托班礼仪儿歌目标

幼儿园托班礼仪教案3篇

对托班幼儿进行良好生活习惯的培养是至关重要的，它直接关系到幼儿的健康成长。作为一名托班老师，你知道如何写一篇托班教案？不妨来学习一下它的写法。你是否在找正准备撰写“幼儿园托班礼仪教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

幼儿园托班礼仪教案篇1

目标：

1、经过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。

2、乐意参加团体活动，体验游戏的欢乐。

准备：

1、各种质地、大小的纸张。

2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。

3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下许多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。

过程：

一、撕纸

1、教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一齐来把大纸变成小小纸吧!”

2、孩子们自由撕纸，教师巡回观察，帮忙力气小的孩子撕纸，鼓励孩子合作撕纸。

二、抛纸

1、教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。

2、教师与孩子们一齐抛纸。

3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓励个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

三、团纸

1、教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参与。

2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观察，并适当帮忙不会团捏的孩子。

3、那里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!

4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好来，让我们一齐装。(教师与孩子们一齐把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)

四、延伸活动

将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还能够供给其他材质的大球，让孩子们体验滚动不一样材质的球的不一样感受。

说明与思考：

这个团体活动由“撕纸――抛纸――团纸”三个环节构成，这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育资料：

在“撕纸”环节中，教师供给了各种不一样大小、厚薄、硬度的纸张，让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不一样纸张的经验。

在“抛纸”环节中，教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等)，引导孩子们感受和体验趣味的现象。

在“团纸”环节中，教师针对不一样本事的孩子分别提出团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并将纸团扔进纸箱，锻炼孩子的大肌肉动作。最终教师与孩子们一齐将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋，变成“大球”，将游戏推向高潮。

幼儿园托班礼仪教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿进一步理解歌词资料，感受歌曲的优美旋律，体验歌唱活动的乐趣。

2、引导幼儿乐意跟唱歌曲并用动作表现歌曲资料。

3、加深幼儿对春天的认识，萌发对春天喜爱的情感。

活动准备：

PPT、头饰(小鸟、小草、花朵、蝴蝶)、音乐《春天》

活动过程：

一、经过情境导入活动1、教师播放ppt，设置小鸟来做客的情境，激发幼儿兴趣。

教师：小朋友，今日呀，有一位好朋友来到豆豆班跟小朋友一齐玩啦，你们想明白它是谁吗?

2、引导幼儿经过PPT进一步了解春天的景色教师：原先呀，小鸟姐姐听说春姑娘要来啦，它想邀请小朋友一齐出去外面看看春姑娘给我们带来了什么，你们想去吗?那此刻我们一齐出发吧!

3.教师小结教师：春姑娘给我们带来了那么漂亮的景色呀，春姑娘来啦，天气那么好，我们又能够出去玩了，真是太开心了，你们喜不喜欢春姑娘啊?

二、引导幼儿进一步熟悉歌曲资料，完整演唱歌曲1、教师演唱一遍歌曲，引导幼儿复习歌曲《春天》

教师：教师也带来了一首关于春姑娘的歌，你们想听吗?

2、经过提问的方式引导幼儿说出歌词的资料。

教师：春天天气怎样样?地上长出什么啦?树上小鸟在做什么呢?花儿开得怎样样?

3、教师引导幼儿根据歌曲资料边唱边做动作教师：春姑娘真漂亮呀，我们一齐来唱歌跳舞吧!(引导幼儿站起来一边做动作一边唱，唱第二遍的时候唱到花儿那里开花，教师变成小蝴蝶去看看哪朵花最漂亮。

三、鼓励幼儿大胆地根据歌曲资料扮演主角并把歌曲完整地演唱出来1、教师引导幼儿带上头饰，请个别幼儿表演一遍。

教师：谁想来跟小草、小花、小鸟一齐唱歌跳舞呢?

2、经过游戏，体验音乐活动的乐趣。

教师：请戴着头饰的小朋友站在中间表演，其他小朋友手拉着手围成一个大圈圈，我们一齐来唱歌跳舞吧!

四、结束活动：

教师小结：时间不早啦，小鸟姐姐要回家啦，我们快跟小鸟姐姐再见吧!我们今日学了什么歌呀?

五、课后延伸：

周末请爸爸妈妈带小朋友去公园看一看春姑娘还给我们带来了什么，回来告诉教师，回家把这首好听的歌曲唱给爸妈听。

幼儿园托班礼仪教案篇3

活动目标

1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一齐游戏的欢乐。

2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。

3、懂得一齐游戏时不碰撞、不拥挤。

活动准备

1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不一样的位置，代表小动物的家。软垫四块。

2、阳光、优美的乐曲磁带、录音机

活动过程

1、带领宝宝进行热身活动。

“宝宝们，今日来了几个小动物想和我们一齐做游戏，你们找找看，都是谁来了。”

宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的“家”。并说出：“这是谁的家?它是怎样叫的、怎样走路的?”宝宝随意学一学他们走路。

2、带领宝宝玩游戏

(1)讲解游戏规则

教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到__了”并学两声__叫，或学__走路。

(2)幼儿游戏

教师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”

教师：“宝宝要去找哪个小动物啊?”

幼儿：“小兔”

教师：“我们跑着去找小兔吧。”

教师提示：“宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全!”找到后，在小兔周围学小兔跳。

教师变换儿歌资料：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。宝宝跑起来，一齐去找小猫吧。”

教师变换儿歌资料，带领宝宝重复游戏。视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。

3、播放阳光优美的音乐，指导宝宝自由放松。

播放音乐，带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。

1、瓶罐大家庭

_饕疃?:各种各样的瓶罐、瓶罐宝宝的小帽子

_颐谴佑锥男巳と胧?,因为对于幼儿来说,各种各样的瓶罐是非常有吸引力的,它们的形状、颜色以及摆弄时发出的各种声响都让幼儿产生无穷的探究欲望。

_抗薇ΡΦ男∶弊?:从幼儿的自由探索入手,使幼儿在摆弄的过程中,感知各种盖子的特点，产生进一步探究的欲望。

?2、瓶罐真好玩

_饕疃?:瓶瓶罐罐来排队、瓶罐高楼、打保龄球、这是什么声音、瓶罐进行曲

_科抗薰蘩磁哦?:从幼儿的自由体验出发,观察幼儿的探究过程,记录他们的排序方法,将幼儿排序经验进行归纳、总结、提升。同时,发展幼儿的语言表达能力。

_抗薷呗?:自由搭建是幼儿最感兴趣的活动,能充分调动幼儿的自主性。孩子们搭建瓶罐高楼,体验建构游戏的乐趣,共享成功的喜悦。

_虮A淝?:滚球是幼儿感兴趣的游戏之一,球的自由滚动能充分满足幼儿活动好动、喜欢追逐的游戏天性。让幼儿初步感知滚球的力量与距离的关系。各种各样的瓶罐被击倒的声音以及动态能带给幼儿心理上的愉悦与满足,使幼儿尽情享受游戏的乐趣。

_馐鞘裁瓷?:对工具和发声方法的自由探究,使幼儿获得使各种瓶罐发出声音的经验。在活动添加各种辅助物,可以扩大幼儿的探究范围,便于幼儿进一步探究不同瓶罐发出的不同音色,并为制作乐器提供了基础。

_抗尥婢?:这是爸爸妈妈和孩子用各种瓶罐制作的玩具,不仅丰富了幼儿的游戏活动，而且培养了孩子初步的环保意识。

?3、漂亮的瓶罐

_饕疃?:彩陶漩涡纹瓶、漂亮的瓶罐、可爱的瓶偶、老鼠的漂流瓶

_恋钠抗?:让幼儿摆弄各种空瓶罐,意在使幼儿在与瓶罐的接触中感受各种装饰，激发幼儿的审美创作冲到那个。材料投放有各种大小的豆子、颜料、彩色纸、橡皮泥、毛根、毛线等多种材料,可兼顾不同幼儿的兴趣及发展水平,使每个幼儿都有机会体验到成功。

目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。

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　　幼儿园教案：介绍他人
　　教师：屈老师
　　教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错
　　活动准备：
　　1、贴纸、水彩笔，小道具(娃娃家)
　　2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验
　　3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师
　　基本过程
　　一、导入过程
　　通过提问引出活动主题
　　a、教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?”
　　b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”
　　二、关键步骤
　　1、情景表演《作客》
　　a、班上的教师互相配合，一位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依
　　b、教师重点示范介绍他人时的手势(以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍)以及介绍的顺序(先介绍妈妈再介绍老师)
　　2、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》
　　3、比比看
　　a、请幼儿观察两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么说这个小朋友作得好?
　　第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈
　　第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师
　　b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后
　　给四幅图按先后顺序编号
　　第一幅图：老师来家里作客，刚进门
　　第二幅图：小朋友介绍老师给妈妈认识
　　第三幅图：小朋友请老师坐下，给老师敬茶
　　第四幅图：小朋友介绍妈妈给老师认识
　　三、引歌套词
　　可参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲
　　活动延伸
　　1、区域活动：“客人来访”：
　　在区域中设置“茶吧”，提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪
　　开展“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪
　　2、在生活环节活动中练习唱诵三字儿歌
　　家园互动
　　1、通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用到日常生活中，给幼儿正确的影响
　　2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩子提供机会，并让孩子在客人面前大胆的介绍自己
　　注意事项
　　1、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范
　　2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍(先家长、后来客;先男士、后女士;先年轻、后长者;先职位低、再职位高)
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主题班会记录:文明礼仪

一、指导思想
　　
　　以文明礼仪伴我行为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的`动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
　　
　　二、班会目的
　　
　　1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
　　
　　2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
　　
　　3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。
　　
　　三、时间和地点
　　
　　时间：2005年12月15日
　　
　　地点：高二饭店服务班教室
　　
　　四、参加人员
　　
　　为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
　　
　　1主持人：李江
　　
　　2小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪
　　
　　3礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉
　　
　　4才艺小组（两句半）：孙严、郝洪亮、王旭
　　
　　5现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛
　　
　　6倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟
　　
　　7拍摄小组：李伟、陈明远、牛小远
　　
　　8班歌领唱小组：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜
　　
　　五、班会内容：
　　
　　（一）宣布班会开始
　　
　　（二）唱国歌
　　
　　（三）小品表演
　　
　　（四）礼仪知识学习
　　
　　（五）才艺表演（两句半）
　　
　　（六）拍摄小组
　　
　　（七）现场采访
　　
　　（八）倡议并签字
　　
　　（九）小品回放
　　
　　（十）唱班歌
　　
　　（十一）结束语
　　
　　（十二）班主任作总结
　　
　　

幼儿园大班礼仪活动方案
·幼儿园大班礼仪教案：交通（马路不是游戏场）
·幼儿园大班礼仪教案：行走
·幼儿园大班礼仪教案：乘扶梯
·幼儿园大班礼仪教案：自觉排队日
·幼儿园大班礼仪活动方案《购物和观看演出》
·幼儿园大班礼仪活动方案《在外用餐（入座）》
·幼儿园大班礼仪活动方案《保护我们的牙齿》
·幼儿园大班礼仪活动方案《好朋友握握手》
·幼儿园大班礼仪活动方案《花儿好看我不摘》

1、程门立雪



“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事。



二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。

相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道:“啊!啊!贤辈早在此呼!”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。

这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语



2、孔融让梨



孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范



3.曾子避席



“曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他:“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗?”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道:“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。



4.千里送鹅毛



“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。

路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说:“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。

到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰:“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说:“难能可贵!难能可贵!千里送鹅毛，礼轻情意重!”

这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚



5.有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?

1、让幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方。
2、培养幼儿良好的生活礼仪。活动准备：事先准备好的情景剧《我来递，你来接》。活动过程：一、