幼儿园英语小红帽

1个回答2024-02-18 13:33

　　幼儿园口头
　　我最爱做的事就是画画。每当我有空的时候，我就会去画画。因为我喜欢画画。
　　那一天，上美术课的时候，美术老师叫我们画画，想画什么，就画什么，我一听到画画就很高兴。　
　　我想画一张家乡的新貌，我开始画了，先画上蓝蓝的天空，白白的云，再画上高高的楼房，楼房前是宽阔的马路，可是我忘了怎么画汽车，我想了想，还是想不出来，忽然看见了老师，就

见
了老师，就想去问老师怎么画汽车，我的胆子小不敢问老师，但我又想不出来办法来，没办法，只好壮起胆子去问老师。老师来了，我就问老师汽车怎么画，老师告
诉了我，我就会画了，再把风景画上去，又涂了漂亮的颜色，我把画交给了老老师，老师看了，笑着说：“你的家乡真漂亮，你画得很好。” 　
　　我心里想：“做任何事都不是那么简单，一定要用心去做才能把它做好。” 　
　　从那以后我尝到了成功的喜悦，我越来越喜欢画画了。

幼儿园水果帽子做法

1个回答2024-03-15 07:42

教你如何给宝宝编织水果造型帽子，超可爱噢！（附教程）#生活日记#

一起来欣赏这些可爱的小帽子吧

西瓜毛线帽教程

番茄毛线帽教程

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幼儿园会动的帽子教案

1个回答2024-01-28 01:56

会动的帽子

衣柜上放着一顶帽子，小猫瓦西卡蹲在衣柜旁。沃夫卡和瓦基克正在桌子旁边画画，突然，他们背后“扑”的一声，不知什么东西掉到地上了。两个男孩回过头去，看见地上有一顶帽子。
沃夫卡走到衣柜旁，刚要弯下腰去捡帽子，却突然大叫起来，立刻蹿到一边。
“你怎么啦？”瓦基克问他。
“帽……帽子会动。”
“别胡说了，帽子怎么会动？”
“你……来看呀！”
瓦基克走近帽子，忽然帽子直冲他爬过来，吓得他惊叫起来，一步跳到沙发上。沃夫卡也跟着跳上去了。
帽子爬到屋子中间停住了，孩子们战战兢兢地瞧着它，过了一会儿，帽子又向沙发爬来。“啊呀！“哎哟！”两个人尖叫起来，跳下沙发向门外爬去。他们钻进厨房，把门紧紧关上。
“让我来治它。”沃夫卡说着，用冰球杆敲了敲地面，高声喊，“喂，你这个该死的帽子！”
帽子仍一动不动。
“咱们用土豆砸它。”沃夫卡出了个主意。
他们回到厨房，拿来很多土豆t便朝着帽子一个个地砸过去。终于，沃夫卡打中了帽子，那帽子猛地跳了起来。
“喵一一！”随着叫声，帽子底下露出了一条灰尾巴，接着露出了爪子，最后从帽子底下钻出了一只小猫。
“是瓦西卡！”孩子们兴奋地喊道。沃夫卡这时才恍然大悟：“噢！准是瓦西卡蹲在衣柜旁边，帽子掉下来正好把它罩住，瓦西卡在动，所以帽子也会动！”

小红帽的英文剧本大班幼儿？

1个回答2024-01-21 01:06

我个人认为小红帽的英文剧本设计符合幼儿园大班身心认知规律、以剧本的形式、激发幼儿的学习英语兴趣和积极性。

幼儿园手工帽子教案

1个回答2024-01-25 09:18

1 幼儿园手工帽子教案：制作漂亮的帽子

活动准备：

1、收集展示有特色的帽子

2、手偶：米奇（头上带顶帽子）

3、空白的帽子底图每人各一张

4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份

活动过程：

一、出示手偶，导入主题

导入语：

（1）“小朋友看看米奇头上带的是什么？漂亮吗？”

（2）“这里还有很多帽子，你最喜欢哪一个？”

二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣

1、引导语：

（1）你为什么喜欢这顶帽子？

（2）它的颜色怎么样？

（3）上面有什么图案？

重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。

2、出示空白的帽子底图

引导语：

（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？

（2）我们把它装饰一下好吗？

三、展示作品进行正面评价

1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。

2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。

2 幼儿园制作帽子教案：我的小帽子

活动目标：

1、能认识圆形，并会说出图形的名字。

2、会撕即时贴，学习用现有的形状大胆进行装饰活动。

3、体验创作的快乐和为自己打扮的乐趣。

活动准备：

装喜糖的沙状容器，各色即时贴边角料。已经剪好的各种图形

课件：圆形及相应的物品图片。

已经装饰好的成品两件。

活动过程：

一、情景表演，拓展幼儿想像空间和思维，激发幼儿学习兴趣。

1、一个小朋友手拎一袋糖果走来，坐在桌边说：“好吃的糖果我最爱，这个（纱袋）没用，仍了它。”妈妈急忙走来，说：“别仍，别仍，我会把它变成有用的东西。”

2、小朋友，你们说说看，这个纱袋有什么用？可以做成什么？

二、教师出示两件已做好的范样，请幼儿来当模特，激发幼儿制作愿望。

1、这就是妈妈把纱袋变成的东西，请看。

2、让幼儿戴在头上，走一圈，“纱袋变成了什么？”让小朋友看一看，上面有什么？

3、除了把它变成帽子，还可以当什么拎？教师挽在手臂上。“哦，当成漂亮有用的小包包。”

三、幼儿认识圆形

1、“漂亮的小帽子上有什么？”“这是什么形状呀？”

2、打开课件，幼儿学习认识圆形。

“这个形状是什么样子的？”

教师小结：是圆溜溜的，我们把它叫圆形。

3、你还见过什么圆形的东西吗？

教师小结：女小朋友头上的花是圆形的，吃的饼干是圆形的，积木是圆形的……

四、幼儿尝试大胆创作。

1、“你想有这样一顶漂亮的帽子吗？”

2、教师介绍材料及制作要求：人手一个贴了大圆形的纱袋，请幼儿用盘中的各种小图形进行装饰，撕即时贴时小手用点力剥出一层纸，撕下的纸放到盘中。

3、幼儿分组进行创作。

五、我来秀一秀

请幼儿戴上自己创作的帽子或包包上前走一走，秀一秀。

桂林市小红帽幼儿园事件

1个回答2024-03-10 06:32

《大灰狼和小红帽》主演:文根英金来元金泰熙李莞 KBS

剧情概况:一个天真活泼的乡下小姑娘(文妹妹)认识了一个从城里来的穷小子(来元)。这个穷小子被生活所迫到处行骗甚至偷东西为生。来元本想骗文妹妹家的那一点点钱，可被他的善良和乐观所感染而爱上了她。翻然悔悟的他在镇子上的酒吧找到一份演奏工作并且努力工作。文的美丽女老师(泰熙)热情大方，深受学生们的喜爱，特别是男学生，当然也包括李莞。可是她爱上了演奏萨克斯的来元。虽然文也喜欢来元，但来元却为其父亲所不容。后来经过一系列斗争才如愿。美丽女老师也在这时候明白此情不可变并被李莞所打动，最后有情人都得以终成眷属!

（）男女老幼都爱戴四楞小花帽。

1个回答2024-01-26 14:09

解析：

维吾尔族人喜欢戴四楞小花帽。

幼儿园小花帽送回家教案

1个回答2024-01-26 19:40

设计意图
　　根据小班幼儿年龄是培养和引导幼儿对追求美，感受美，探求美，创造美的教育活动，小班艺术教育要求中；培养幼儿对艺术活动的兴趣，能愉快大胆的参与活动，体验活动的快乐，并乐于与同伴交流。
　　活动目标：
　　1、萌发对装饰画的兴趣。
　　2、培养用各种材料认真仔细的进行粘贴活动的能力。
　　3、学习用粘贴的方法装饰小花帽。
　　活动重难点
　　重点：培养用各种材料认真仔小精灵儿童网站细的进行粘贴活动的能力。
　　难点：装饰图案要粘贴的均匀.好看。大胆发挥。小精灵儿童网站
　　活动准备：
　　1、教师范例一个；收集各种冬天戴的帽子。
　　2、各色颜色的小花和小粘贴.
　　活动过程：
　　（一）导入
　　1、幼儿到教室里寻找秘密。小精灵儿童网站
　　指导语：“今天呀，老师告诉小朋友们一个秘密，昨天晚上圣诞老爷爷给咱班的小朋友们带来了神秘的礼物，这些礼物就藏在教室，小精灵儿童网站现在老师就请小朋友们睁大你们的小眼睛，到教室里去寻找秘密去咯~”
　　（二）展开
　　1、引导幼儿寻找秘密，大胆讲述。
　　指导语：“现在呀老师请找到礼物的小朋友到老师这里来给大家展示一下吧。”
　　2、播放PPT，认识多种多样的帽子。小精灵儿童网站
　　指导语：“看到了圣诞老爷爷给小朋友送来的帽子，老师这里也有许多漂亮的帽子，小朋友和大家一起来看看好不好啊？”
　　引导幼儿大胆表述自己的想法。
　　3、教师出示范画，教授粘贴方法。小精灵儿童网站
　　4、请幼儿装饰自己的小帽子，教师巡视指导。
　　（三）结束
　　1、点评幼儿作品。小精灵儿童网站
　　2、和小帽子跳舞吧。（让小朋友带上自己设计的帽子一去出去跳舞吧。）
　　活动反思
　　绘画教学不仅是传授知识技能的过程，也是一个情感流动的过程。情感的流动、变化、起伏、曲折，才能生成美的图画。愿情感效应在幼儿园绘画教学与孩子之间搭起一座桥梁，在情感中获知，在求知中生情，促进幼儿全面和谐发展。

幼儿园如何上好一堂音乐课小红帽

1个回答2024-03-02 15:17

你可以先从《小红帽》这个童话故事入手，引起孩子们的兴趣，然后再教唱歌曲，如果条件好的话，还可以用多媒体进行教学，把歌曲和故事结合起来就更好了，在孩子们学会的基础上还可以加上简单的歌表演，相信这堂课会上的很成功的，当然作为一名幼教，基本功还要过硬才行。

幼儿园帽子舞串词？

1个回答2024-02-05 06:41

串词： A炎炎夏日，你会想到什么？ B空调，电风扇，阳伞……哦，对了，还有帽子… A是呀，还有帽子让我们来，下面的表演者就为我们带来了我的花帽，让我们赶紧来观看她们的舞蹈吧

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