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第02课-语音-练习03
记得小学五年级的时候(02~03年),看过一部动画片。主人公是一个小男孩,他身边有只猫,每次在小男孩
百变宝贝 那个猫可以变成一个女孩子是吗 那个小男孩还有个弟弟
异灵灵异的续集叫什么啊,这本电影大概在02—03年出的
《异灵灵异》-鬼古村
古装电视剧江西电视台02/03年有个叫凤凰的角色!电视剧啥名?!
是>吧
最后一课课后练习第三题
老王课后练习题
已经好些个月了,身体也不见得有些起色。最近反而是越来越差了,吃药也不管用,我想我的日子快走到头了. 这几天,总是睡不着,脑子里像走马灯似的,变换着一个个人影,有的清晰,有的模糊,有的还在,有的早走了,好像一辈子就这么几天里又重新过了一遍.我想起了钱先生和他的太太.他们是好人,可这个世道...... 我站在钱先生家门口,拎着用最后的钱换来的香油和鸡蛋,反正我也用不着什么钱了.身子的确是不行了,走了不远的路就好像干了一天的活似的,腿肚子直颤.我想敲敲门,没想到整个人就扑在了门上,我挣扎着立好,站好. 门开了,开门的是钱太太,她先是愣了愣,大概是见我瘦成这副模样,人不像人,鬼不像鬼罢。我不由有点害怕,她会不会认不出我了呢?会不会赶我走呢? 这时她说话了:"啊呀,老王,你好些了么?"我放心了,看来她还认得我,我很高兴,但我只“嗯。”了一声,就进了屋。随即又有些后悔,明知道自己的样子吓人,干吗还要进屋呢? 我把手上的东西小心翼翼的递了过去:"这些......给你的......你和钱先生......好人......"不知怎么的,嘴不听使唤,话也说不清楚,幸好她接过去了。 她说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都留给我们吃?” 我明白她是为我着想,但这是我最后的一点心意了,“我不吃。” 然后,她往屋里看看,转身走过去,我知道她是去拿钱的,便连忙止住她,用了全身的力气沙哑道:“我不是要钱。” "我知道,我知道----不过你既然来了,就免得托人捎人."她也忙给我解释。 我在心里叹了口气,算了,现在我也没这个力气再去阻止她了,随她吧。我一手拿着布,一手握着钱。手里似乎有一股暖流温暖了我,我知道她是在关心我,担心我没钱用,他们一家都是这样的关心我。 回去时,我的腿有些发麻,只得一瘸一拐的走。我闭上眼,舒了口气,终于可以安心地走了。
《我的第一本书》课后练习
几年级第几册第几课?
求02 03年左右一本玄幻小说
你大致知道书中的某些具体内容后(特别具体的一句,要独一无二的那种)然后你把这句话打到网上搜索一下,这本书基本上就出来了
怎样练习朗读课文?
朗读课文共有三步曲:读正确,读流利,有感情。 首先,初读文章,要把文章中的字音读准,遇到不认识或读不准的字音查字典;接着,熟读文章,达到流利;最后,要把文章读出感情。有感情,就是要求声音做到抑扬顿挫,同时要融入自己的丰富情感。这一点要在理解课文内容基础上才能做到。这是最高要求,也是最难做到的。做到以上三步后,想进一步自如发挥水平,最好照着镜子朗读,可以面对自己的表情,及时纠正自己的表情。 总之,熟能成诵。多读多练,祝你进步快!
课外阅读练习题
捡野菜的奶奶为了不让我在学校里难堪,甘愿伤害自己的双手 这是一位十分疼爱孙女的,为孙女付出一切的奶奶,从她为了去掉手上黑色的东西而不顾一切中看出来 厌恶奶奶 感激奶奶 因为奶奶为了我不顾弄伤自己的双手 “于是整个早晨,她老人家都在用漂白剂不停地洗手,还用铁屑抹布擦手,想去掉手上的黑色!”最让我感动, 因为从“不停地,用铁屑”这些词中看出了一位无私的,善良的奶奶的形象 以上满意不?好久没做阅读了
课外阅读,完成练习。
1、因为老牛为了给小牛喝水。 2、牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤,但还是不肯让开。鲜血沁了出来,染红了鞭子。老牛凄厉的哞叫和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了。 感动原因: 体会到老牛以死抗争,为了孩子能喝到水,他不顾自己的生命。
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