如何帮助小学生解释英语里的谓语

天生的叫做性格

去唐诗三百首中找

非限定动词就是非谓语动词

就是to do doing done三种，

显然不能直接和情态动词或助动词直接相连。

情态动词和助动词必须跟动词原形

我是英语老师,为了便于楼主理解,我用一两句话概括一下(我常用这些给自己的学生举例子,很易懂).

主语: 一般放在句首, 就是"谁做了什么事"的"谁". I am a teacher. (I)就是主语.
谓语: 一般放在主语后,就是"谁做了什么事"的"做" He eats a cake. (eats)就是谓语.
宾语: 一般放在谓语后,就是"谁做了什么事"的"事" He eats a cake. (cake)就是宾语
助动词: 在疑问句,否定句中, 必须加上的词. 如: Do you eat the cake? (do) 就是助动词.
介词: 一般放在名词前,起连接作用.就像机器的润滑油的作用. 比如at, in , on, below等.
动词: 表示动作的词, 做的事情.
形容词: 故名斯意,就是用来形容,或者说明另一个词的. 比如: red flower.红色的花，red就是形容词.
副词: 用来描述一个动作有多大幅度.如: walk slowly . 慢慢走.(slowly)就是副词.描述走的有多慢.

形容词只能修饰名词; 副词可以修饰动词,形容词和副词.

斤斤计较看见斤斤计较

这些很容易的

太好了，我也想问，

我看看诗“词”是什么

先说是不是音乐术语？

鼎力相助成语，而大力帮助解决问题，但就是一个字！鼎力相助别人的帮助，要求别人的话，帮助国王。鼎力相助和大力帮助解决问题，帮助更深。