秋姑娘儿歌听课评课

快乐秋节

秋节爸爸妈妈打算带我宾秋节妈妈早已买火车票火车妈妈包包拿刚刚商店买王吉给我妹妹喝着解渴
间真快呀宾晚奶奶家热闹极姑妈、二姑妈、三姑妈叔叔等等爸爸七兄弟姐妹都带着我表哥表姐奶奶家我度秋节前夜
终于秋节夜晚我全家姑父饭店吃晚饭,我姐姐哥哥起拿文望远镜看月亮,月亮圆呀!我看见月亮象棵树,白兔呢!妈妈告诉我说神所说吴刚桂树我起烧烤,打牌,骑单车,吃月饼
啊真快乐秋节

嗯 不错挺好的

没有小姑娘的歌声，救生船很难发现遇难的人们，也很难找到零零散散的遇难人，没有小姑娘的歌声，绝望的人们再也没有勇气和力量继续挣扎下去，所以说“是歌声救了了大家”。小姑娘给予遇难人们的，不仅是生命，而且是一种精神，是面对困境应有的态度和作为。那些获救的人们，一生一世都会从这次历险中汲取力量的。

灰姑娘中文剧本 角色： 灰姑娘：爱莉斯 两个姐姐：海伦、珍妮 第一场 旁白：很久很久以前，有一个可爱的姑娘，她的名字叫爱莉斯，她的妈妈死了，她的爸爸很爱她。 爸爸：亲爱的女儿，这个礼物是给你的，你喜欢它吗？ 爱莉斯：噢！谢谢你，爸爸！ 爸爸：我亲爱的女儿，我愿你永远快乐！ 爱莉斯：不过亲爱的爸爸，我肚子有些饿了。 爸爸：我很抱歉，我马上给你做饭 旁白：可是一天她的父亲又找了一个新妈妈，看，她的后母和她的新姐姐们来了。 后母：海伦，珍妮，看，多么漂亮的房子啊！ 海伦：对，还有许多水果，苹果啊，香蕉啊，芒果啊，还有荔枝！喔！我爱死它们了！ 珍妮：妈妈，你看，还有漂亮的衣服，我喜欢这个！！ 爱莉斯：噢，不行，那是我的！那是爸爸买给我的新衣服！ 珍妮：你是哪个？妈妈，她是哪个？ 后母：她是你们的妹妹，没事，爱莉斯，去，快去打扫屋子给我们做饭！ 爱莉斯：为什么啊？我不是你们的仆人呀！ 后母：嗯，哼，但是从现在起，你就是我们的仆人了！！ 珍妮和海伦：妈妈我喜欢她的衣服！ 珍妮：我喜欢她的项链！！ 旁白：从那以后，爱莉斯就变成了她们的仆人，她从早到晚的干活，她没有屋子住，她没有好东西吃，也没有衣服可穿，她越来越脏，所以周围的人都叫她灰姑娘。 第二场 后母：哪个啊？ 士兵：是我，我是来自王宫的士兵，早上好，女士！这是给你和你女儿的。 后母：是什么啊？珍妮！海伦！好消息！王宫将会有个盛大的舞会，王子要从姑娘们里面选一位做他的王妃！ 珍妮和海伦；哇噻！我将会是王妃！ 后母：女儿们，快点！你们一定要穿上你们最最漂亮的衣服，打扮的漂亮点！ 爱莉斯：妈妈，我也很想去！ 珍妮：就你？看看你自己，这么脏这么丑！ 后母：女儿们，准备好了么？我们快走！ 爱莉斯：噢，我的朋友们，我真的很想去，我该怎么办才好？ 猫咪：不要这么沮丧，爱莉斯，我们永远跟你一起！ 仙女：可怜的小姑娘，让我来帮助你！ 猫咪：哇噻！好漂亮哦！你是我所见过的最漂亮的女孩子！ 仙女：爱莉斯，去舞会跳舞吧，不过要记住，你必须得在十二点钟前回来，否则一切将会变回原样。 爱莉斯：谢谢你仙女姐姐！ 仙女：当心点，别忘记时间！ 爱莉斯：噢，我不会忘记的！ 第三场 外交官：女士们，先生们，欢迎参加这次的王宫舞会，今晚，我们的王子将会选出一位最漂亮最善良的女孩成为他的王妃，现在，年轻的女孩们，请来到中央。 外交官：她们怎么样，你喜欢哪个？ 王子：不，一个都没有。 外交官：哇噻！好漂亮！ 王子；美丽的姑娘，我可以请你跳舞吗？ 爱莉斯：噢，是的，我愿意。 爱莉斯：噢，天哪，是时候该回去了，我必须得走！ 王子：等等！等等！你叫什么？你为什么要离开我？我一定要找到你！士兵！ 士兵们：在！ 王子：把这只鞋子拿到每家每户，你们必须要找到这个女孩！ 士兵们：是的！遵命！ 第四场 后母：有什么事吗？官大爷？ 士兵甲：尊敬的女士，你们家有年轻的小姐吗？ 士兵乙：一位可爱的姑娘在舞会上掉了她的鞋子，王子想找到她和她结婚。 海伦：让我试让我试！这只鞋子是我的！ 士兵甲：哦，对不起，鞋子太小了，不是你的鞋 珍妮：是我的是我的，让我来试试！ 士兵乙：哦它不是你的，它太大了。 后母：嗨！也许是我的呢！让我试试撒！ 士兵乙：哦，我的老天！它不可能是你的。你家还有其他的小姐吗？ 爱莉斯：你好，先生，我可以试一试吗？ 后母：你？滚！ 海伦：看看你自己！ 珍妮：又丑又脏！ 士兵甲：不，女士们，让她试试。过来，小姐，请穿上它。 爱莉斯：谢谢！ 士兵们：太完美了，它就是你的！ 王子：你好！我是王子 士兵甲：殿下，好消息，我们找到了这位漂亮的女孩了！ 王子：真的？真的是太好了！我会在第一时间内赶到！ 仙女；我的孩子，幸福时光来临了，让我再来帮助你！ 王子：噢，我最爱的姑娘，我爱你！和我一起离开这，做我的妻子，你愿意吗？ 爱莉斯：噢，我愿意！ 后母和姐姐们：为什么会这样？ 旁白：这就是故事的结局，爱莉斯最终找到了她的幸福，爱莉斯和王子从此幸福的生活在一起

灰姑娘中文剧本 

角色：灰姑娘：爱莉斯    两个姐姐：海伦、珍妮

第一场



旁白：很久很久以前，有一个可爱的姑娘，她的名字叫爱莉斯，她的妈妈死了，她的爸爸很爱她。



爸爸：亲爱的女儿，这个礼物是给你的，你喜欢它吗？



爱莉斯：噢！谢谢你，爸爸！



爸爸：我亲爱的女儿，我愿你永远快乐！



爱莉斯：不过亲爱的爸爸，我肚子有些饿了。



爸爸：我很抱歉，我马上给你做饭



旁白：可是一天她的父亲又找了一个新妈妈，看，她的后母和她的新姐姐们来了。



后母：海伦，珍妮，看，多么漂亮的房子啊！



海伦：对，还有许多水果，苹果啊，香蕉啊，芒果啊，还有荔枝！喔！我爱死它们了！



珍妮：妈妈，你看，还有漂亮的衣服，我喜欢这个！！



爱莉斯：噢，不行，那是我的！那是爸爸买给我的新衣服！



珍妮：你是哪个？妈妈，她是哪个？



后母：她是你们的妹妹，没事，爱莉斯，去，快去打扫屋子给我们做饭！



爱莉斯：为什么啊？我不是你们的仆人呀！



后母：嗯，哼，但是从现在起，你就是我们的仆人了！！



珍妮和海伦：妈妈我喜欢她的衣服！



珍妮：我喜欢她的项链！！



旁白：从那以后，爱莉斯就变成了她们的仆人，她从早到晚的干活，她没有屋子住，她没有好东西吃，也没有衣服可穿，她越来越脏，所以周围的人都叫她灰姑娘。



第二场



后母：哪个啊？



士兵：是我，我是来自王宫的士兵，早上好，女士！这是给你和你女儿的。



后母：是什么啊？珍妮！海伦！好消息！王宫将会有个盛大的舞会，王子要从姑娘们里面选一位做他的王妃！



珍妮和海伦；哇噻！我将会是王妃！



后母：女儿们，快点！你们一定要穿上你们最最漂亮的衣服，打扮的漂亮点！



爱莉斯：妈妈，我也很想去！



珍妮：就你？看看你自己，这么脏这么丑！



后母：女儿们，准备好了么？我们快走！



爱莉斯：噢，我的朋友们，我真的很想去，我该怎么办才好？



猫咪：不要这么沮丧，爱莉斯，我们永远跟你一起！



仙女：可怜的小姑娘，让我来帮助你！



猫咪：哇噻！好漂亮哦！你是我所见过的最漂亮的女孩子！



仙女：爱莉斯，去舞会跳舞吧，不过要记住，你必须得在十二点钟前回来，否则一切将会变回原样。



爱莉斯：谢谢你仙女姐姐！



仙女：当心点，别忘记时间！



爱莉斯：噢，我不会忘记的！



第三场



外交官：女士们，先生们，欢迎参加这次的王宫舞会，今晚，我们的王子将会选出一位最漂亮最善良的女孩成为他的王妃，现在，年轻的女孩们，请来到中央。



外交官：她们怎么样，你喜欢哪个？



王子：不，一个都没有。



外交官：哇噻！好漂亮！



王子；美丽的姑娘，我可以请你跳舞吗？



爱莉斯：噢，是的，我愿意。



爱莉斯：噢，天哪，是时候该回去了，我必须得走！



王子：等等！等等！你叫什么？你为什么要离开我？我一定要找到你！士兵！



士兵们：在！



王子：把这只鞋子拿到每家每户，你们必须要找到这个女孩！



士兵们：是的！遵命！



第四场



后母：有什么事吗？官大爷？



士兵甲：尊敬的女士，你们家有年轻的小姐吗？



士兵乙：一位可爱的姑娘在舞会上掉了她的鞋子，王子想找到她和她结婚。



海伦：让我试让我试！这只鞋子是我的！



士兵甲：哦，对不起，鞋子太小了，不是你的鞋



珍妮：是我的是我的，让我来试试！



士兵乙：哦它不是你的，它太大了。



后母：嗨！也许是我的呢！让我试试撒！



士兵乙：哦，我的老天！它不可能是你的。你家还有其他的小姐吗？



爱莉斯：你好，先生，我可以试一试吗？



后母：你？滚！



海伦：看看你自己！



珍妮：又丑又脏！



士兵甲：不，女士们，让她试试。过来，小姐，请穿上它。



爱莉斯：谢谢！



士兵们：太完美了，它就是你的！



王子：你好！我是王子



士兵甲：殿下，好消息，我们找到了这位漂亮的女孩了！



王子：真的？真的是太好了！我会在第一时间内赶到！



仙女；我的孩子，幸福时光来临了，让我再来帮助你！



王子：噢，我最爱的姑娘，我爱你！和我一起离开这，做我的妻子，你愿意吗？



爱莉斯：噢，我愿意！



后母和姐姐们：为什么会这样？



旁白：这就是故事的结局，爱莉斯最终找到了她的幸福，爱莉斯和王子从此幸福的生活在一起

本次评课我认为学生的听力和口语能力得到了很好的提高，但是需要进一步优化教学方式和掌握好每个环节的时间。

首先，老师在教学中采用了生动有趣的故事和图片等多种方式来引导学生，让学生在情景中理解单词和句子的含义，加深了学生的记忆。此外，老师还采用了互动问答的方式来检测学生的听力和口语能力，让学生主动参与其中，提高了学生的自信心和积极性。

其次，我认为在教学中老师需要更加重视学生的差异化，因为不同学生之间的学习兴趣和能力存在很大的差异。有些学生可能对故事更感兴趣，有些学生可能更喜欢歌曲和绕口令等表现形式。因此，老师需要根据学生的不同情况采取不同的教学策略来引导学生。

最后，就是老师需要根据每个环节的时间分配来控制教学节奏。在本次课堂中，老师有时候可能会停留在某个环节过久，导致后面的环节压缩时间或者无法完成。因此，老师需要根据教材和学生的实际情况来灵活掌握时间分配，确保每个环节都有充足的时间完成，从而达到良好的教学效果。

综上所述，我认为本次评课中老师的教学策略和方法都比较好，但还存在一些需要改进的地方，期待老师在今后的教学中更加针对性地为学生提供更好的教学服务。

讲了玛丽亚和江雪的故事
感想：我们要学会自我保护,要有安全意识,要像玛丽亚和江雪学习,用知识保护自己,渐渐独立成熟.

1．蚜虫   2．燕子  啄木鸟  青蛙  七星瓢虫    3．七星瓢虫