课文6 秋天的雨 - 新小学语文三年级第一学期 课课听

小学课文《秋天的雨》的原作者是谁

秋天的雨，作者是谁？

小学课文《秋天的雨》的原作者是谁？……急求

作者是陶金鸿

《秋天的雨》这篇课文是从哪几个方面来写秋天的雨的？

这题目有些难

小学三年级课文秋天的雨改写一首儿童诗

唉 秋雨像钥匙打开大门送来清凉 秋雨像彩虹染红了树物亩叶和果实 秋雨有着香气甜菠萝 香苹果勾住小朋友的脚 秋雨更有着时间的顷腔提醒 小喜鹊小松鼠都在忙了 忙什么呢忙着过冬 因该算儿童诗把 如果有什么不好的 你自己改一些或者告诉我我再来修改罩乎森 也许不好 对不起啊

小学三年级课文秋天的雨改写一首儿童诗

唉 秋雨像钥匙打开大门送来清凉 秋雨像彩虹染红了树叶和果实 秋雨有着香气甜菠萝 香苹果勾住小朋友的脚 秋雨更有着时间的提醒 小喜鹊小松鼠都在忙了 忙什么呢忙着过冬 因该算儿童诗把 如果有什么不好的 你自己改一些或者告诉我我再来修改 也许不好 对不起啊

小学课文秋天的童话课文内容？

秋天的童话写的是美丽而骄纵的年轻姑娘李琪只身从香港赴纽约攻读大学，并探望先她赴美的男友。

按课文内容填空。1．秋天的雨，是一把________________。2．秋天的雨，有一盒________________。3．秋天

秋天的雨，吹起了

续写12课课文听听秋的声音怎么写

听听，秋的声音，露珠调皮地眨眨眼睛，“吧嗒吧嗒”，是秋风姐姐弹奏的音符。听听，秋的声音，秋雨姑娘挥挥手，“淅沥淅沥”，是和夏天告别的旋律。秋的声音，在黄澄澄的鸭梨里，在金灿灿的柿子里，在红彤彤的苹果里，在争奇斗艳的菊花里。听听，秋的声音，我们听到了秋的声音......

《听听秋的声音》这篇课文主要讲了什么？

这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。 原文如下： 听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动着翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好好地去听听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵花里，在每一滴水里，在每一颗展开的谷粒里。 听听，秋的声音，从远方匆匆走来，向远方匆匆走去。听听，秋的声音。

小学3年级课文 听听秋的声音

听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的声音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动着翅膀， “**”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好好地去听听秋的声音。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵花里， 在每一滴水里， 在每一颗展开的谷粒里。 听听， 秋的声音， 从远方匆匆走来， 向远方匆匆走去。 听听， 我们听到了秋的声音。