带手势朗诵儿歌

集体朗诵手势动作要求是统一，指往高处指动作慢或慢都要求一律统一！

二，眼睛顺着手的起落也要统一随手的方向！

第三，朗诵时的表情也要一律一样！

1、女生在朗诵时要保持自然站立，背部挺直，眼睛注视前方。不要含胸驼背。

朗诵十大手势基本动作如下：

伸手(手心向上，前臂略直，手掌向前平伸）：

表示请求、交流、许诺、谦逊、承认、赞美、希望、欢迎、诚实等意思。

拾手(手心向上，手臂微曲，手掌与肩齐高）：

表示号召、唤起、祈求、激动、愤怒、强调等。

举手(五指朝天，前臂垂直，手掌举至头部）：

表示行动、肯定、激昂、动情、歌颂等。

挥肆没手(手臂向前，手掌向上挥动）：

表示激励、鼓动、号召、呼吁、前进、致意等

推手(手心向前，前臂直伸）：

表示坚决、制止，果断、拒绝、排斥、势不可挡等意思。

压手(手心向下，前臂下压余扒至下区）：

表示要安静、停止、反对、压抑、悲观或气愤等。

摆手(手心对外，前臂上举至中区上部）：

表示反感、蔑视、否认、失望、不屑一顾等。

心手(五指并拢、弯曲，自然放在胸前)：

表示自己、祝愿、愿望、希望、心情、心态等。

侧手(手掌放在身体一侧，手心朝前）：

表示憎恨、鄙视、神秘、气愤，指示人物和事等。

合手(两手在胸前由分而合，双手合一）：

表示亲密、团结裂毁纳、联合、欢迎、好感、接洽、积极、同意等。

朗诵手势技巧图解如下：

(1)拇指式。竖起大拇指，其余四指弯曲，表示强大、肯定、赞美、第一等意;

(2)小指式。竖起小指，其余四指弯曲合拢，表示精细、微不足道或蔑视对方。这一手势演讲中用得不多。

(3)食指式。食指伸出，其余四指弯曲并拢，这一手势在演讲中被大量采用，用来指称人物、事物、方向，或者表示观点甚至表示肯定。胳膊向上伸直，食指向空中则表示强调，也可以表示数字“一”、“十”、“百”、“千”、“万”。手指不要太直，因为面对听众手指太直，针对性太强。弯曲或钩形表示九、九十、九百……齐肩划线表示直线，在空中划弧线表示弧形。

(4)食指、中指并用式。食指、中指伸直分开，其余三指弯曲。这一手势在一些欧美国家及非洲国家表示胜利的含义，由英国首相丘吉尔在演讲中大量推广。也表示二、二十、二百……之意。

(5)中指、无名指、小指三指并用式。表示三、三十、三百……。

(6)食指、中指、无名指、小指四指并用式。表示四、四十、四百……。

(7)五指并用式。如果是五指并伸且分开，表示五、五十、五百……。指尖并拢并向上，掌心向外推出，表示“向前”、“希望”等含义，显示出坚定与力量，又叫手推式。

(8)拇指、小指并用式。拇指与小指同时伸出，其余三指并拢弯曲，表示六、六十、六百……。

(9)拇指、食指、中指并用式。三指相捏向前表示“这”、“这些”，用力一点表示强调，也表示数字七、七十、七百……。

朗诵是指大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。

朗诵与朗读的区别：指代不同、出处不同、侧重点不同

一、指代不同

1、朗诵：高声吟诵；大声诵读。

2、朗读：清晰响亮地把文章念出来。

二、出处不同

1、朗诵：韩北屏 《非洲夜会·举杯痛饮》：“晚会上还有朗诵和话剧，这些节目全不长。”

2、朗读：唐·李商隐 《与陶进士书》：“出其书，乃复有置之而不暇读者，又有默而视之不暇朗读者，又有始朗读而中有失字坏句不见本义者。”

白话释义：唐·李商隐 《与陶进士书》：“从他的书，于是又有置的而没有时间读的，又有默默地看着不顾朗读者，又有开始朗读而中有失字坏句不见本意义的。”

三、侧重点不同

1、朗诵：把文字作品转化为有声语言的创作活动。用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

2、朗读：一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点的基本功；就语言学习而言，无论中文还是英文等任何语言学习，朗读都有着重要的位置。