幼儿园运动动作要领儿歌

幼儿园悬垂的动作要领如下：

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的子领域“动作发展”的目标中对中班幼儿的“抓杠悬垂”的要求是:“能双手抓杠悬空吊起15秒左右。”

邹老师了解到班级幼儿在悬垂运动中存在困难的原因主要在两个方面：一是幼儿在抓杆悬垂时害怕掉落，畏惧挑战；二是幼儿的双手抓握力量和手臂耐力不足。邹老师将悬垂运动作为班级户外体能锻炼的重点，同时书写他们的悬垂运动故事新篇章。

在体育活动中采用慢节奏的悬垂，支撑自身体重的各种练习，对增进上肢力量、耐力、协调灵敏度、提高反应能力等均有很大的作用。悬垂活动需要幼儿在一定的高度进行活动，存在一定的危险性。

悬垂项目对幼儿上肢臂力,耐力和身体协调性的发展都十分有帮助,《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中,5～6岁幼儿动作发展中"抓杠悬垂"的目标为"能双手抓杠悬空吊起20秒左右".

在我们的运动故事里，运动的精神在于敢于尝试，在于钻究要领，在于量的积累，在于团结协作！在整个悬垂运动的过程中，孩子们收获的不仅是悬垂运动的技能的提高，更是深深感染着我们的运动精神！我相信在此次的故事分享后，老师们也都可以通过学习将其投入到实际教学中应用！

活动开始前，教师给孩子们讲解了动作要领及在悬垂的过程中需要注意的安全问题，各班教师将孩子带到指定区域，根据本班情况分组进行比赛，孩子们个个兴趣高涨，在比赛中使出全力。

老师们在悬垂过程中保护孩子们的安全并给予鼓励。悬垂训练有一定的挑战性，能够发展上肢力量和手的握力，培养顽强的品质。

此次活动幼儿园在提供安全、适宜符合儿童发展年龄与效益的环境上做足了功夫。注重儿童体能活动，使儿童不论在活动或是学习过程中，都能获取正向增强作用，让儿童获得全面的发展，锻炼强健的体魄，健康快乐的成长。

        常常听到父母问孩子：“你在幼儿园里学了些什么呀？”孩子总是自豪地回答：“学本领呀。”我们罗列了孩子在幼儿园学到的或者说应该学会的“本领”，这些“本领”你的孩子在幼儿园里学到了吗？

　　学习怎样做学生

　　学会把玩好的玩具放回原处，学会离开教室的时候，听着老师的口令排队，知道自己的座位在哪里，什么时候午餐，什么时候午睡，什么时候吃点心。学会自控，知道老师讲故事的时候，不能随便在教室里走来走去，不能随意打断老师。

　　学习怎样独立做事

　　孩子在幼儿园里学会自己穿鞋，开果汁瓶盖，知道上厕所之后要洗手。这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信。

　　学会怎样说故事

　　听老师绘声绘色地讲故事，无形中也培养了孩子对书籍的爱好。孩子们还常常同小伙伴合作表演老师讲过的故事，扮演不同的角色。孩子渐渐学会了抓住故事的中心，知道说故事的时候怎样开头、发展、结尾，求知欲就是在这样的氛围里慢慢萌芽的。

让幼儿认识小手的作用，比如，吃饭需要手，拿东西，涂色，手工等等都需要手，教幼儿手指游戏，通过手指游爱上自己的一双小手，进而了解更多的生活小技巧。

就写写自己会什么东西，最近学会了什么事情。

比如：最近学会了唱儿歌，妈妈都夸我，说我漏颂唱的很好听，学会了画简拍搜销笔画，会画老虎，狮子大象，还会画爸爸妈妈。

学会了建立秩序感和规则意识，会调整和约束自己的行为，比如饭前便后要洗手，人多要排队，拿东西应该放回原处，自己的事情自己做等等。

扩展资料

注意

孩子入园前需进行相应体检，合格后方可入园。如直系亲属患有传染病时，应向园内汇报，并暂缓入园，经检查确定孩子无感染方可入园。幼儿如有过敏史、抽搐史及其它病史，应如实告知幼儿园。

入园前几天即使孩子哭闹不止，家长千万不能责备老师而中断，一定坚持送孩子上幼儿园。要准时接送孩子，信任老师，恰当对待孩子入园后袭游的不适应。入园后应经常通过电话等各种方式了解孩子在园生活、游戏、交往等情况，及时表扬孩子的进步，配合老师有针对性地进行教育。

就简单的写写自己学会了什么，记录自己的成长，有趣的分享成长的事情。

比如：

1、最近学会了唱儿歌，妈妈都夸我，说我唱的很好听，学会了画简笔画，会画老虎，狮子大象，还会画爸爸妈妈。

2、学会了建立秩序感和规则意识，会调整和约束自己的行为，比如饭前便后要洗手，人多要排队，拿东西应该放回原处，自己的事情自己做等等。

3、我希望妈妈可以夸我本领大，因为我会说简单的英语，比如爸爸、妈妈、我爱你，再见。

4、我会到点就乖乖睡觉，不爸爸用妈妈当心啦。

扩展资料：

幼儿在校在外安全注意事项：

1、晨接时，老师应从家长或司机手中接过孩子，通过晨检，送入教室，班级里一定要有老师或阿姨。

2、入园前，对幼儿全面检查，不让幼儿带尖或锋利的玩具进幼儿园。

3、到班级的第一件事就是洗手！在游戏时，不在教室内追打跑闹。

4、不把细小的物品带进教室，以防小异物进入幼儿口，耳，鼻中。

5、游戏和区角，要注意幼儿安全，不追打跑闹，跑进厕所，更不能发生幼儿打架的事！

就写写自己会什么东西，最近学会了什么事情。

比如：最近学会了唱儿歌，妈妈都夸我，说我唱的很好听，学会了画简笔画，会画老虎，狮子大象，还会画爸爸妈妈。

学会了建立秩序感和规则意识，会调整和约束自己的行为，比如饭前便后要洗手，人多要排队，拿东西应该放回原处，自己的事情自己做等等。

扩展资料

注意

孩子入园前需进行相应体检，合格后方可入园。如直系亲属患有传染病时，应向园内汇报，并暂缓入园，经检查确定孩子无感染方可入园。幼儿如有过敏史、抽搐史及其它病史，应如实告知幼儿园。

入园前几天即使孩子哭闹不止，家长千万不能责备老师而中断，一定坚持送孩子上幼儿园。要准时接送孩子，信任老师，恰当对待孩子入园后的不适应。入园后应经常通过电话等各种方式了解孩子在园生活、游戏、交往等情况，及时表扬孩子的进步，配合老师有针对性地进行教育。