龙潜花都小说全文阅读

活动目标
　　1.了解各种动物的动作，并能用动词准确描述，如：飞、跑、爬、游、跳等。能用较连贯的语言描述图片内容。
　　2. 培养幼儿热爱运动的习惯，感受运动带来的快乐。
　　活动准备
　　教学挂图《动物运动会》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小马、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛虫、蚂蚁、鱼、鹅等图片各一张。
　　音乐磁带、《健康歌》《我们大家爱运动》、录音机一架。
　　奖牌五个,分别写上数字1到5的。
　　活动过程
　　一、出示小老虎图片、导入情境，歌表演《健康歌》,激发学习兴趣。
　　1、今天我们班来了许多老师，小老虎看见了也进来看你们在干什么，我们来表演一个舞蹈来欢迎她们好吗？请听音乐《健康歌》。
　　2、小老虎说:"哇!你们人类可真爱运动，难怪身体这么健康。听说：你们人类有举办奥运会，有举办全运会，又有举办亚运会，我们小动物也不能落后哦！今天我们动物界也要开个小小运动会，比一比，赛一赛。小朋友，你们想不想去看一看：动物运动会?"
　　二、观看小小运动会；出示教学挂图，让幼儿观察图片，启发幼儿完成问题。
　　这么多小动物参加运动会，好热闹啊!我都看花眼了，那谁看清楚了告诉我：
　　1、运动会上有哪些小动物?(有小鸟、有小狗、有小兔子、还有乌龟和小鸭子)
　　2、他们分别在做什么运动? 分别出示动词卡片飞、跑、爬、游、跳。
　　a、小鸟在飞，来我们送个"飞"的字宝宝给小鸟，并模仿小鸟飞。
　　b、小狗在跑，来我们送个"跑"的字宝宝给小狗，并模仿小狗跑。
　　c、兔子在跳，来我们送个"跳"的字宝宝给兔子，并模仿兔子跳。
　　d、乌龟在爬，来我们送个"爬"的字宝宝给乌龟，并模仿乌龟爬。
　　e、小鸭在游，来我们送个"游"的字宝宝给小鸭子，并模仿小鸭游。
　　3、再次观察挂图，引导幼儿用较连贯的句子描述。
　　小鸟在飞，飞得怎样？小鸟在飞，飞得高。
　　小狗在跑，跑得怎样？小狗在跑，跑得快。
　　兔子在跳，跳得怎样？兔子在跳，跳得远。
　　乌龟在爬，爬得怎样？乌龟在爬，爬得慢。
　　小鸭在游，游得怎样？小鸭在游，游得欢。
　　4、引导幼儿讨论：小动物比赛，谁最快，谁最慢？谁能拿第一名，谁能拿第二名………并为它们奖奖牌。
　　三、联系生活经验，启发幼儿想像。
　　除了上面的图中小鸟会飞，还有谁会飞？（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等），小狗会跑，还有谁也会跑？（小马、小羊等）兔子会跳，还有谁会跳？（袋鼠、青蛙等），乌龟会爬，还有谁会爬？（毛毛虫、蚂蚁等 ）小鸭会游，还有谁会游？（鱼、海豚、鹅等）。以后小朋友想到了就告诉我好吗？
　　四、小结：
　　小动物们都能发挥自己的特长，积极参加运动。我们小朋友也要多运动，才能增强体质，身体才会健康。如，双休日，让你们的父母带你们去广场跑一跑，去五虎山爬山，去西湖公园放风筝等等。特别是现在流行甲流的时候小朋友更爱多运动。
　　五、延伸活动：歌表演《我们大家爱运动》

《夜晚的潜水艇》 是陈春成的首部小说集，风格科幻离奇，语言类似马尔克斯，有九个故事。最喜欢第一个故事，与书同名。

1966年一个寒夜，博尔赫斯站在轮船甲板上，往海中丢了一枚硬币。硬币带着他手指的一点余温，跌进黑色的涛声里。博尔赫斯后来为它写了首诗，诗中说，他丢进硬币这一举动，在这星球的历史中添加了两条平行的、连续的系列：他的命运及硬币的命运。此后他在陆地上每一瞬间的喜怒哀惧，都将对应着硬币在海底每一瞬间的无知无觉。

一位富商听闻，动员很多资源去海底寻找，始终未果。画家陈透纳的爷爷也参与了此次搜寻。

他国庆时回了趟老家。

“老房间的旧床实在是太好睡了。随便一个睡姿里，都重叠着以往时光里无数个我的同一姿态。从小到大，一层套一层，像俄罗斯套娃一样。我觉得格外充实，安适，床是柔软的湖面，我静悄悄沉下去，在这秋日的午后。”

也牵连起小时候的回忆。小时候曾经想象力无比丰富：“有时我坐在地上，对着大理石的纹理发呆，想象这条细线是河流，那片斑纹是山脉，我在其中攀山涉水，花了一下午才走到另块大理石板上”，夜晚会想象自己开着一艘潜水艇在海底遨游，正是他的遨游，偶然间拯救了自己的爷爷开着的那艘潜水艇。可是这样的想象力无法让他集中注意力在学业中，于是他通过想象自己丢掉了想象力，真正丢掉了想象力，集中注意力在学业上，考大学、工作，成为一个平庸的人。

“五十岁后，我停止了作画，也不再写诗，很多人说我江郎才尽。其实不是的，我的才华早在十六岁那年就离我而去，飞出天外了。我中年开始作画，不过是想描述记忆中那些画面。写点诗，也是为此。直到有一天，我把以前的梦境都画完了，就不再画了，这是很自然的事。我一度拥有过才华，但这才华太过强盛，我没办法用它来成就现实中任何一种事业。我的火焰，在十六岁那年就熄灭了，我余生成就的所谓事业，不过是火焰熄灭后升起的几缕青烟罢了。”

公元2166年一个夏天的傍晚，有个孩子在沙滩上玩耍。海浪冲上来一小片金属疙瘩，锈蚀得厉害。小孩捡起来看了看，一扬手，又扔回海里去了。

潜，多是指隐藏的意思，也可以看做我们对一段话的理解更深入表现其主观的意思

潜水的潜是三声。

当然是潜意识巨人效果要好得多，廖阅鹏催眠是自我放松的引导词录音，实际只能起到放松的效果。
潜意识巨人是最新的脑波潜意识科技产品，是运用科技直接由内而外的改变我们核心的潜意识，开发潜能。

想要提升孩子的阅读能力，可以从这几个方面入手：1.从听书开始，在孩子还是牙牙学语的时候，就读书、念诗给他听；2.给孩子朗读故事，让孩子理解更多的词汇，提高理解的速度；3.多注意孩子阅读习惯的养成。
1.从听书开始，越早越好
在孩子还是牙牙学语的时候，就读书、念诗给他听。文字的韵律，配上妈妈温暖的声音，真的能成为孩子潜意识里最初的印记。
其实越早使用这种方式越好，用来进行胎教也是可以的，历史上周文王的母亲就是这样，结果周文王生下来就很聪明，能够“以一而识百”(举一反三、闻一而知百)。
2.给孩子朗读故事
爱听故事是孩子的天性，多少人的童年回忆里，感恩有一个会讲故事的爸爸妈妈或者姥姥。
给孩子讲故事非常重要，有研究表明：儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。
父母每天给孩子朗读故事，能让孩子理解更多的词汇，提高理解的速度。故事还能开发孩子的智力，放飞孩子的想象力。
3.多注意孩子阅读习惯的养成
孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢?其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中，家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间，家长的一举一动，都对孩子是一种示范引导。因此，作为家长，就要注意牺牲自己的娱乐时间，多读读书、看看报，或者尽可能多的陪孩子一起读书学习，跟孩子一块看小人书什么的，这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。

想要提升孩子的阅读能力，可以从这几个方面入手：1.从听书开始，在孩子还是牙牙学语的时候，就读书、念诗给他听；2.给孩子朗读故事，让孩子理解更多的词汇，提高理解的速度；3.多注意孩子阅读习惯的养成。
1.从听书开始，越早越好
在孩子还是牙牙学语的时候，就读书、念诗给他听。文字的韵律，配上妈妈温暖的声音，真的能成为孩子潜意识里最初的印记。
其实越早使用这种方式越好，用来进行胎教也是可以的，历史上周文王的母亲就是这样，结果周文王生下来就很聪明，能够“以一而识百”(举一反三、闻一而知百)。
2.给孩子朗读故事
爱听故事是孩子的天性，多少人的童年回忆里，感恩有一个会讲故事的爸爸妈妈或者姥姥。
给孩子讲故事非常重要，有研究表明：儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。
父母每天给孩子朗读故事，能让孩子理解更多的词汇，提高理解的速度。故事还能开发孩子的智力，放飞孩子的想象力。
3.多注意孩子阅读习惯的养成
孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢?其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中，家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间，家长的一举一动，都对孩子是一种示范引导。因此，作为家长，就要注意牺牲自己的娱乐时间，多读读书、看看报，或者尽可能多的陪孩子一起读书学习，跟孩子一块看小人书什么的，这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。

自己不愿意这样做，但是迫于某个行业所设置的“规则”却不得不这样做，或是被强迫办了，就是被潜规则。