水乡人家有声书资源

求乡村爱情8资源
1个回答2022-05-13 07:47
没有。。。。
谁有乡村爱情3资源?
1个回答2023-05-21 00:15
乡春爱情3可以发分享
乡村爱情1到11有资源吗?
1个回答2022-10-22 01:25
乡村爱情1到11
向华乡的自然资源
1个回答2023-02-04 19:30

向华乡境内资源丰富,北部丘陵地带,遍布着柞、桦、杨等天然次生林;南部地势平坦,水草丰盛。全乡总面积118.57平方公里,其中耕地面积116万亩,林地2.3万亩。主要农作物有小麦、大豆、马铃薯等,尤其盛产甜菜、亚麻。多种经营有鹿场、蚕场和参场。全乡共辖向阳、治安、自力、上升、先锋、庆功、富强、新放、联放、联兴、爱林等11个村。截止到1992年末全乡总人口1.6万人。乡政府驻地庆功村。

南溪乡的自然资源
1个回答2022-10-26 05:58

南溪乡境内矿产资源十分丰富,以石膏为主,其中石灰石、石膏蕴藏量大,质量好,品位高,另有荧石、粉石等。南溪素有西瓜之乡、莲藕之乡、鱼苗之乡、乌鸡之乡、酒乡之美誉。

李宅乡的自然资源
1个回答2024-01-06 16:39

李宅乡生态环境优美,文化底蕴深厚,境内旅游、矿藏、林业资源丰富。方坑天然森林保护区、九龙山森林保护区、山南国家一类保护植物一红豆杉保护区构成优美的生态环境;宗儒村,清嘉庆皇帝御封的节孝牌坊诉说着过去的故事,沉睡亿万年的神仙洞正等着精明的客商开发,揭开神秘的面纱与游人想见;另外还有许多有待于开发,如花岗岩、瓷土矿、矿泉水等天然物质。保护区脊椎动物有23目58科115属150多种,其中兽类有44种、鸟类有50种、爬行类有32种、两栖类有20种、鱼类12种。无脊椎动物有35种。国家保护动物有10多种,一级有云豹、金钱豹、黑麂、黄腹角雉,二级有猕猴、短尾猴、穿山甲、黑熊、鬣羚、斑羚、大灵猫、小灵猫、金猫、白鹇、大鲵等。 李宅林业资源丰富,依托林业资源创办的民营企业规模较大的有李宅玩具厂、李宅木材厂、地板条加工厂;利用草木资源创办的绿色食品——少华山牌食用菌开发公司;着眼农业资源,以舒家千亩优质稻、汪家花卉苗木、上田反季节大棚蔬菜、宗儒三千亩毛竹、方坑立体养殖五大基地。发展主导产业,以汪家大米加工厂为龙头,采取“公司+农户”模式,走农业产业化之路,形成生产加工流通产业链:李宅乡的矿藏资源丰富,经地矿部门探明的有富锶矿泉水、瓷土矿、辉绿玢岩型的花岗岩等。

乔庙乡的教育资源
1个回答2024-01-03 10:17

目前有初级中学一所、小学一所。乔庙乡第一初级中学又名乔庙一中和乔庙乡中,前身乔庙高中,位于乔庙镇后赵村东头,初建于上世纪70年代初期,1983年更名乔庙乡第一中学,从此结束了27个高中班的历史。2014年在乔庙西头村边,一个新的乔庙一中建成并启用。乔庙小学前身乔庙四中,2013年改为乔庙小学,曾经是乔庙完小、乔庙学校。该校位于乔庙大街中央,明、清、民国初期为“三官庙”,“乔庙明代古钟”就出自存放于此;该校解放前为“武陟县古阳乡乔庙中心国民小学”,抗日时期“河南省省立武陟中学”也在这里作过临时校在地,全县一流的教师在这里培育了一代又一代国家建设的栋梁之才!民办学校两所,新世纪学校、韩杨张学校;多所私立儿园。

乡村爱情10资源
1个回答2022-05-03 00:08

《乡村爱情协奏曲》是企鹅影业、本山传媒联合出品的乡村轻喜剧,由付滃、孟令宇联合执导,张继、李海兵编剧,毕畅、贺树峰、王小利、唐鉴军、刘小光、蔡维利、于月仙、宋晓峰主演 。该剧主要围绕象牙山年轻人的婚恋故事展开,讲述了刘能、谢广坤携手成立“大龄青年婚姻理事会”,为解决大龄青年单身问题出谋划策,却闹出一系列啼笑皆非的故事。

如何利用乡土资源开展幼儿园活动
1个回答2024-02-22 17:07

如何利用乡土资源开展幼儿园活动如下:

途径一:通过幼儿收集。

幼儿收集的区域活动材料主要是通过采集、参观等活动收集的,在幼儿收集的材料中主要是自然材料。如:我们在春天来临的时候带幼儿上竹山采集山上竹壳、竹叶。

夏天带幼儿到小溪捡石头。秋天时在散步、认识秋天、秋游中引导幼儿将落叶、树枝、野稻草带回来进行活动。同时引导幼儿收集果实、种子等还有稻穗、麦秸、玉米皮、各类豆子、花生壳、瓜子壳、开心果壳、芦苇等丰富活动区的材料。

途径二:通过家长收集。

通过家长收集的区域活动材料主要是在活动区开展中需要家长参与制作或提供的。如“好玩的稻草玩具”区域的开展中我们发动家长制作稻草玩具,家长通过自己的制作,制作了许多稻草玩具有草垫、草绳、草榔头等。我们还发动家长收集了布条、竹制品、毛线、劳动工具等等一系列材料。

途径三:通过教师收集。

通过教师收集区域活动材料主要是通过教师自身及教师潜在的引导作用实现的。如教师利用空余时间采集、制作活动区材料。如在“果宝宝”区角中教师收集了松果等一些野果,在编织区中采集棕榈叶等编织材料。同时也通过教师作用引导幼儿与家长共同收集与活动区相适应的材料。

途径四:通过社会收集。

通过社会收集民间故事、民谣等素材,把广泛流传于本地的传说故事、民谣、民间游戏等运用到活动区当中,同时我们利用民间手工艺师傅的工艺水平让幼儿了解传统的手工艺制作。

人才资源是第一资源还是人力资源是第一资源
2个回答2022-09-13 13:43
当然是人力资源,除了上面说的那些,还有一些更为重要,人力资源是围绕人才和企业管理而产生的,那么他的范围更广泛,同时对于企业的意义也更为重要和全面。
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