优路教育2018年消防黄金直播基础课对平面布置、消防给水及消火栓、安全疏散、防排烟系统等内容进行详细讲解。
消防给水及消火栓03.mpg.asc
消防栓和消火栓有什么区别
消火栓与消防栓就是同一样东西,消防是包含消火跟防火两层意思,是指火灾的预防和扑救。那栓,它只能用于扑救火灾(消),不能用于预防火灾(防)。因为栓一开启,它的压力很大,如果没有火而开启了栓,那么水的冲击力将会造成比火灾更大的破坏效果,所以,栓的正规专业说法是“消火栓”。
消防栓漫画怎么做
你可以到网上看看这1类的消防安全漫画。这貌似是你们的暑假作业吧!?我可以给你1些参考:
消防栓的图片
消防栓的主要作用是控制可燃物、隔绝助燃物、消除着火源。消防系统包括,室外消火栓系统,室内消火栓系统,灭火器系统,有的还会有自动喷淋系统,水炮系统,气体灭火系统,火探系统,水雾系统等。
消防栓的图片
消防栓的主要作用是控制可燃物、隔绝助燃物、消除着火源。燃迟桐消防系统包括,室外消火栓系统,室内消火栓系旦颂统皮坦,灭火器系统,有的还会有自动喷淋系统,水炮系统,气体灭火系统,火探系统,水雾系统等。
同学在楼道里玩消防栓发生的故事作文
每天我们的身边都发生着故事,故事中有感动、有开心、有高兴、或许也有悲伤.在你的故事里,给你留下印象最深的是什么?哪一些事情曾给你带来一些感触.回忆往事,回忆过往.记录你生活中那曾给过你感动的故事.这应该是讲你自己身边的故事,而不是别人身边的故事,因为只有自己亲身体验过了,才会明白一些道理,没有经历,你怎么来感受呢?自己想想小时候的事,对你有影响的事,并不一定是什么大事,生活中的小事也一样呀!写一些给你带来感触或者能让你感到文思如泉涌的题材就行了.
大班语言教案消防栓阿闲
[原创]《不再麻烦好妈妈》教学设计 教学目标 1.通过欣赏、律动等形式感受轻松的氛围,体会劳动的快乐 2.联系实际生活,在实践活动中培养学生的表现力创造力 3.听唱法学会歌曲,在自由的演唱中创编歌词 教学重点 表演《不再麻烦好妈妈》,理解劳动的喜悦与欢乐 教学难点 自由创编歌词 有感情地演唱《不再麻烦好妈妈》 教学过程 一、组织教学 1、听《小红帽》进教室 2、师生问好 三、情感导入 1、聆听《小乌鸦爱妈妈》 师:有一个小伙伴,看看它在做什么? 生:捉虫子 师:它在给谁捉虫子 生:妈妈 师:它为什么给妈妈捉虫子 生:…… 师:小乌鸦长大了,它知道可以帮助妈妈做事情了,它用自己的劳动换来一家人的幸福,那我们的小朋友,你们在家里也帮助过妈妈做什么力所能及的事情吗? 生:…… 四、学唱《不再麻烦好妈妈》 1、初听《不再麻烦好妈妈》 师:你们也长大了,原来小时候不会做的事情现在很多都可以自己做了。有个叫玲玲的小朋友说:“我也会做许多事情,不再麻烦妈妈了”。我们来听听她会做什么了? 问:她会做什么? 生:…… 2、按节奏读歌词 师:谁能告诉老师玲玲 自 己 做 什┃么 呀 ┃(练 习用X X X X ┃X X┃的节奏,解决歌曲中的节奏问题) 生:…… 3.学生模仿节奏说说自己做的事情 例:自 己 刷刷┃牙 呀┃。。。。。。 4. 做这些是为了感谢妈妈对我们的爱。这么动听的歌曲喜欢吗?让我们再来好好感受玲玲对妈妈的爱吧。 5.复听,谈对歌曲感受。(旋律:优美。节奏:舒展。声音:亲切。。。。。。二拍子) 6.再听歌曲,随音乐打节奏,感受强弱。 7.学唱歌曲:想不想学会这首歌曲唱给亲爱的妈妈听? (1)轻声随琴唱。 (2) 接龙唱. (3) 比较并找出知识点休止符.声音要唱的轻而短.歌曲显得亲切动听。 8.歌曲处理. (1)声音 (2)速度 (3)表情 9.自己创编动作表演唱 五、创编歌词 1.填写歌词 师:除了玲玲唱的这些会做的劳动,你还可以帮妈妈做哪些事情?把它唱出来吧,给妈妈听一听.。 2. 展示,,互评 3..延伸 师:除了帮助妈妈,我们还可以帮助谁做什么事情呢? 生:…… 师:还可以帮助老师做什么? 生:…… 六、小节 师:真谢谢你们帮老师这么多忙,希望你们今后无论在家里还是在学校都能做个爱劳动的好孩子。
火灾时个人可以使用消防栓吗
可以的,这个消火栓本来就是用来灭火的。
女生把我们备注成消防栓什么意思?
感觉应该是把你当备胎一样,就是随叫随到。消防栓就是用于急用。所以我是这样理解的。
消防中消是什么,防是什么
这个消除火灾隐患和消灭火灾,放是防止火灾发生和防护火灾蔓延扩散。
消防是什么意思?为什么要叫消防?
消三点水 用水 消除火 ,防 防止更大的安全隐患
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