初二下英语巧练提分听力

我不认同这个观点。因为我觉得初恋是非常纯粹的情感，而不应该被当做练手的工具。

市面上有一套叫精英口才训练秘技视频教程的挺不错的，全部实战教学，效果立竿见影
好口才是练出来的，多说多练，敢说敢练，能说能练，好口才自然而成！
卡耐基说：一个人的成功，只有15%是靠其专业技术，而85%则要靠他的人际关系和为人处事的能力。

英国首相丘吉尔说：你能面对多少人讲话，你的成就有多大！

股神巴菲特说：有一件事你是必须做的，不管你喜欢与否，那就是轻松自如的当众演讲，这可能得花些功夫，这是一种财富，将伴随你五十到六十年之久，如果你不喜欢这样做，那就是你的不利条件，同样会伴随你五六十年，这是一项必备技能。

1.按AEDG弦的次序先用长弓拉空弦，上下拉时弓子要直，勿碰到旁边的弦为佳 2.在A弦先后从左手1234指拉四拍长音，弓走平稳，声音均衡 3.再在其他各弦拉长音 4.再练习两拍、一拍及符点音符. 5.从慢到快地练习一至两个八度的大小调音阶 6.再从低到高一个一个的、从长到短的拉 7.学会自己定弦 8.练习一弓拉2－4个音的连弓;练习顿弓 9.开始拉短小的儿歌 10.再练习G调、F调 11.练习四根弦的练习曲 12.练习D调、bB调 13.练习二把位、三把位 14.练习连顿弓、跳弓、上下琶音…总之，揉弦要后练，待左手指、手腕比较灵活后才容易学会…

标准答案：





1、巧填反义词

争（先）恐（后）惊（天）动（地）声（东）击（西）

转（败）为（胜）积（少）成（多）七（上）八（下）

三（长）两（短）半（饥）半（饱）九（死）一（生）

同（甘）共（苦）谈（古）说（今）（贱）入（贵）出

（大）惊（小）怪（南）腔（北）调（冷）嘲（热）讽

（阴）差（阳）错（生）离（死）别（长）吁（短）叹

（明）争（暗）斗（左）顾（右）盼



2、在成语中有不少反义词组成的成语，你能根据示例填写吗？

示例：（大）同（小）异名（存）实（亡）（黑）（白）分明

（里）应（外）合扶（老）携（幼）

（左）（右）两难自（始）自（终）

（死）里逃（生）一（无）所（有）

一（劳）永（逸）三（长）两（短）

（大）材（小）用（无）中生（有）



3、请在下面空格中填上适当的数字，使每个成语完整无误。试一试，你准行。

（一）尘不染（二）姓之好（三）思而行（四）海为家（五）体投好（六）神无主（七）窍生烟（八）面威风（九）霄云外（十）字街头（百）感交集（千）载难逢

（万）象更新

4、同学们，请你将下边的十条成语补充完整，然后再将补充的字竖着连成四句数学上用的术语，好吗？

（五）花（八）门（五）湖（四）海（七）上（八）下（七）擒（八）纵（三）头（六）臂

（一）心（一）意（十）全（十）美（两）全（其）美（五）湖（四）海（五）行（八）作

5、填成语，连句子

（掌）声雷动普天同（庆）（中）流砥柱

春（花）秋实（人）杰地灵与（民）同乐

患难与（共）（同）衷共济（国）泰民安

大功告（成）独立（自）主（五）谷丰登

和风（细）雨（周）而复始人寿（年）丰

练声需要持之恒方面要保护好自己嗓子平时要多吃凉辣之类刺激性东西要长时间说;另方面要经常让自己嗓子运动(汗...)跟着钢琴练练音准啊或者唱些简单歌

唱歌只要求声音好更要求能感情融入歌声听众带入唱歌所想唱得好必须多听些专业歌手歌体会们样自己歌声与感情想融合技巧性东西唱多了自己会形成风格了先模仿再变成适合自己感觉

师幼关系融洽是尊重、平等的具体体现，教师善于与孩子进行交流是建立良好师幼关系的前提，是了解幼儿、实施教育、促进孩子身心健康发展的首要条件，是提高幼儿教育教学质量的关键，也是幼儿园教师必须具备的基本能力。 现代儿童观认为，每个儿童都是一个独立和谐的发展个体。他们富有鲜明的个性和不同的发展水平，要通过教育促进每个幼儿在不同水平上得到发展，首先应该了解每个孩子的发展特点和现有发展水平，而与孩子交流是了解孩子的重要手段之一。因此，学会与孩子交流是现代教育对每个教师的要求，是实现高质量幼儿教育的需要。 一、亲切、和蔼、平等的态度是实施师幼交流的首要条件 师幼交流可以更好地帮助幼儿认识自己，了解他人，帮助教师了解幼儿，从而有的放矢地实施教育。教师的态度直接影响师幼交流的质量，教师的态度主要在于亲切、和蔼，尊重、信任，鼓励、支持，个性、平等和积极回应。在师幼交流过程中，幼儿与教师是平等的参与者、思考者，而不是被动的服从者、接受者。因此，教师首先要持积极主动、平等的态度和对幼儿及其家庭、文化背景的尊重；提供一个安全、温馨、信任、无拘无束的交流环境；尽可能地从幼儿的角度思考问题，并适时给予积极的回应。这种平等、安全、信赖、心情舒畅的交流环境，有利于培养幼儿的自信心和进取心，并能够真正达到交流的目的。 二、与孩子交流的方法 1、言语的交流 师幼的言语交流在幼儿园教育中是最普遍的交流方式之一。教师与幼儿交谈，特别是个别或小组中的交谈是幼儿分享情感、心灵交会的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和保持幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上具有灵活机智的策略、丰富的经验技巧以及对幼儿充满全身心的爱。由于在传统的幼儿教育中，教师习惯了自己讲幼儿听的模式，总认为自己讲的才是对的、有价值的，对幼儿的见闻、感受等缺乏共鸣，因此很少有真正的双向交流。教师要提高与幼儿言语沟通的质量，就必须要有与幼儿言语沟通的技能技巧和必要的倾听的耐心，尤其是当幼儿口齿不清、谈话内容含糊、语法错误的时候。总之，教师要以饱满的热情，平等地接纳和鼓励幼儿的谈话，让幼儿产生“老师喜欢听我说”的喜悦感和自信心，并相信老师是自己随时可以交谈的朋友。

初学发型师就应该勤快点 。给别人免费理发。不是很难找。有很多老大爷不嫌弃什么发型 剪短就可以。进步是最快的。然后找个小小理发店做师傅。忍气吞声1。2年就知道走什么路线了

蝴蝶蓝，近战法师

引体向上要求男性有一定的握力、上肢力量和肩带力量，这个力量必须能克服自身的体重才能完成一次。引体向上对发展上肢悬垂力量、肩带力量和握力有重要作用。初学者及比较重的人可以使用弹力带辅助练习，或请人上托助练。同时做直臂悬垂、屈臂悬垂、低杠斜身引体、悬垂摆动、低杠仰卧引体（有一人抬腿）、各种俯卧撑、屈臂引体、仰卧起坐等练习。如此循环渐进就可以做几个标准的引体向上了。引体向上锻炼数量：如果目的是锻炼手臂和背部肌肉，那么可以做引体向上3到8组，每组做10个左右，每组间休息1分钟。一周锻炼2次左右即可。