国际幼儿英语
幼儿教师怎样处理与幼儿家长的人际关系?
幼儿教师与家长的接触频率很高。
幼儿教师每天至少要与幼儿家长见两次面,每个幼儿不仅有直接的家长——父母,还有与之有密切关系的许多其他家长,像爷爷、奶奶、姥姥、老爷等等。幼儿教师要与这么多的幼儿家长相处确实是很复杂的事情。教师应该如何处理好与幼儿家长之间的人际关系呢? 现代教育观点认为新型的家园合作关系,意味着让家长成为教师的合作伙伴,让幼儿园教育指导家庭教育,让家庭教育支持、强化幼儿园教育,使家长与教师,家庭教育与幼儿园教育互相接纳、融洽,互帮互长,从而实现家园合作的理想,即合力促进每一个幼儿的发展。一、发挥主动作用,增强信任感 任何人际关系的相处都是互动的,是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用,取得家长的信任,是做好家长工作至关重要的一条。主动介绍情况,搭建感情的桥梁 教师与家长初次接触时,难免有生疏感。作为教师,应主动担负起建立相互信任关系的责任,主动向家长介绍幼儿园的情况、幼儿在园各个方面的表现以及幼儿园最近开展的活动及要求,包括教师为解决幼儿的问题而采取的一些措施等,使家长了解幼儿园,理解教师的意图和方法。主动消除顾虑,避免误会 事实上很多家长是带着“顾虑”送孩子去幼儿园的,还有不少家长怕得罪老师,有意见也不敢提。对此,教师要主动了解家长的顾虑,揣摩家长的心思,抓住需要沟通的问题,选择恰当的时机和方式,开诚布公地与家长交流看法,并以实际行动及时的消除顾虑,取得家长的信任,让家长放心。幼儿出现意外情况要主动及时地告诉家长,千万不能心存侥幸。如果家长发现问题再来询问,教师就会很被动,且易发生误会。主动沟通情况,正确对待并非合理的意见 有个别家长对教师不够尊重,对幼儿园工作有偏见,不了解教师的工作,甚至提出一些老师无法满足的要求,对此,教师应该保持冷静的心态,主动沟通情况,耐心地做好解释工作,坦诚交流看法,取得家长的理解。二、讲究谈话的技巧方法,给家长以足够的尊重 教师应如何对家长的某些不当之处提出自己的意见或见解呢? 单独提,避免伤害家长的感情教师向家长反映情况,一般是在下午幼儿离园时,这时家长和幼儿很多,如果不注意,其他的幼儿和家长会听到他们的谈话,这时,不管教师的语气多么温和,也可能得罪家长,家长会以为你在出他的丑。有的家长可能因此迁怒于孩子,造成双方情绪上的对立。先报喜,后报忧 不管是“对中有错,还是错中有对”,幼儿点滴进步都要先告诉家长,报喜说明教师喜欢孩子,然后在耐心诚恳地指出问题所在,能提醒的就是不要批评。用请教的态度和口气提出看法 如“这个问题我不太清楚,您能讲讲吗?您能和我谈谈孩子在家里的情况吗?”尽量采取请教、商量的态度,把找出问题的主动权让给家长,耐心的听取家长的意见,使家长产生伙伴般的亲切感,也向家长证明你是相信他的,这样效果会更好。建设性的批评意见 在指出存在的问题时教师要把注意力集中在幼儿的具体行为和表现上就事论事。批评的目的是希望孩子获得进步和提高,重点是如何改正,教师要多分析原因,提出具体的改进方法。总而言之,要做好家园沟通的关键是主动、耐心、细心。案例:不放心的妈妈 小班开学一个多月,张老师发现小雨的妈妈对幼儿园很不放心,因为开学以来他妈妈经常在窗口偷偷地张望。再看看小雨还真有些问题,他无法融入集体,不听指令,经常和小朋友打架。可每次张老师跟小雨妈妈谈的时候,小雨的妈妈总说小雨很聪明。小雨妈妈的评价与小雨的表现不符?既然小雨很聪明,为什么他妈妈这么不放心呢? 有一天,小雨的妈妈又来看小雨,可她陪你更是一直看的那个窗口今天被什么东西挡住了。一时火从心起,她径直找到园长办公室,质问老师为什么不让她看孩子。园长耐心地听了她妈妈的陈述。园长已从老师处了解到了以些小雨情况,于是她对小雨妈妈说:“老师故意不让你看孩子是不会的,不过我一定认真调查此事。随后园长话锋一转:小雨妈妈,今天我想和你谈谈小雨的教育问题。听了园长的话,小雨的妈妈有些紧张。她对园长说:我可不可以请他爸爸来。幼儿教师怎样处理与幼儿家长的人际关系
幼儿教师与家长的接触频率很高。幼儿教师每天至少要与幼儿家长见两次面,每个幼儿不仅有直接的家长——父母,还有与之有密切关系的许多其他家长,像爷爷、奶奶、姥姥、老爷等等。幼儿教师要与这么多的幼儿家长相处确实是很复杂的事情。教师应该如何处理好与幼儿家长之间的人际关系呢?
现代教育观点认为新型的家园合作关系,意味着让家长成为教师的合作伙伴,让幼儿园教育指导家庭教育,让家庭教育支持、强化幼儿园教育,使家长与教师,家庭教育与幼儿园教育互相接纳、融洽,互帮互长,从而实现家园合作的理想,即合力促进每一个幼儿的发展。
一、发挥主动作用,增强信任感
任何人际关系的相处都是互动的,是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用,取得家长的信任,是做好家长工作至关重要的一条。
1、主动介绍情况,搭建感情的桥梁
教师与家长初次接触时,难免有生疏感。作为教师,应主动担负起建立相互信任关系的责任,主动向家长介绍幼儿园的情况、幼儿在园各个方面的表现以及幼儿园最近开展的活动及要求,包括教师为解决幼儿的问题而采取的一些措施等,使家长了解幼儿园,理解教师的意图和方法。
2、主动消除顾虑,避免误会
事实上很多家长是带着“顾虑”送孩子去幼儿园的,还有不少家长怕得罪老师,有意见也不敢提。对此,教师要主动了解家长的顾虑,揣摩家长的心思,抓住需要沟通的问题,选择恰当的时机和方式,开诚布公地与家长交流看法,并以实际行动及时的消除顾虑,取得家长的信任,让家长放心。幼儿出现意外情况要主动及时地告诉家长,千万不能心存侥幸。如果家长发现问题再来询问,教师就会很被动,且易发生误会。
3、主动沟通情况,正确对待并非合理的意见
有个别家长对教师不够尊重,对幼儿园工作有偏见,不了解教师的工作,甚至提出一些老师无法满足的要求,对此,教师应该保持冷静的心态,主动沟通情况,耐心地做好解释工作,坦诚交流看法,取得家长的理解。
二、讲究谈话的技巧方法,给家长以足够的尊重
教师应如何对家长的某些不当之处提出自己的意见或见解呢?
1、单独提,避免伤害家长的感情
教师向家长反映情况,一般是在下午幼儿离园时,这时家长和幼儿很多,如果不注意,其他的幼儿和家长会听到他们的谈话,这时,不管教师的语气多么温和,也可能得罪家长,家长会以为你在出他的丑。有的家长可能因此迁怒于孩子,造成双方情绪上的对立。
2、先报喜,后报忧
不管是“对中有错,还是错中有对”,幼儿点滴进步都要先告诉家长,报喜说明教师喜欢孩子,然后在耐心诚恳地指出问题所在,能提醒的就是不要批评。
3、用请教的态度和口气提出看法
如“这个问题我不太清楚,您能讲讲吗?您能和我谈谈孩子在家里的情况吗?”尽量采取请教、商量的态度,把找出问题的主动权让给家长,耐心的听取家长的意见,使家长产生伙伴般的亲切感,也向家长证明你是相信他的,这样效果会更好。
建设性的批评意见
在指出存在的问题时教师要把注意力集中在幼儿的具体行为和表现上就事论事。批评的目的是希望孩子获得进步和提高,重点是如何改正,教师要多分析原因,提出具体的改进方
现代教育观点认为新型的家园合作关系,意味着让家长成为教师的合作伙伴,让幼儿园教育指导家庭教育,让家庭教育支持、强化幼儿园教育,使家长与教师,家庭教育与幼儿园教育互相接纳、融洽,互帮互长,从而实现家园合作的理想,即合力促进每一个幼儿的发展。
一、发挥主动作用,增强信任感
任何人际关系的相处都是互动的,是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用,取得家长的信任,是做好家长工作至关重要的一条。
1、主动介绍情况,搭建感情的桥梁
教师与家长初次接触时,难免有生疏感。作为教师,应主动担负起建立相互信任关系的责任,主动向家长介绍幼儿园的情况、幼儿在园各个方面的表现以及幼儿园最近开展的活动及要求,包括教师为解决幼儿的问题而采取的一些措施等,使家长了解幼儿园,理解教师的意图和方法。
2、主动消除顾虑,避免误会
事实上很多家长是带着“顾虑”送孩子去幼儿园的,还有不少家长怕得罪老师,有意见也不敢提。对此,教师要主动了解家长的顾虑,揣摩家长的心思,抓住需要沟通的问题,选择恰当的时机和方式,开诚布公地与家长交流看法,并以实际行动及时的消除顾虑,取得家长的信任,让家长放心。幼儿出现意外情况要主动及时地告诉家长,千万不能心存侥幸。如果家长发现问题再来询问,教师就会很被动,且易发生误会。
3、主动沟通情况,正确对待并非合理的意见
有个别家长对教师不够尊重,对幼儿园工作有偏见,不了解教师的工作,甚至提出一些老师无法满足的要求,对此,教师应该保持冷静的心态,主动沟通情况,耐心地做好解释工作,坦诚交流看法,取得家长的理解。
二、讲究谈话的技巧方法,给家长以足够的尊重
教师应如何对家长的某些不当之处提出自己的意见或见解呢?
1、单独提,避免伤害家长的感情
教师向家长反映情况,一般是在下午幼儿离园时,这时家长和幼儿很多,如果不注意,其他的幼儿和家长会听到他们的谈话,这时,不管教师的语气多么温和,也可能得罪家长,家长会以为你在出他的丑。有的家长可能因此迁怒于孩子,造成双方情绪上的对立。
2、先报喜,后报忧
不管是“对中有错,还是错中有对”,幼儿点滴进步都要先告诉家长,报喜说明教师喜欢孩子,然后在耐心诚恳地指出问题所在,能提醒的就是不要批评。
3、用请教的态度和口气提出看法
如“这个问题我不太清楚,您能讲讲吗?您能和我谈谈孩子在家里的情况吗?”尽量采取请教、商量的态度,把找出问题的主动权让给家长,耐心的听取家长的意见,使家长产生伙伴般的亲切感,也向家长证明你是相信他的,这样效果会更好。
建设性的批评意见
在指出存在的问题时教师要把注意力集中在幼儿的具体行为和表现上就事论事。批评的目的是希望孩子获得进步和提高,重点是如何改正,教师要多分析原因,提出具体的改进方
幼儿园人际关系
如果转园,他又要面临一个全新的环境,对他肯定会带来一些影响的。 问:女儿四岁,幼儿园小班。性格比较内向,谦和、敏感,情绪容易受影响,又很要强。没有攻击性,不会自我保护,即使小朋友打了她,也不会还手。喜欢静的事情,尤其是看书,自己可以看好久。买来新书就不看电视了。有时候觉得女儿较同龄孩子有点早熟,心思也重一些。和小朋友一起玩总是跟在别人后面,“追随者”,没有自己的主意。面对竞争性的活动不敢参加,回答是怕赢不了。在家和爸爸妈妈做游戏输了会不高兴。幼儿园老师也说让她参加运动会,她就有压力,情绪上也不能适应。请教林老师,该怎么教育这样类型的孩子呢? 答:孩子怕输,不敢竞争,可能跟你们对他的要求有关系。记得我小时候,我父母总是期望我在班上数一数
哪所国际幼儿园比较好?
1、海淀外国语实验学校附属幼儿园
号称“迷你迪士尼”的幼儿园,位于海淀区杏石口路20号,开设15个班。占地约10000㎡,拥有2000㎡的儿童专属乐园。还有九大户外景观体验区:3D影院、汽车总动员、豌豆公主的家、开心农场、茅草屋、智慧树、捕鱼达人、成长乐园、白雪公主和七个小矮人。
据说从亲子班就开始排队占坑。幼儿园每年都有直升小学部的名额!可以说从踏入幼儿园的第一天起,半只脚就进入了海淀外国语实验小学。
招生对象:2至6岁,全市招生,海淀区优先
课程体系:蒙台梭利;瑞吉欧教育;奥尔夫音乐教育
学费参考:托班7.5万元/学期;综合素质班7万元/学期;卡登班8.3万元/学期;双语班10.5万元/学期
2、汇佳幼儿园
在北京热门民办园中,有一所幼儿园深受各位家长的青睐,不少家长从亲子班就开始占坑!它就是汇佳幼儿园,规模很大,在北京共有20所分园,分布在朝阳、海淀、西城、通州、昌平、丰台、顺义区。不管在哪个区,每年排队报名人数都超多!
招生对象:2.5-6岁
课程体系:IBPYP课程
学费参考:5000-10000/月不等
3、北大公学幼儿园
北京大学校办教育集团旗下高端直营幼儿园,分为国际精英班、中华精英班和国学班。园所由来自美国的幼教专家和设计师精心设计,开设的有九大课程体系,全面开发孩子潜能。
号称“迷你迪士尼”的幼儿园,位于海淀区杏石口路20号,开设15个班。占地约10000㎡,拥有2000㎡的儿童专属乐园。还有九大户外景观体验区:3D影院、汽车总动员、豌豆公主的家、开心农场、茅草屋、智慧树、捕鱼达人、成长乐园、白雪公主和七个小矮人。
据说从亲子班就开始排队占坑。幼儿园每年都有直升小学部的名额!可以说从踏入幼儿园的第一天起,半只脚就进入了海淀外国语实验小学。
招生对象:2至6岁,全市招生,海淀区优先
课程体系:蒙台梭利;瑞吉欧教育;奥尔夫音乐教育
学费参考:托班7.5万元/学期;综合素质班7万元/学期;卡登班8.3万元/学期;双语班10.5万元/学期
2、汇佳幼儿园
在北京热门民办园中,有一所幼儿园深受各位家长的青睐,不少家长从亲子班就开始占坑!它就是汇佳幼儿园,规模很大,在北京共有20所分园,分布在朝阳、海淀、西城、通州、昌平、丰台、顺义区。不管在哪个区,每年排队报名人数都超多!
招生对象:2.5-6岁
课程体系:IBPYP课程
学费参考:5000-10000/月不等
3、北大公学幼儿园
北京大学校办教育集团旗下高端直营幼儿园,分为国际精英班、中华精英班和国学班。园所由来自美国的幼教专家和设计师精心设计,开设的有九大课程体系,全面开发孩子潜能。
金宝国际幼儿园
特长教育不一定适合每一个人。现在很多幼儿园都打出了特色园的招牌,如双语幼儿园、音乐、体育、艺术幼儿园等,他们所做的培养孩子特长的承诺也确实令不少父母动心。但这些特色园也存在着良莠不齐的现象,因此父母应慎重选择。
成都国际幼儿园哪个比较好?
童话森林幼稚园是一所丹麦特色的森林幼儿园。很注重孩子各方面能力的培养,而且还是双语教学。
哪所国际幼儿园比较好?
现在这类种幼儿园还是蛮受关注的,报名前首先要注意管理、教学体系和师资团队情况了,艾毅国际幼儿园可以去看看。他们在业内评价心好,口碑也不错,独特的教学体系效果好。
国际幼儿园好不好呀?
选择国际幼儿园,一是看中它双语的教学环境,二是它的教学方法以及对学生在素养与品德方面的专注,当然也有人想让孩子从小结交富人子弟。但是好吗?其实国际幼儿园收费比较高,所以它一定有它的过人之处,毕竟家长又不是好骗的,但是西周少儿教育研究院专家提醒各位家长,还是要根据自家宝宝的性格选择幼儿园。
哪有国际幼儿园
请问题主您在说呢么地区?
有个幼儿园加盟品牌光谱幼儿园这个幼儿园里有国际班,专门有两个班级是为国外的小朋友准备的。
有个幼儿园加盟品牌光谱幼儿园这个幼儿园里有国际班,专门有两个班级是为国外的小朋友准备的。
海南国际幼儿园哪个好
海南国际幼儿园——海口海之南城堡国际幼儿园好。
海口海之南城堡国际幼儿园是海南省少儿教育学会举办的一所高标准、高起点、高规格、现代化、国际化的大型幼儿园。幼儿园位于海南省海口市龙华区南沙路9号,占地面积7000平方米,建筑群以欧式城堡为主题,走洞孝进园舍仿佛走进了一座美丽的城堡。
这里环境优美、设施齐全、全园配有闭路监控系统,每个活动室均配有钢琴、液晶电视、空调、消毒柜、DVD等现代设备。
公共教育区有:音乐舞蹈室、感统训练区、游泳池、亲子区、体能训练区、生活体验区、美工区、木工区等丰富的区域、室内设有大型玩具区,塑胶跑道等设施。力行为孩子创造一个安全、健康、快乐并富于启迪的环境。
幼儿园秉着“一流的环境、一流的师资、一流的服务”为办园宗旨,纳吵稿树立海之南“优质教育品牌服务”的形象。未来的海之南城堡国际幼儿园把目光瞄准世界先进国家的当前教育改革趋势,面向未来的优质教育目标,为幼儿园注入永久的活力。
幼儿园的主要目标:
1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,促进心理健康,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养碰族有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手探究能力。
3、萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。
4、培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。
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