小学生英语陈述句改为否定句

这是很快乐的。

原句“这是多么快乐啊！”改为陈述句如上。

仅供参考，如有误，欢迎指正。

陈述句：你应该知道狗是会叫的。

反问句变陈述句：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号

反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”

若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。

同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。比如：“你应该去看他。”变为：“难道你不应该去看他吗？”

扩展资料：

分类

陈述句分为肯定句和否定句（全否定和半否定）

一、肯定句：

肯定句例句：儿子是我一生的牵挂。

二、否定句：

1、一般否定句

即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。

2、双重否定句

含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”，“非.....不可......”等词语的句子

如：每天下午，我非做作业不可。

双重否定句表示肯定。

1 这个故事未使妈妈感动。

2 我们不必遵守交通规则。3 那只可爱的小麻雀不是我喂养的。

转述句：他凑到我耳边轻轻地问我有没有见过电灯。

改为转述句标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法；转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。

引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 

改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 

扩展资料：

转述句中的人称变换主要有以下几种形式：

1、×××说：“我……。”

例如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

2、×××对×××说：“我……，你……。”

例如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”

张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。

3、×××对×××说：“我……，你……，他……。”

例如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”

改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，叫张春下午不要等他了。

亦可把语句稍作改动，改为：

张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。

（注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。）

4、×××对×××说：“你的……，我……。”

例如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”

改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。

（由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的不能去掉）

注意事项：

5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。

例如：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”小明对小芳说。

改为： 小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。

6、疑问句、反问句等不用变成陈述句可直接转换。

例如： 小丁对大家说：“工作这么忙，难道我能离开吗？”

改为： 小丁对大家说，工作这么忙，难道他能离开吗？

改为陈述句：陈述句是告诉别人一件事情的句子，用的是陈述语气。如果一个句子不是陈述句，那怎样才能把它变成陈述句呢。例如，难道你不想参加学校组织的文艺比赛吗。这是一个否定反问句，不是陈述句，把它变成陈述句就是，你想参加学校组织的文艺比赛。或者变成双重否定陈述句，你不是不想参加学校组织的文艺比赛。

陈述句的定义

陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。

陈述句是用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词或者助动词总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。

在莫泊桑葬礼上演说的‘获得不朽的更可能是一篇三百来行的小说，是未来世纪的小学生们当做无懈可击的完美的典文范、交口相传的寓言或者故事。