连江县十七届小学生英语竞赛

第七届读书知识竞赛成绩
1个回答2024-02-22 13:38
第七届的! 1为什么先看见闪电后听到雷声?(光波在空气中的传播速度比80用手“读书的文书是什么文? 答案: 盲文。 81最古老的文学体是什么?
第十五届全国大学生数学竞赛报名时间
1个回答2024-01-28 10:18

第十五届全国大学生数学竞赛报名时间:2023年7月20日15时。

首先,全国大学生数学竞赛是由中国教育部主办,每年举办一次。这是一个选拔和评比大学生数学才华的平台,旨在发掘和培养优秀的数学人才。竞赛分为不同层次,包括本科组、研究生组以及国际竞赛等。参赛选手通过参与该竞赛,可以检验自己的数学水平,并与全国其他高校的优秀学子一同展示自己。

其次,全国大学生数学竞赛注重考察学生的数学思维能力、问题解决能力和创新能力。竞赛题目通常涵盖了数学的各个领域,包括代数、几何、数论、组合数学等。这些题目不仅考察了学生对基本理论和方法的掌握程度,更注重他们的思辨能力和创新思维。通过竞赛,学生可以锻炼自己的逻辑思维和问题解决能力,培养数学思维的深度和广度。

此外,全国大学生数学竞赛也是一个促进学术交流和合作的平台。在竞赛中,学生可以与来自不同高校的优秀数学学子进行交流和切磋,分享数学思想和解题经验。这有助于扩展学生的数学视野,激发他们的学术热情,并为今后的学术研究和科研工作打下坚实的基础。

最后,全国大学生数学竞赛对于参赛学生的成长和发展具有积极的意义。通过竞赛,学生不仅可以提高自己的数学水平,还可以培养团队协作精神、临场应变能力和压力管理能力。这些都是对学生综合素质的锻炼和提高,对于未来的学习和职业发展都具备重要的价值。

总之,全国大学生数学竞赛是中国高等院校中非常重要的数学竞赛之一。通过参与竞赛,学生可以提高自己的数学素养,培养创新能力和科学精神,并促进学术交流和合作。这不仅对个人发展有益,也对国家培养高层次的数学人才具有重要意义。

余江县第一小学的历届英才
1个回答2024-03-16 22:17

百余年来,数万学子从余江一小走出,他们以基础扎实、素质全面、勇于创新而在海内外享有盛誉,其中成就卓著者有“全国优秀企业家”张果喜;清华大学电子激光系博士后李春明,留美博士刘勇辉……可谓是桃李满天下,英才遍神州。
学校着眼于培养二十一世纪的高素质人才,确立了“重全面、打基础、办特色、创一流”的办学思想,按照“高起点、高质量、高效益”的建校要求,设计了学校的发展总体目标。长期以来,学校坚持以德育工作为立校之本,以艺术教育为突破口,以课堂教学为主渠道,走科研兴校的道路,树立了“校风实、教风严、学风正、质量高”的良好社会形象。

浦江县第二中学的历届英才
1个回答2024-05-16 06:44

浦江县第二中学努力探索自己的办学特色,逐渐形成了以美术、体育为主的特色教育——以人为本、尊重个性、挖掘潜能、关注成长。依托浦江书画之乡的优势,加强美术教学,近三年来,每年有几十人考取高校的美术专业,仅2005年有28人上美术本科线,专科线以上42人。98届毕业生吴松君在2004年全国青年教师美展中获奖,2005年于浦江县博物馆举办“丰安三友”画展,在浦江画坛崭露头角。发挥学校与浦江县少体校毗邻的优势,开展体育特色教育,毕业生楼成华获全国残疾人运动会400米冠军,毛婷婷、张标在省四届田径运动会上获铅球第二、铁饼第一。
浦江县第二中学,办学十三年来,高中毕业生已近3324人,高考成绩稳步提高,2003年上重点线6人,本科以上85人,2004年上重点线7人,本科以上135人,2005年上重点线21人,本科以上193人。学校相继被评为浙江省A级普通高中、浙江省治安安全单位、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省体育达标先进学校、浙江省三级重点普通高中,金华市文明单位,金华市示范性实验室、图书馆、信息教育先进学校,浦江县文明单位。

宿迁市第七届科普知识竞赛
1个回答2024-03-01 05:18
宿迁市第七届科普知识竞赛,
可询市科协。
奔跑吧兄弟,
祝你好运。
第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛决赛名单(全国)
1个回答2024-01-27 05:44
创业还是自己干吧

那些竞赛都是为有背景的人服务的

自己认为好的项目,不需要别人的肯定,只要相信就能成功

自己做吧,年轻的时候不做以后会后悔的

哈哈 我就现在自己在做,什么创业大赛,老师同学都让参加,我就不参加,

哈哈哈 怎么能把时间浪费在让别人理解我们的想法上面呢。实践吧



如今社会吧创业神话了,其实那更多的就是赚钱赚钱在赚钱
小学部第四届作文竞赛参加选手有谁
1个回答2024-01-27 10:07
总感好像失去了什么似的。仔细想想还是我的错,便想去向她道歉,可是“对不起”这几个字怎么也说不出口。放学了,我还是鼓足了勇

气向她说:“对不起。”可王一婷说:“我们是好朋友吗!没关系,”这时,我的心情特别喜悦,我们俩手牵着手高高兴兴的回家了。
你是天上的云,我就是吹动你的风,我们彼此依赖,互相信任,互相关心,让我们保持这种朋友之间的友谊,直到永远!就像小河里的水

源源不断的流着!永远永远……都不会干涸。
全国第二届民办中小学生作文竞赛二等奖作品
1个回答2024-02-23 11:33
当人类失去了右脑
人之所以为万物之灵长,大概是因为拥有发达的大脑吧,或者说,拥有发达的左脑。于是我们在进化的马拉松中超过了其他生物,在左脑的帮助下遥遥领先。 而右脑呢?在如今,甚至在一百多年前就已输给了自己的孪生兄弟,左脑与右脑的博弈从来都被看做理性与感性的对决。而所谓“美上之感情,明敏之思想”,却在人们假意的追捧中沉沦。
一、人类进步的阶梯
没错,就是知识,没有人否认这一点。知识,从过去到现在再到未来,永远都是人类进步的阶梯。人们把蒸汽机的知识铺成阶,踏上了第一次工业革命的高度;人们把电的知识做成帆,在风浪中勇往直前„„
知识,从未逃离人类进步的聚光灯。
但别忘了聚光灯之外还有美,还有感情,它们从未成为主角,但也从未少做贡献。
我们把所有的注意力放在知识的创造上,人类进步的聚光灯也会幻化成冰冷刺眼的射线,刺穿文明筑起的堡垒。
这正是鲁迅先生担忧之处。惟知识之崇,我们将知识推向神坛,在无意义的蜃景中乘风破浪。将廉价的知识搬上流水线批量生产,只会得到没有美学的世界,人们的灵魂丧失了它的精神家园。
没有了美、感情、精神,科技又有何用?正如现在的伦敦,那个圣火正燃烧的地方,田径的速度美,跳高的柔韧美,篮球的力量美,王皓三块银牌的惋惜,菲尔普斯创造历史的激动„„这一切,都不会在一个只崇尚知识的世界出现。 知识,人类进步的阶梯,只有用美上之感情与明敏之思想修葺,才能筑成通向更高文明的大路。
二、主观与客观
知识在膨胀,我们也在以看清万物客观本质为荣。
我们追求客观世界,追求真理,也引来了“后遗症”——主观精神的流失。我不愿看到以后小孩接受了月球是一块大石头的事实之后,便体会不到嫦娥、中秋
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的古典之美。更不愿看到孩子们在领会了天空的组成之后,便不再为白云的形状而奇思妙想,为七夕而感触万千。其实,在我自己身上,早已看到了这样的影子。 记得奥威尔在《1984》中写道:过去并不客观存在,过去只存在于人的意识中,而人的意识是可以控制的。抛开背后讽刺的本意,我们可以意识到,主观与客观是相对的。史铁生说过:“我是我的印象的一部分,而我的全部印象才是我。”对外部世界的主观认知便成了一个人世界中的客观,这并不是混淆或下定义,只是启发我们,我们追求客观真理时,还可以,也必须要保有一种主观的内面精神,如鲁迅先生所言。
所以,我们学习天文时仍可在一堆数据中想想嫦娥还好吗,牛郎织女还需等多少时日;我们研究空气,也可想想它是风这精灵的长辈;我们研究花粉花药,亦不忘欣赏下花的美貌。
主观与客观,不是对立面,它们相辅相成,才构成我们眼中充满情趣的世界。
三、思想的芦苇
思想,不仅是科技与科学的思想,更多的,是一种人文的思想。
正如爱因斯坦在镜头前顽皮地吐舌头一样,我想他的右脑应该不会比左脑逊色。
人脆弱,却因思想而强大。
人因知识与科技而强大,更因尚美的习惯、精神与情感的丰富、主观认识的多解而让我们眼中有一个比动物更多彩绚丽的世界。
而我们,在一百多年前鲁迅先生的时代就开始卸去后者,企图仅凭知识,带上科技的助推剂走得更轻更快。
别忘了,奥运会有了运动的美,有了有人欢喜有人悲的杂糅,有了永不放弃的拼搏精神才得以“更高、更快、更强”。人类文明,又有何异?
而一个没有右脑的人类世界,必是枯寂荒芜的世界。
写到这儿,放下笔,拍拍脑门,还好,右脑还在。
苍南县第五届高中生现场作文比赛一等奖学生
1个回答2024-01-22 01:20
我在暑假老家办写作辅导班的时候,曾经尝试过“写作魔鬼训练法”的个性化作文速成训练策略: 1、素材的魔鬼训练: 掌握100个哲理故事、100个名言警局、100个人生问题,100个历史典故。要求用最简单的语言进行总结,并提炼出专属自己的至理名言。 2...
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