小学生英语应该应试教育吗
学前教育学校面试问题
1为什么要选择教师这个行业?
答:我选择教师这个行业主要有以下三个方面的原因:第一,我热爱教师这个行业,我最大的愿望就是当一名优秀的教师;第二,我适合做一名好教师,我所学的专业是师范,在大学期间我做了许多的准备,有扎实的专业知识,过硬的师范生素质获得过优秀实习生的称号;比较有爱心和耐心;第三,现在国家越来越重视教育,作为一名教师有很大的发展空间.
2.你最尊敬的教育家是谁,为什么?
答:我最尊敬的教育家是我国著名物理教育家朱正元教授,原因有3。第一高尚的人格魅力,毕生从事大学基础物理、实验物理和中学物理教学,以及教学方法的研究。为人师表、以身作则、言传身教的风范为几代人所敬仰,他严格要求自己,以致上课时衣着仪表、擦黑板手势都不会放过。他认为,教师的某种不良习惯,会给学生带来长久的坏影响。第二渊博的学识。第三他提出“坛坛罐罐当仪器,拼拼凑凑做实验”的主张,并致力于培养学生动手能力和创造精神。朱正元教授,以其高尚的人格魅力,渊博的专业知识,严谨的治学思想,征服了我,我将秉承他老人家的思想和态度,在未来的物理教学之路上,默默奋斗,勇敢向前。是我学习的榜样
3.你最赞赏的教学方法是什么?
答: 首先我想说一下的是现有的教学方法是很多的,他们各有各的优缺点,教师应根据学生,教学内容等的实际情况来选用 。那么我最赞赏的教学方法是启发式教学法所谓启发式教学,因为他要求我们要根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以促进身心全面发展。他不仅是教学方法,更是一种教学思想,是教学原则和教学观。当代世界各国的教学改革也无一不是围绕着启发式或和启发式相联系
学前教育的技能考试有很多: 比如: 舞蹈、声乐、钢琴等等。
学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
2、换位思考体会孩子的心情,冷静下来以后,用心感受一下孩子的心情,孩子能够感受到你的关爱,觉得你是真的爱他而不是爱他的成绩,让他有一种被关心被理解的感受后,再和他分析考砸的原因,既培养了孩子独立思考的能力又避免了因考砸而产生的各种负面情绪和心理压力。
3、帮助孩子释放压力,想想有什么轻松的话语可以带入,让孩子变得轻松点。可以带孩子去吃一顿好吃的,或者和他一起玩个游戏,讲几个小笑话,尽量把他从坏情绪里带出来。聪明的家长要想办法尽快帮助孩子摆脱这种负面情绪,释放压力,让孩子用正确的心态去面对考试,面对分数。
2需要做好家长沟通工作,用科学的方法说法家长,不睡午觉对孩子身体健康的影响!
就是说你还没有学过这方面的知识??
其实不用很专业
帮你提几个建议
可以参考一下!
声乐呢
为必要唱儿童歌曲
可以唱一些民歌
或者是要青春活泼的
积极向上的那种
一听就眼前一亮的那种歌曲
声音要清脆
干净
有激情
面部表情和动作要练习一下
推荐几首歌
张韶涵的隐形的翅膀
谭晶的
在那东山顶上
童年等
或者一些青春的儿童歌曲
不是很俗的
哦
十分钟
(我心中
有个太阳
我忘了名字了
呵呵)
等等
绘画方面不用很专业的
如果你会一点色彩
还有儿童画就行了
如果还能画素描就更好了
面试或者考试的时候考官可能会让你画一下
你就背几个动物形象
背着画下来
会家很多分的
建议画一些生动活泼的动物形象
尽量不要画那种流行的比如
喜洋洋什么的
最好画一些线条简单的简笔画
颜色鲜艳
最好是运用水粉或者油画棒一类的!!
漫画一定不要
普通的儿童简笔画就可以!!
还有就是钢琴啊!
如果你没有学过
就简单的练一练儿歌就行
简单的伴奏就可以
如果学过就更好了!!
先说没学过的:
你可以练习一些c
d
g大调的
简单一点的
比如种太阳
小红帽
等等
最好是弹唱
幼儿园里比较需要这样的表演形式
你考上了学前教育专业以后也会专门学习弹唱的!!
左手伴奏就可以简单的
全分解式半分解式伴奏
柱式伴奏等等都是比较简单的。
再说说学过的:如果你学过钢琴的话
建议演奏一些比较有难度的儿童歌曲
最好是琶音伴奏形式
或者左右手交替分解式伴奏形式
一类的弹唱
如果可以做到无旋律伴奏就更好
单单弹琴没有弹唱更好
弹唱会加很多分的
推荐歌曲
全分解伴奏
哦
十分钟
种太阳
春之歌
小邋遢等等
琶音伴奏形式歌曲
妈妈格桑拉
送别
等等
而外你还有准备一些舞蹈展示
很简单的一些幼儿舞蹈就可以
做几个动作也可以
普通话要过关
还有就是讲故事
要生动
如果有人物对话
一定要尽力模仿
我以前就是学习幼儿早期教育的
后来在广东省教育类师范学校工作
从事艺术教育声乐
钢琴
心理学教师
和学前教育系个别班级的导员
这些是我通过学习和工作的经历回忆的
希望可以帮助到你!!!
加油啊!!
祝你考个好成绩!
如果在声乐
钢琴
幼儿表演
和幼儿手工绘画方面遇到了困难或者不会
你可以找我
我做这方面的培训的!!不过是个人的!!
呵呵
加油!
学前教育面试考核项目主要包括职业认识、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、技能技巧、评价与反思等。
1、首先面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行;
2、其次考生面试试讲过程须按照“讲课”形式进行,“说课”形式不予给分。
3、需要注意的是,因为学前教育面对的都是学龄前儿童,所以对弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等能力有一定要求。
扩展资料:
《如歌的行板》说课稿:
尊敬的各位评委老师,你们好!我是x 号,我说课的题目是《如歌的行板》。下面,我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程等方面对本节课进行阐述。
本课所欣赏的内容是俄国著名作曲家柴科夫斯基创作的室内乐作品:《D大调弦乐四重奏》第二乐章。
如歌的行板,创作于1871年,采用复三部曲式写成。室内乐原指在客厅、房间内演奏的“家庭式”的音乐,现在人们所理解的室内乐,是指各种器乐重奏曲及声乐中的浪漫曲,重唱曲。
在室内乐作品中,弦乐四重奏具有重要的、代表性的地位。根据新课标的要求,结合学生实际能力,我确定以下教学目标:
1、情感态度与价值观目标:能够对室内乐作品感兴趣,并能主动探索与室内乐相关的音乐文化知识。
2、过程与方法目标:能够在聆听的过程中,掌握有关弦乐四重奏、室内乐的音乐知识。
3、知识与技能目标:聆听《如歌的行板》,能够感受、体验乐曲的音乐情绪,并能从音乐要素方面探索其与音乐情绪之间的关系。
从教学目标不难看出,本节课通过欣赏作品,让学生深入感受、参与体验歌曲的音乐情绪是本课的重点。本课的难点是如何引导学生提高鉴赏与评价音乐的能力,并能全身心的投入到音乐体验活动中。
比如:
舞蹈、声乐、钢琴等等。
学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
站:正确与健美的站立姿态应该是头颅、躯干和脚的纵轴在一条垂直线上,挺胸、收腹、梗颈,两臂自然下垂,形成一种优美挺拔的形态,这样,人体固有脊柱形态的曲线也就表现出来了。
行:除了保持站立时正确、优美的姿态外,躯体移动应正直、平稳,不僵又不呆板,两臂自然下垂,摆动协调,膝盖正对前方,脚尖略微向外侧,落地时脚跟着地过渡到脚掌,两脚后跟几乎在一条直线上,两腿交替前移的弯曲程度不要太大,步伐稳健均匀。
坐:优美的坐姿应保持挺胸收腹,四肢摆放也要规矩端正,不能摆得太开太大。
卧:良好的卧姿对于心血管、呼吸系统在安静状态下的工作起保证作用,并有肋于消除肌肉疲劳。为避免心脏受压,一般朝右侧卧为最好,为防止局部受压发麻甚至出现痉挛的现象,仰卧也是一种好的卧姿,但不要把手放在胸上,以免压迫心脏。当然遗传和社会环境的影响是形成上述正确优美姿态的一个重要因素,但是后天的培养教育,尤其是采用科学的锻炼方法,选择合适的体育项目进行锻炼。对形成优美体态更有效果。
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