1600多年前的一天，陶渊明也正在他的田园里，仰望星空，书写着他的爱情故事。
陶渊明，有人称他“能以光风霁月之怀，写冲淡闲远之致”；他是田园诗人，是忘贫得酒翁，是乐天派的骄子；他得流风所至，自成一派。
然而，世人大多只识南山下东篱边的那位带月荷锄归、不为斗米折腰的五柳先生，陶元亮。只知他的田园山水冠绝古今，心气高傲恣肆。却忽略了他的情长。
作为一篇千古无二的“情书”佳作《闲情赋》，十愿十悲，写的深情款款，热烈似火，道出了爱的境界和深度。陶渊明式爱情，划破长空的东方爱情哲学。
愿在衣而为领，承华首之余芳；
悲罗襟之宵离，怨秋夜之未央！
愿化作她上衣的领襟啊，感受她俊美脸庞下沁出的芳香，可惜罗缎的襟衫到晚上便要从她身上去，长夜黯暗中只怨秋夜漫漫，天还未亮！
愿在裳而为带，束窈窕之纤身；
嗟温凉之异气，或脱故而服新。
愿化作她外衣上的衣带呵，束住的纤细腰身，可叹天气冷热不同，变化之际又要脱去旧衣带而换上新的！
愿在发而为泽，刷玄鬓于颓肩；
悲佳人之屡沐，从白水而枯煎。
愿化作她发上的油泽呵，滋润她乌黑的发鬓，在削肩旁披散下来，可怜佳人每每沐浴，便要在沸水中经受苦煎！
愿在眉而为黛，随瞻视以闲扬；
悲脂粉之尚鲜，或取毁于华妆。
愿作她秀眉上的黛妆呵，随她远望近看而逸采张扬，可悲脂粉只有新描初画才好，卸妆之时便毁于乌有！
愿在莞而为席，安弱体于三秋；
悲文茵之代御，方经年而见求。
愿作她卧榻上的草席呵，使她的柔弱躯体安弱于三秋时节，可恨天一寒凉便要用绣锦代替草席，一长年后才能再被取来用！
愿在丝而为履，附素足以周旋；
悲行止之有节，空委弃于床前。
愿作丝线成为她足上的素履呵，随纤纤秀足四处遍行，可叹进退行止都有节度，睡卧之时时只能被弃置在床前！
愿在昼而为影，常依形而西东；
悲高树之多荫，慨有时而不同。
愿在白天成为她的影子呵，跟随她的身形到处游走，可怜到多荫的大树下便消失不见，一时情境又自不同！
愿在夜而为烛，照玉容于两楹；
悲扶桑之舒光，奄灭景而藏明。
愿在黑夜成为烛光呵，映照她的玉容在堂前梁下焕发光彩，可叹日出大展天光，登时便要火灭烛熄隐藏光明！
愿在竹而为扇，含凄飙于柔握；
悲白露之晨零，顾襟袖以缅邈。
愿化为竹枝而作成她手中的扇子呵，在她的盈盈之握中扇出微微凉风，可是白露之后早晚幽凉，只能遥遥望佳人的襟袖兴叹！
愿在木而为桐，作膝上之鸣琴；
悲乐极以哀来，终推我而辍音。
愿化身成为桐木呵，做成她膝上的抚琴，可叹一旦欢乐尽而哀愁生，终将把我推到一边而止了乐音！
日夜悬想的绝色佳人，幻想与她日夜相处，形影不离，甚至想变成各种器物，附着在这位美人身上。
既写出美女的姿色，又写出了美人良好的品德和崇高的志趣，因此获得后人“如奇峰突起，秀出天外，词采华茂，超越前哲”的高度评价。
全赋情思缭绕，逐层生发，词藻华丽，变化自然。
十愿连翩，一气呵成，一连串拟物手法的运用，构思奇特，想象丰富。
十种物事，寄托同一个美好心愿，十番转折，十种设想的结果，表达同一种担忧，尤为衬出心愿的强烈。
故清文学家陈沆评价：“晋无文，唯渊明《闲情》一赋而已。”
在人们的印象中，陶渊明是不食人间烟火的圣人。
以菊花自比，不与群芳争艳；淡泊名利，不被功名所扰，简直就像不食五谷的神人般飘逸脱俗。
唯独在这首诗中，表现了一个人真切的思想情感。对爱情的热烈追求，正是他对生活的热爱的体现，我们借此能看到伟大诗人的另一侧面。
岁月已逝，那花，那红，那美，那情愫，那空气里微微振颤的心曲，这一切都融合在一起......
就像美梦一样，长留在时间的长河里，穿越一切时空，直抵我们的内心。
愿你一切安好，愿我深情如初。
陶渊明的《闲情赋》
《闲情赋》是陶潜唯一一篇描写爱情的文章 别人把这个手抄送你毫无疑问对你有意思 我若是女的收到这种东西会很高兴 相貌不谈起码说明这个男生有心思有才华
陶渊明的千古名句
陶渊明的千古名句如下： 1、盛年不重来，一日难再晨。 出自：魏晋陶渊明的《杂诗十二首·其一》。 解释：美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出。 2、采菊东篱下，悠然见南山。 出自：魏晋陶渊明的《饮酒·其五》。 解释：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。 3、纵浪大化中，不喜亦不惧。 出自：魏晋陶渊明的《形影神三首》。 解释：听从上天的安排，顺其自然，不因长生而喜，也不因短寿而悲。 4、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 出自：魏晋陶渊明的《归园田居·其一》。 解释：笼子里的鸟儿怀念以前生活的森林，池子里的鱼儿思念原来嬉戏的深潭。 5、落地为兄弟，何必骨肉亲！ 出自：魏晋陶渊明的《杂诗十二首·其一》 解释：来到这个世界上的都应该成为兄弟，又何必只是骨肉之亲呢？ 6、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 出自：魏晋陶渊明的《归去来兮辞》。 解释：白云自然而然地从山峰飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中。
陶渊明的生平事迹简介,陶渊明生平主要事迹经历
1.陶渊明的生平事迹：在统治阶级内部互相倾轧，争权夺利十分激烈的年代，陶渊明根本无法实现自己的抱负。 2.29岁时他进入官场，当了江州祭酒，但不久便不堪吏职自解归家闲居。 3.之后又先后几次出任小官，不仅无由施展济世抱负，而且于志意多所耻。 4.第三一次为官是当彭泽令，在官八十余日，因不堪官场黑暗，不能为五斗米折腰向乡里小人而辞官归田。 5.陶渊明归田之后，便在家乡过着躬耕隐居的生活，并亲自参加了农业劳动。 6.亲自撰写《五柳先生传》这一著名的文章，用以明志。 7.这使他改变了鄙视劳动的态度，在一定程度上认识了劳动的价值，在他晚年，生活贫困，“至更长饥，但他不受嗟来之食，拒绝权贵的馈赠，表现出君子固穷的志气。
形容陶渊明的成语
怡然自乐 [yí rán zì lè] 生词本 基本释义 详细释义 【解释】：怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。 【出自】：晋·陶潜《桃花源记》：“黄发垂髫，并怡然自乐。” 【示例】：这简直是不伦不类的态度，但他却～，认为是义薄云天，忠贯日月，大有关云长“降汉不降曹”的气慨。 ◎丁中江《北洋军阀史话·复辟谬说》
陶渊明《四时诗》的意义
1、诗人借助景物赞美自然,渲染气氛,抒发个人情怀,揭露社会黑暗,充分展示了诗歌言志、言情的功能,运用自然质朴的语言创造出自然美好与社会动荡及命运多舛不同的意境。 2、原文 四时 【晋】陶渊明 春水满四泽，夏云多奇峰。 秋月扬明晖，冬岭秀寒松。 3、译文 隆冬过去,一泓春水溢满了田野和水泽夏天的云变幻莫测,大多如奇峰骤起，千姿万态秋月朗照，明亮的月光下，一切景物都蒙上了一层迷离的色彩冬日高岭上一棵严寒中青松展现出勃勃生机。
陶渊明的小故事
我国晋代大诗人陶渊明辞去彭泽令退居田园后过着自耕自种,饮酒赋诗的恬淡的生活. 相传,一天,有个少年前来向他求教,说:”陶先生,我十分敬佩你渊博的学识,很想知道你少年时读书的妙法,敬请传授,晚辈不胜感激.” 陶渊明听后,大笑道:”天下哪有学习妙法?只有笨法,全靠下苦功夫,勤学则进,辍学则退!” 陶渊明见少年并不懂他的意思,便拉着他的手来到种的稻田旁,指着一根苗说:”你蹲在这儿,仔细看看,告诉我它是否在长高?”那少年尊嘱注视了很久,仍不见禾苗往上长,便站起来对陶渊明说:”没见长啊!” 陶渊明反问到:”真的没见长吗？那么,矮小的禾苗是怎样变得这么高的呢?” 陶渊明见少年低头不语,便进一步引导说:”其实,它时刻都在生长,只是我们肉眼看不到罢了.读书学习,也是一样的道理,知识是一点一滴积累的,有时连自己也不易觉察到,但只要勤学不辍,就会积少成多.” 接着,陶渊明又指着溪边的一块磨刀石问少年:”那块磨刀石为何像马鞍一样的凹面呢?’”那是磨成这样的.”少年随口答道. “那它究竟是哪一天磨成这样的呢?”少年摇摇头. 陶渊明说:”这是我们大家天天在上面磨刀,磨镰,日积月累,年复一年,才成为这样的,学习也是如此.如果不坚持读书,每天都会有所亏欠啊” 少年恍然大悟,连忙再向陶渊明行了个大礼说:”多谢先生指教,学生再也不去求什么妙法了.请先生为我留几句话,我当时时刻刻记在心上.” 陶渊明欣然命笔,写道:”勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏.
形容“陶渊明”的成语有哪些？
形容“陶渊明”的成语有安贫乐道、乐天知命、怡然自乐 、悠然自得和淡薄名利。 安贫乐道 [拼音]ān pín lè dào [释义]道：主张，思想。安于贫穷，以坚持自己的信念为乐。旧时士大夫所主张的为人处世之道。 怡然自乐 [拼音]yí rán zì lè [释义]怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。 悠然自得 [拼音]yōu rán zì dé [释义]悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。 淡泊名利 [拼音]dàn bó míng lì [释义]淡：不重视；泊：古代停船叫泊，就是把追名逐利的追和逐放在一起。淡泊名利，就是“名利于我如浮云”的意思。淡泊并不是力不能及的无奈，也不是心满意足的自赏，更不是碌碌无为的哀叹，淡泊就是超脱世俗的诱惑和困扰，实实在在地对待一切，豁达客观地看待一切的生活。 乐天知命 [拼音]lè tiān zhī mìng [释义]天：天意；命：命运。安于自己的处境，由命运安排。这是相信宿命论的人生观。
关于陶渊明的小故事
为五斗米折腰 陶渊明为人清高自律，他认为地方官能保一方平安就已经足够了，又何须摧眉折腰事权贵？因此他从来不肯干拍上司马屁的勾当。陶渊明刚做了八千多天的县令，就有一个郡里的官员下来检查工作。陶渊明心想自己一向谨慎工作，怕他检查什么？陶渊明手下的一个小吏见县令没将这件事放在心上，十分着急，忙提醒他应如何接待上司。不料陶渊明却火了：“我岂能为五斗米向小人折腰！”马上脱下官服，抛却官印，回乡下种田去了。
陶渊明故事
陶渊明辞去彭泽令退居田园后过着自耕自种,饮酒赋诗的恬淡的生活. 相传,一天,有个少年前来向他求教,说:”陶先生,我十分敬佩你渊博的学识,很想知道你少年时读书的妙法,敬请传授,晚辈不胜感激.” 陶渊明听后,大笑道:”天下哪有学习妙法?只有笨法,全靠下苦功夫,勤学则进,辍学则退!” 陶渊明见少年并不懂他的意思,便拉着他的手来到种的稻田旁,指着一根苗说:”你蹲在这儿,仔细看看,告诉我它是否在长高?”那少年尊嘱注视了很久,仍不见禾苗往上长,便站起来对陶渊明说:”没见长啊!” 陶渊明反问到:”真的没见长吗？那么,矮小的禾苗是怎样变得这么高的呢?” 陶渊明见少年低头不语,便进一步引导说:”其实,它时刻都在生长,只是我们肉眼看不到罢了.读书学习,也是一样的道理,知识是一点一滴积累的,有时连自己也不易觉察到,但只要勤学不辍,就会积少成多.” 接着,陶渊明又指着溪边的一块磨刀石问少年:”那块磨刀石为何像马鞍一样的凹面呢?’”那是磨成这样的.”少年随口答道. “那它究竟是哪一天磨成这样的呢?”少年摇摇头. 陶渊明说:”这是我们大家天天在上面磨刀,磨镰,日积月累,年复一年,才成为这样的,学习也是如此.如果不坚持读书,每天都会有所亏欠啊” 少年恍然大悟,连忙再向陶渊明行了个大礼说:”多谢先生指教,学生再也不去求什么妙法了.请先生为我留几句话,我当时时刻刻记在心上.” 陶渊明欣然命笔,写道:”勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏
形容“陶渊明”的成语有哪些？
形容“陶渊明”的成语有安贫乐道、乐天知命、怡然自乐 、悠然自得和淡薄名利。 安贫乐道 [拼音]ān pín lè dào [释义]道：主张，思想。安于贫穷，以坚持自己的信念为乐。旧时士大夫所主张的为人处世之道。 怡然自乐 [拼音]yí rán zì lè [释义]怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。 悠然自得 [拼音]yōu rán zì dé [释义]悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。 淡泊名利 [拼音]dàn bó míng lì [释义]淡：不重视；泊：古代停船叫泊，就是把追名逐利的追和逐放在一起。淡泊名利，就是“名利于我如浮云”的意思。淡泊并不是力不能及的无奈，也不是心满意足的自赏，更不是碌碌无为的哀叹，淡泊就是超脱世俗的诱惑和困扰，实实在在地对待一切，豁达客观地看待一切的生活。 乐天知命 [拼音]lè tiān zhī mìng [释义]天：天意；命：命运。安于自己的处境，由命运安排。这是相信宿命论的人生观。
