电子产品的时间。孩子使用电子产品，一般是用于玩游戏和看视频，对于学习的帮助并不大。家长应加强引导，控制孩子使用电子产品的时间，避免孩子沉溺于电子产品而不爱学习。
方法四、为孩子报几个兴趣班。随着年龄的增长，孩子的尺此旁课余时间会越来越少，所以，趁着孩子有较多的课外时间，可以先征求一下孩子的意见，然后为孩子报几个兴趣班，增加孩子对学习的兴趣，也可以帮助孩子全面发展。
方法五、营造良好的学习环境。父母是孩子的第一任老师，孩子们一般都会根据自己所在的环境去学习和模仿身边的人或物，特别是自己的父母。所以，家长一定要以身作则，为孩子树立一个良好的榜样。比如家长经常在家里读书，孩子一定也会更爱读书。
方法六、引导孩子适当体育锻炼。适当的体育锻炼，能让孩子的身体变得更强壮，让孩子的精神状态更佳。都说身体是革命的本钱，良好的精神状态也会影响孩子心理的变化，让孩子心态更积极，更愿意主动去学习。

小玩具啊，比如最近电视台播的很热的动画片的玩偶啊~或者有这些卡通图案的任何东西~要不就放点小零食，很便宜，小朋友们都能买得起的~~小朋友们很爱跟风的，只要看到别的小朋友有的或者有吃的，都会想要的~反正就花花绿绿的，越花哨越吸引他们~

你是在做研究报告吗？有点好笑‍️

讲他们不知道的世界，让科技的发现进步，讲一些自己搞笑出丑的经历，这样拉进关系，又向往生活！

会的。直播学习不同于一般的上课教学模式，现在的孩子贪玩主要就是一些电脑和手机的影响，通过网络直播，也就是利用手机和网络，他们的兴趣会得到很大的提升。