科飞听力

　在这里
　　乌江水边，烟雨蒙蒙。我独自一人沿岸缓缓走过，没有目的，也不需目的，只为心中那无法排遣的忧伤。渡亭依旧，渡船独自孤单地漂在水面。我心不禁飞回到了过去。
　　在这里，人仰马嘶。只见你高大威武，手中握着那闪着寒光的铁剑。周围再无乌衣战士，有的，只是刘邦的所谓的“忠义之师”。你骑在乌骓马上，像是一个英雄检阅自己的军队。你在思索什么呢？我知道，你从不后悔。巨鹿之战，你英勇的气概，孤注一掷的勇气令我佩服。鸿门宴上，义放刘邦小儿，不听亚父之言，那是你的气量。
　　在这里，你却已无力回天。你的忠勇与大义敌不过刘邦的阴谋诡计。力拔山兮气盖世。今日，你三入敌军，就是为了证明你是不败的，是永远也打不垮的。你缓缓地举起宝剑，刺向自己。你笑了，刘邦愕然了。如今历史已流过数千年。一切都灰飞烟灭，只剩下这乌江亭见证着历史的悲壮。
　　峰峦如聚，波涛如怒。华夏大地英雄路。望古今，意涩苦。多少英雄都入了土，多少忠烈都作了古。我为项羽而悲痛，我更为项羽而高兴。他实现了自己的价值。他是名副其实的西楚霸王。
　　在这里，跃动着刚毅的灵魂，这里，演绎着悲壮的故事；这里，展示着一种英雄那无所畏惧所向披靡的精神……
　　在这里，我想了很多，也感悟了很多。我们可以被消灭，但永远不会被打垮。因为在我们的血管中，都流淌着热血，都跳动着不屈的心灵。项羽，你是好样的，在乌江边上，在这里，你实现了自我，证明了自我，超越了自我。生如夏花般绚烂，死如凤凰般壮美。
　　在这里，雨散云消，太阳七彩的光芒照在了岸边，水面上。在山与水之间架起一座彩虹，我不宁的心绪散尽了。我向着蔚蓝的天空大喊：“力拔山兮气盖世！项羽，你是好样的。”
　　在这里，我找到了属于这里的精神与气概。
　　[技法分析] 巧借历史 抒情达意
　　文章从“我”在乌江边漫步写起，自然写到了在乌江岸畔慷慨激昂而自刎的项羽，写项羽的英雄气量，写项羽的雄壮气概，写项羽的英勇悲壮……在此基础上，作者用了较多篇幅来抒发自己的感情，抒发对项羽西楚霸王的赞美之情，抒发对英雄无所畏惧精神的崇敬之情，抒发对项羽超越自我的颂扬之情，抒发自己“在这里找到了属于这里的精神与气概”之情……这篇重在抒情的作文，借助历史上的英雄人物，来表明自己对英雄的认识、看法和态度。这种借用历史故事来抒情达意的写法，也不失为一种可以学习、可以借鉴的写作方法。

BUMP OF CHICKEN「等待彩虹之圆吵灶人」（虹碰誉を待橘扮つ人）

流速与压力成反比。即空气流动得越快，空气的压力就越小，反之亦然。 飞机的机翼的上下两侧的形状是不一样的，上侧的要凸些，而下侧的则要平些。当飞机滑行时，机翼在空气中移动，从相对运动来看，等于是空气沿机翼流动。由于 机翼上下侧的形状...

《机械侠》呗~~

　放飞梦想，青春绽放！
　　——题记
　　那个蒲公英盛放的季节中，我终于有了自己的梦想。那时的我想将梦想一直坚持下去，可小小年纪的我，总是好奇新事物，于是……
　　八岁的时候，我梦想做一名优秀的教师。想用粉笔写下青春的乐章；用书本奏响青春的胜歌；用朴实的语言托起明天的希望！那时候小小的我，总是在模仿老师的一板一眼，一个动作，一个神态……知道老师的教鞭打碎的我的梦想……
　　十岁的时候，我想当一名中外闻名的科学家。想发明一颗太阳挂在夜空，那样就不会害怕走夜路了；想发明一盒永不退色的水笔，那样不管我画多少张画都有最绚丽的颜色；想制作一张世界上最舒服的床，让累了一天的爸爸妈妈可以好好放松一下！那时候小小的我，总是梦想着真的有那么一天……
　　十二岁的时候，我过了从出生到那时候最华丽的生日会！从那时起，我梦想着当一个家财万贯的企业家！给爸爸妈妈最富裕的生活，带着爸爸妈妈到我的理想天堂——法国巴黎游玩，让我成为顶天立地的女强人，每天都上演一场华丽的生日会！那时候的我，像一只自由的小鸟，无忧无虑的翱翔在梦想的宇宙中！
　　十五岁的我，想当一名军人！一名合格的军人，一名可以保家卫国的军人！没有了儿时的天真，反而多了一份自信；没有了不切实际的梦，反而多了为梦想而拼搏的动力；没有了摇曳不定的思绪，反而多了坚定不移的信念！就是想当军人，梦想从此不再改变！
　　在这个蒲公英盛放了的季节中，我终于确定了自己的梦想。我的一路有梦想同行，至此，放飞梦想，青春绽放！

超越自我放飞梦想；学情分析：梦想是一个美好的期望，是人们前进的方向；教育目的：1、要让学生拥有自信，制定自己的梦想和；进步；；2、让学生明白梦想的实现离不开自身的坚持和努力，；3、使学生形成一种积极的期望效应，激发学生超越自；班会准备：1、问卷调查；2、准备励志故事、歌曲、格言；3、幻灯片、音频、视频；4、每人折一个纸飞机；活动过程：；一、导入：导入（主持人

超越自我 放飞梦想
学情分析：梦想是一个美好的期望，是人们前进的方向和目标，是美好可实现的梦，如果只把梦想当做梦，那么这样的人生可以说没有什么亮点。因为激情成就梦想，自信成就未来，为了让学生正确对待自己的梦想，激发学生超越自我的斗志，把梦想作为目标来执着的追求， 朝着自己的目标去努力实现，所以打算召开此次班会。

教育目的：1、要让学生拥有自信，制定自己的梦想和努力的目标和方向，使之更好的发展
进步；
2、让学生明白梦想的实现离不开自身的坚持和努力，信心和决心；
3、使学生形成一种积极的期望效应，激发学生超越自我超越他人的斗志。
班会准备：1、问卷调查
2、准备励志故事、歌曲、格言
3、幻灯片、音频、视频
4、每人折一个纸飞机

活动过程：
一、导入：导入（主持人：同学们，有这样一则故事，三位砌砖工人在工作，有人问他们在
做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说：“我正在创造世界上最富有特色的房子。”正是这位工匠有了这一远大的理想，后来才成为有名的建筑大师，而另两位则一生默默无闻。这个故事告诉我们：人活着要有远大的理想，因为梦想是对美好事物的一种憧憬和渴望，我们每个人对人生、未来都应有梦想，你想让他闪耀璀灿光辉，展现在你人生征途上，还是想让他隐蔽在脑海中，成为海市蜃楼呢？今天这个班会我就带大家走进自己的梦想！）
二、进入班会
主持人：谁能给大家分享一下激励你的励志故事，歌曲或者格言？给予你什么启示？ 主持人：通过这些故事啊歌曲啊！我们可以看出理想与我们的成功有着密切的关系，我们应该尽早明确自己的梦想并为之而努力。（5）
（一）、感怀从前：最初的梦想我实现了么？
1、欣赏沙画《最初的梦想——中国好声音》
主持人：欣赏了刚才的视频，谁能说说这个视频讲的是一个什么样的故事？
同学：讲述的是一个勇于追逐自己最初的梦想爱唱歌的女孩，经过重重挫折磨难但仍
然坚持不懈的努力，最终站在了属于自己的舞台上面赢得了大家的掌声的故事。 主持人：这个坚强的女孩勇于追逐自己的梦想一直执着的追求着，最终她梦想成真了！
那我们同学们呢？其实我们的的梦想就是渴望有一个展示自己的舞台，渴望一种肯定，一个掌声，我们每个人从小就有梦想，我相当警察，科学家，医生……
主持人：你们最初的愿望、理想是什么？以及你是怎样去做的，你实现了吗？有什么收获？
同学：（略）
主持人：听了大家说的梦想，我觉得大家都是有志向的孩子，都有远大的理想，那下面我们来从回忆的云端走下，来面对现实，来好好谈谈理想。

（二）、面对现实：我的理想我的梦！（10分）
在此之前我让大家做了一个关于梦想问卷调查，调查如屏幕上所示，不知道以下问题有没有引起同学们的思考，这也是调查中的突出问题：
1、我的梦想真的是我的么？很欣慰，55个是，3个是父母强加的，2个是看别人的
2、我的梦想够清楚么？23完全清楚有步骤，31个清楚不知道怎么做，6个完全不清楚
3、你坚持过的梦想是否放弃过？
17个一直没放弃，37个放弃过又重新坚持，3个放弃过又有新梦想，3个完全放弃现在没有梦想
4、未来实现这个梦想我是否有按部就班的步骤？30个是，10个没步骤，20个想起来就做
5、下决心做一件事，但第二天这种激情就消失了？36是，24个不是
6、你是怎样安排今后的梦想路程的？
12个每天都计划坚持下去，4个短期计划，7个没机会总忙碌，24个做长期计划慢慢实现，7个其他情况

通过调查，从数据中可以发现绝大多数同学都知道理想对我们成长的重要性，大家都有自己的理想，有长期的有短期的，有的同学正在努力为之奋斗，有的同学遇到了阻碍变得迷茫了，有的同学则觉得太难了选择了放弃甚至又有了新的目标和方向，无论你是哪一种我
们从今天起都要认识自己并制定自己的梦想和规划，并且有信心和毅力去勇敢的面对它，努力去实现它。那么如何实现如何克服成了问题的关键。

（三）、展望未来：我的未来不是梦（15分）
主持人：我们的梦想怎么办呢？怎么去实现呢？下面同学们来观看一个视频亚洲首席演说家梁凯恩的演讲《别让人偷走你的梦想》 主持人：看完这个演讲你有什么感觉？
同学：激动，内心澎湃，想马上去付出努力去实现，有了信心……
主持人：我觉得大家看完这个视频都内心澎湃了，有一种恨不得马上实现梦想的冲动一样。一下有力量有精神了，那么请同学思考以下几个问题：（大家讨论）
1、 刚才视频中哪句话给你留下了深刻的印象让你那么有力量了
2、 这个视频给了你什么启示
3、 你对梦想的实现是否有了方法和信心
主持人：大家说的都不错，我想把梁凯恩给大家分享的心得关键给大家.
三个心得：1不断鼓励自己；2组建团队先付出；3学习（需要能量和勇气）
三关键：1录下自己的梦想每天提醒自己；2拜最好的老师当最好的学生；
3学会付出和感恩
六个字：不知道，不相信
总结：需要梦想，制定具体详细的目标
需要乐观，不断鼓励自己相信自己
需要学习，不断充实自己的能量
需要坚持，需要毅力和勇气去面对
需要付出，需要时间精力，互帮互助
我想只要大家坚持了，就一定能梦想成真！
送给大家一句话：你不是选择平凡的度过每一天，就是选择成为你生命中的奇迹
（四）、放飞梦想（互动，播放音乐：放飞梦想）
每个人在一张纸写上自己的理想和人生格言，折成纸飞机，然后放飞承载着梦想的纸飞机，拿到飞机的同学：1给予该同学鼓励和支持的话，给予你的建议应该如何去做，2在以后的学习生活过程中监督提醒该同学并给予鼓励支持和肯定。
主持人：各抒己见，你认为梦想是什么，你应该怎么做？
活动总结：梦想是什么，梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西我们只有在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。------ 《中国合伙人》
有梦想的才是真正意义上的生活，梦想最大的意义是给予人们一个方向，一个目标，并且通过自己的努力和拼搏成为现实，我希望大家通过这个班会让大家记着心动不如行动，我们要坚持自己的选择，坚持自己的梦想，选择成就生命的激情，去超越自我成就梦想。
让我们在《我的未来不是梦》中结束这次班会