大皮球儿歌大班

语言《奇奇和皮皮》
活动目标：喜欢听故事并能感受到亲情的温暖。
学习模仿故事中的重复对白。
活动准备：故事时间：《皮皮和奇奇》（请参见幼儿用书）
活动过程：
练话活动：师：在家里，爸爸妈妈常会对你说些什么呢？
——介绍妈妈，爸爸、奇奇、皮皮是幸福的一家，让幼儿感受故事中重复对白所传递的亲情之间的温暖。
——教师利用大书讲述故事：

杨筱艳编*的《我们班的哈皮事儿》主要讲的是以两个对立冲突的小男生汝子牛、安飞驰为主角的班级五年级第二学期里发生的故事。有安飞驰和汝子牛这对活宝的继续搞笑对..

肯定有，不能吃

你好！没裂小孩子不都枯橘闭是这样子么，关键是要激发出来他对学习的兴趣，小孩伍埋子是要夸的，每天对他的一点点小进步都夸奖，他就会越来愈好的。很多家长都是希望孩子既学习好，又没有抹杀孩子的天真的天性，这个度本来就很难把握，只有孩子慢慢的自己想学习了，感觉学习也是一种乐趣，他自然而然的就会在玩的时间上有所减少。 每次都鼓励一下孩子，让他自己看到他的一点点进步，哪怕只是很细微的进步，家长的夸奖都会在心理上给孩子很大的鼓舞。教育，要从家长抓起。

其实调皮的男生最有潜力，因为他调皮，他一定认识很多人，人际关系很好。思维肯定也很活跃，可以给他当个什么班干部，肯定比大部分人做的好。

你好,孩子的情况,考虑是多动症的表现,一般的多动症靠教育行为就可以纠正,最好就是每天让孩子坚持安静的做一点事情无论是学习还是学习特长,培养孩子一心不二用的习惯,慢慢会好的。药物治疗建议用中药比较好,也比较安全,静灵口服液、小儿智力糖浆:益脑宁等是可以收到效果的。

语言《奇奇和皮皮》
活动目标：喜欢听故事并能感受到亲情的温暖。
学习模仿故事中的重复对白。
活动准备：故事时间：《皮皮和奇奇》（请参见幼儿用书）
活动过程：
练话活动：师：在家里，爸爸妈妈常会对你说些什么呢？
——介绍妈妈，爸爸、奇奇、皮皮是幸福的一家，让幼儿感受故事中重复对白所传递的亲情之间的温暖。
——教师利用大书讲述故事：
猜测故事的高潮和结局。
——分别出示大书的7、8页，幼儿猜测故事的高潮和结局
师：你们看见了什么？谁不在了啊？你们猜测皮皮和奇奇怎么了呢？
师：奇奇找到妈妈了、是谁帮她找到的呢？为什么皮皮可以找到妈妈？皮皮全帮助奇奇，那奇奇呢？他在帮助妈妈提袋子
完整地倾听故事。
自由阅读故事。

你对学生还不够了解!

要把一个学生管好不是件容易的事情

100个人100种性格，不能要求你太高

如人所说的，你是一个新人

刚刚上任，没有工作经验，对这种事情，比较迷茫

特别是现在的家庭，大家都只有一个小孩!

也是一种中国国情的问题所在

方法:

1、从其他老师去了解一下你的学生的性格、爱好、脾气、家庭情况;也可以看看他们的档案，对你的学生多一份也解;

2、杜绝别人犯了错才去纠正，去说、去骂!在别人还没有犯错之前或者说提前要求一个老师想到一件事在没有开始之前，就要分析一下:优势与劣势。在别人没有犯错之前或者在想犯错的时候就给予说出来点出来;

3、人要脸、树要皮!现在的小学生不想我们了!呵~~~~~表扬要当众，批评要私下!有时一个笑容就会得到别的尊重、拥戴;

4、老师、长辈都会犯错，我们的长辈与老师都不会认错!那是时代不同，现在不一样了!主动承认自己的错误，这样利人利已!

乎!

一口气写了这么多，希望对你有所帮助，还有什么需要帮助的话也可以联系我!!!

心得愚见!

你对学生还不够了解！
要把一个学生管好不是件容易的事情
100个人100种性格内，不能要求你太高
如人所说容的，你是一个新人
刚刚上任，没有工作经验，对这种事情，比较迷茫
特别是现在的家庭，大家都只有一个小孩！
也是一种中国国情的问题所在
方法：
1、从其他老师去了解一下你的学生的性格、爱好、脾气、家庭情况；也可以看看他们的档案，对你的学生多一份也解；
2、杜绝别人犯了错才去纠正，去说、去骂！在别人还没有犯错之前或者说提前要求一个老师想到一件事在没有开始之前，就要分析一下：优势与劣势。在别人没有犯错之前或者在想犯错的时候就给予说出来点出来；
3、人要脸、树要皮！现在的小学生不想我们了！呵~~~~~表扬要当众，批评要私下！有时一个笑容就会得到别的尊重、拥戴；
4、老师、长辈都会犯错，我们的长辈与老师都不会认错！那是时代不同，现在不一样了！主动承认自己的错误，这样利人利已！
乎！
一口气写了这么多，希望对你有所帮助，还有什么需要帮助的话也可以联系我！！！
心得愚见！