剑桥少儿英语steam课

steam是从steam教育计划演变而来的，steam是由美国政府主导的一项教育计划，旨在打破学科疆域，通过灶李对学科素养的综合应用解决实际问题，同时培养综合性的人才。

steam课程有哪些

课程有科学、技术、工程、艺术和数学。steam教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学于一体的综合教育。

steam教育不是专注于某一学科，而是引导学生采用学科整合的学习方法，运用跨学科思维解决实际问题 在科学、技术、工程和数学教隐数迟育中增加艺术是对这四门课程的很好补充，可以帮助学生优化对不同学科知识的理解毕前和应用。 例如，“声音”具有影响和传授知识的作用。学生可以通过使用交流和语言艺术来更好地分享知识。通过美术，学生可以更好地了解过去和现在的文化和美学。学生对人性、道德、自由和艺术的认识有助于理解社会发展。

steam课程活动对幼儿的意义：1、它是全方位的启蒙教育。2、其更注重过程，让孩子们积极参与。3、它鼓励孩子们勇于创新和探索，不要怕犯错。

它是全方位的启蒙教育：想到启蒙教育，我们一般会想到家长教儿歌之类的知识，到了晚上，让孩子可以听故事入睡。这种传统的启蒙环境是可以给孩子提供足够的文化知识。这种方式能让孩子们丰富知识，但缺少系统的梳理，并偏见于文科知识。

STEAM教育集成的科学，技术，工程，艺术和数学五大模块，让孩子们学习，还可以在全面的知识库里成长，找到乐趣及自己的优势。

在学习了许多的文科知识的基础上，我们也要培养发散思维，
提升逻辑和思维的艺术性。所以说，STEAM教育是全方位的启蒙教育。 

其更注重过程，让孩子们积极参与：其教育注重过程，可以带动孩子的参与热情。它是一种新的教学方法，包括科学知识的五个部分。

可以让孩子做自己感兴趣的及相关的生命工程，并学习不同学科和跨学科知识的过程。STEAM教育会使儿童有自信鼓励和发展尝试的想法，并在实践里全面发展。 

它鼓励孩子们勇于创新和探索，不要怕犯错：自古以来，大家都是教育孩子纠正错误。

而STEAM可以让孩子们通过与小组实践学习、探索讨论、交流思
想和相互帮助，来发现自己的缺点和不足，通过团队合作来弥补自己的劣势。

可以说，STEAM是一个整体，他们给孩子们提供一个广阔的基础，如“平衡饮食和营养”，所以在孩子们的启蒙阶段要做到平衡，
不可以偏颇，让孩子们拥有丰富而均衡的营养知识，让他们的未来充满无限可能。

steam教育理念：

steam教育理念是强调知识跨界、场景多元、问题生成、批判建构、创新驱动。

体现出课程综合化、实践化、活动化的诸多特征，又反映了课程回归生活，回归社会，回归自然的本质诉求。

如下：

第一个环节是想象与提问，旨在提出研究主题。有效埋下伏笔，进而充分调动孩子的兴趣和学习主动性，并把这种对知识的好奇心延伸到课后，达到授之于渔的教学效果。

第二个环节是讨论与计划，旨在思考解决问题的对策。

第三个环节是创造与制作，旨在通过实践完善解决方法。在这过程中让学生自己发现问题、提出疑问。

第四个环节是测评与提升，旨在通过检测反馈提升作品。

第五个环节为分享与展示，旨在分享各自思考和制作、实践的经验。从肯定、否定、兴趣点3个维度做出互评。

第六个环节为反思与总结，每个小组的代表呈现互评结果，师生交流学习历程。培养了学生正确看待自己、评价自己的鉴赏力，为将来学生走向社会、走向生活奠定坚实的基础。

steam课程包括哪些？

所谓STEAM课程，是指由科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）等学科共同构成的跨学科课程。

它强调知识跨界、场景多元、问题生成、批判建构、创新驱动，既体现出课程综合化、实践化、活动化的诸多特征，又反映了课程回归生活、回归社会、回归自然的本质诉求。

少儿编程和steam课程的区别是教学内容覆盖面积差异。

少儿编程教育： 少儿编程重在掌握机械搭建原理，培养逻辑思维能力。运用机械元件，机械连杆的组装以及搭建，构造出“可动的”机械。

STEAM教育： 综合从科学（Science)，技术（Technology)，工程(Engineering)，艺术（Art）。教学模式的差异。少儿编程教育：由于17年机器人编程课普及于中小 学，学校自有固定的编程教学体系，市面上少儿编程培训机构多为学龄前，且内容简单。

少儿编程是以图形化编程为主。而这种以图形化编程为主的少儿编程恰恰就是儿童接触STEAM教育的最佳切入点，少儿编程用的图形化编程语言以非常直观的。

少儿编程教育：少儿编程重在掌握机械搭建原理，培养逻辑思维能力。运用机械元件，机械连杆的组装以及搭建，构造出“可动的”机械。而是通过软硬件设施，使用可视化的图形编程课程融合编程启蒙游戏从而培养孩子的计算思维和问题解决能力。

儿子不能违反规则.                                        .儿子，你快振作起来，别被吞没了啊