二年级下册英语11课笔记

人教版11课二类字：嘱审肃携核晌悦诲
一类字郑森：叮嘱排靠幅审肃晌悦喊隐亩熟悉诲
12课阅读课无生字。

什么科目都没讲.....

听课内容：爱我中华

教学过程：

　　一、点明本单元主题

　　　1、板书单元主题：民族之花　　　2、读了民族之花这几个字，你想到了什么？

　　　3、预习后对这一单元有了哪些了解？

　　二、歌曲导入，整体感知

　　　1、放歌曲《爱我中华》　　同学们可以听，也可以边听边唱。　　　　　请同学来谈谈刚才听歌曲或唱歌曲的感受。　　　2、介绍创作背景和作者　　　这么熟悉的、感人的歌曲，除了会唱，你对它还有哪些了解？请同学们来交流交流。教师适时的补充介绍。

　　三、感情朗读，进一步整体感知课文

　　　1、自由朗读歌词，读通句子，标上小节号。　2、注意生字词的读音。　3、检查自读情况。指名朗读。从这段歌词中你读懂了什么？还有什么不明白的地方？标注出来。

　　四、细读感悟，美读背诵

　　　1、文中有多处重复的语句，读一读、找一找、画一画，小组交流。　　　　2、指名朗读，想想：从这竖衫句话中你读懂了什么？　　 3、小组内联系实际想一想诗歌为我们展示了怎样的场景？表达了怎样的思想感情？　（1）“爱我中华，健儿奋起步伐。”可联系刚结束的奥运会谈谈自己所知道的，从中体会到了什么？　　　（2）“爱我中华，建设我们的国家。”让学生说说谁在建设我们的国家？可举出自己知道的人樱肆或事。　（3）“爱我中华，中华雄姿英发。”让学生想想是谁雄姿英发？　（4）你作为一个中国人你为国家做了什么？仿照这三句话自己写一到两句。全班交流。　指导有感情朗读。

　　　4、带着自己的体会朗读歌词。试着背诵。

　　五、形式多样唱歌曲，升华情感。余颂腔

《荔枝》一文以荔枝为线索贯穿全文，赞扬了母亲的伟大，同时也表达了作者念念不忘母亲的恩情。本文描写十分细腻感人，如写母亲洗沙果的事时，一方面写出了母亲勤俭朴实、节约持家的优秀品质，另一方面也写出了母亲对儿子无比关爱的品质，字里行间包含着对母亲的赞美、热爱与怀念之情。再如母亲第一次吃荔枝时，课文细致地描写了她的动作，从中可以体会到母亲对荔枝的喜爱，还可以体会到母亲看到荔枝，就犹如看到了儿子的一片孝心，心里特别的高兴。再如，课文写母亲利用上茶的机会端走沙果的事情，体会到母亲时时处处为儿子着想，尽管那盘荔枝是她自己买的，她把它就势端走了，自然地消除了儿子的尴尬，维护了儿子的自尊心。还体会到了母亲的机智。在课文中，这样描写细致的地方有很多，教学时，教师要引导学生抓住这些细微处，抓住一些重点词句与段落让学生读读想想，读读悟悟，深刻地领会文章中母子之间深厚的感情。

小练笔:小石子赞歌

心理变化：沮丧 —— 自信 —— 震撼 —— 感激
行动变化：出去拉 —— 回家拉 —— 拉得好 —— 人前拉

同学，有什么可以帮你的吗？

追问：你没有看到上面的问题吗？

追答：看到了，但是我不明白你说的意思是什么，是 简单日记 这篇课文上的一个作业要图画什么吗？
追答：还有你说的唯一的听众
追答：你可以拍张照发给我吗？这样我可以更好的理解你的意思

追问：好吧，你好笨呢！

哪有第十一册- -汗

要想战胜危险首先要战胜害怕危险的心理。是啊，人最怕的是没有勇气。只要勇敢地去面对，那么很多事情都可以迎刃而解。

生活中往往会碰到许多困难的事，如果你不勇敢去面对，而在无端扩大他的困难程度，那么往往贻误战机，丧失锐气，最后越来越做不好。

所以碰到困难一定要勇敢面对，要有初生牛犊不怕虎的勇气，那就能成为一个成功者。



我们必须具备不怕危险的、勇敢顽强的拼搏精神，不要老是想者危险有多大，因为危险再大，也大不过人心!



事实的确如此:一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。



习题3也回答一下，希望对你有帮助。

要啊，开卷有益嘛。只要不是内容不健康的书，哪里分什么男女啊。

人家说的是“男孩子必读”，也没说女孩子不能读啊。我认为《鲁滨逊漂流记》这样的好书应该人人都读。

读书之前不要有那么多顾虑，只要是公认的好书，尽管读就是了。如果这本书不适合你，那么真正会读书的人自己在读的过程中应该会意识到。

禁止抄袭!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

请选我为最佳答案吧!