月牙船的儿歌

月芽船





棕榈树在沙滩上静静聆听，



月芽儿像小船停泊在海面，



我们在大海边拉起小提琴，



琴声悠悠编织美丽的梦幻。



琴声象缆绳，牵来月芽船，



我们和台湾小朋友划进日月潭，



虽没钓到水晶宫里的珍宝，



却载满月光一船，歌声一船。



琴声象缆绳，牵来月芽船，



我们和台湾小朋友划进鼓浪湾，



虽没采到海龙王送的彩贝，



却载满星光一船，笑声一船

设计背景
　　在一次活动中 ，我发现本班幼儿对月亮和星星非常感兴趣，为了让幼儿感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感，激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心，设计了一个这样的活动。
　　活动目标
　　1、理解诗歌内容，能用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
　　2、根据提示仿编儿歌。
　　3、培养想象力、创造力和尝试精神。
　　重点难点
　　重点：培养幼儿幼儿汉语口语表达能力。
　　难点：认识月亮，知道月亮的样子，用语言描述月亮的形态。
　　活动准备
　　1、一个小朋友坐在月亮上的图片。
　　2、自制的大月亮道具一个。（可以坐下一个人）
　　3、轻音乐、教学音带、录音机。
　　活动过程
　　一、开始部分
　　1、出示自制的月亮道具。
　　播放轻音乐，教师：小朋友，老师手里拿的什么？（月亮）
　　教师：月亮是什么样子？
　　引导幼儿用诗歌中的语句回答，如：弯弯的月儿，两头尖，好像一只小小的船。
　　二、基本部分
　　2、通过谈话和互动，理解诗歌内容。
　　教师：什么时候月亮才会出来？月亮出来的时候你还会看到什么？
　　引导幼儿知道晚上的时候月亮才会出来，晚上还可以看到星星。
　　教师：弯弯的月亮像一个“摇篮”，谁想在“摇篮”里面坐一坐？
　　请幼儿有秩序的在“月亮”道具上面坐一坐，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　教师：今天我们要来学习一首叶圣陶先生写的关于月亮的诗歌，写得很美，猜一猜是什么诗歌？
　　3、学习诗歌。
　　播放教学音带，引导幼儿仔细倾听，体会是歌的意境美。
　　教师：大声告诉老师，这首诗歌的名字叫什么？（小小的船）
　　教师：弯弯的月儿像什么？（小小的船）
　　小小的船儿两头怎样？（两头尖）
　　我在小小的船里坐，看到了什么？（只看到闪闪的星星蓝蓝的天）
　　教师：听了这首歌，你是什么样的感觉？
　　请幼儿大胆表达自己对诗歌的感受。
　　播放轻音乐，教师有感情的朗诵一遍诗歌，传达给幼儿美的感受。
　　三、结束部分
　　4、幼儿朗诵诗歌。
　　播放轻音乐，鼓励幼儿大胆朗诵诗歌，引导幼儿有感情的朗诵诗歌。
　　出示自制的月亮，请幼儿边朗诵，边做动作。
　　活动延伸:开展“奇妙的天空”美术活动，鼓励幼儿大胆想象天空的事物，并用绘画的形式体现出来。
　　教学反思
　　1、幼儿初步认识了天空中的事物，知道了月亮的大概特征。
　　2、活动的成功之处在于，活动的开始有正确的引导，激发了幼儿对活动的兴趣，活动中的道具也非常重要，使幼儿能够感受到这个有些抽象的东西是什么样的。
　　3、应选择一个晴朗的夜晚，让给幼儿在夜晚观察夜空，有助于幼儿更好地理解。、

月牙像小船这首诗表配顷现了诗人思念故乡的思想感情。诗人将月牙比喻成船，虽浅显但却真挚，使敏者人想起那首儿歌“弯弯的月儿像只船”，让人倍感亲切。这首诗中，桥卖薯诗人将对故乡的眷念和向往之情表达得淋漓酣畅。

英雄难过美人关

这个主要就是由于中途的路途太过于遥远，所以说出了很多问题，毕竟是在大海中，可能会遇上一些，比如说像风暴之类的，这样可能就会把船只给毁掉。

芽，嫩芽，这篇课文没有出现

病情分析：你好，拔牙后可能会因为局部出血等造成的头痛症状的。这可以口服点消炎药等进行治疗就行了
指导意见：建议可以口服点头胞类消炎药。配合口服点如米格来宁等对症止痛就可以了。

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