学会阅读学术文献(二)

古文阅读-公之侨献琴

1.(1)弦:给琴装上琴弦 (2)弗:不，表示否定 (3)适:到，去往 (4)岂:怎么 2.D 3(1)装进匣子埋进土里，一年之后刨出来，抱着拿到集市上去(卖)。 (2)如今的世道真是可悲啊!何止一张琴呢?什么都是如此。 4.讽刺了人们只知道一味厚古薄今，而不看人才是否有真才实学。

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工之侨献琴(古代阅读)

工之侨献琴 开放分类： 刘基、文言文、工之侨献琴 【名字】工之侨献琴 【作者】刘基 【原文】工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。 工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。” 工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。” 【注释】 金声而玉应：发声和应声如金玉之声。 太常：太常寺，祭祀礼乐的官署。 国工：最优秀的工匠，乐师。 篆工：刻字的工匠。刻字多用篆体字。 古窾（kuǎn）：古代的款式。 贵人：大官。 乐官：掌管音乐的官吏。 弦：琴弦。这里作动词用，装上弦。 匣：装在匣子里。 期年：周年。 易：换，交易 诸：兼词，之于 【翻译】工之侨得到一块好的桐木，砍来作成一张琴，装上琴弦弹奏起来，优美的琴声好象金属与玉石相互应和。他自己认为这是天下最好的琴，就把琴献到主管礼乐的官府；官府的乐官让国内最有名的乐师考察它，乐师说：“（这琴）不古老。”官府便把琴退还回来。 工之侨拿着琴回到家，跟漆匠商量，把琴身漆上残断不齐的花纹；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代文字；把它装了匣子埋在泥土中。过了一年挖出来，抱着它到集市上。有个大官路过集市看到了琴，就用很多钱买了它，把它献到朝廷上。乐官传递着观赏它，都说：“这琴真是世上少有的珍宝啊！” 工之侨听到这种情况，感叹道：“这个社会真可悲啊！难道仅仅是一张琴吗？世上的事情没有一个不是这样的。” 【道理】：判定一个事物的好坏，应该从本质上进行鉴定，而不是从浮华的外表来下结论。只有本质上是好的东西，才能满足我们的需求，否则，再华丽的外表也只能作为摆设，起不到任何作用。同时，我们在实际生活中应该学会变通地适应环境，只有这样，才能具备生存的基本条件。 理解：本文是刘基《郁离子》中的一篇寓言。文中以工之侨二次献琴的不同遭遇，揭露了社会上评价、判断事物优劣仅凭外表，而非依据内在品质的现象，告戒人们切不可被表象所迷惑、蒙蔽。文末“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣"的感叹是值得人们深省的，其寓意至今还能给人以启迪与警戒。

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魔术师动画电影末尾说是献给谁的

这是导演西维亚乔迈向雅克塔蒂致敬的一部片子。 Tatischeff，这是塔蒂的真实姓氏，这也是片中的魔术师的名字。魔术师的外在形象和气质和塔蒂本人也是吻合的。动画片中出现过一个由塔蒂饰演的电影片段，《我的舅舅》。在片子的结尾，孤单的魔术师一个人在火车车厢中掏出一张珍藏的照片，照片上的小女孩名叫SophieTatischeff。（整部片子除了表现魔术师和小女孩之间的父女情，还有一股淡淡的法式优雅和哀愁。 Tati曾有一个被自己遗弃的私生女，素生未谋面，女孩为保护父亲的声誉也一直未公开自己的身份，但Tati深埋于心的愧疚却时时不能消散。女孩是Tati与第一任妻子所生，后因Tati的势利眼姐姐极力反对这段婚姻，被迫抛下妻女独自离开。被弃少女童年在孤儿院抚养长大，成年后曾尝试与已成名的父 亲保持少量通信往来。随后心怀负罪感的Tati借此创作了《魔术师》的故事，并在一封给女儿的回信中讲述给她听。此后Tati的第二个女儿（在电影开拍后不久便离开人世）把这封信件交给电影编剧及导演，因深信目前无人能本色出演父亲的角色，才改为用动画片的形式来制作。这段故事一方面是向已故幽默大师 Jacuqes Tati致敬，另外则隐喻了充满悔恨的父爱，叫人伤感。 扩展资料 雅克·塔蒂于1956年创作了《魔术师》的剧本，未曾公开发表，而是将它送给自己的小女儿苏菲。导演西维亚·乔迈在偶然的机会从苏菲那里得到剧本，并被这个故事所打动。他以此为蓝本，将这个剧本拍摄成一部淡淡的、苦涩的浪漫爱情片。为了完全展示出原作里的那种清新明快的格调，导演特意把故事搬到了保留着很多传统和历史遗迹的爱丁堡。

阅读《神奇的魔术师》

2013年宜昌市） 神奇的魔术师 冬苗 ①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。 ②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好?”“随你安排吧!”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师?哈哈，混饭吃的江湖骗子!”灼当茨放声欠笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。 ③小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。 ④男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归柬，郁郁寡欢，心事重重。自约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“骗小孩子而已!”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。 ⑤“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧？收获不小啊!”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗？”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦!”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。 ⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横粱压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。 ⑦一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日? ⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《手手进行曲》。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了! 28．文中妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子。(2分) 29．文中约当茨在不同的时间段，对魔术师持有不同的态度。请在下列横线上填上恰当的双音节词语。(2分) 约当茨在魔术师到来之前的态度是A ，他在看完魔术师的表演后的态度是赞扬，最后他目送魔术师远去时，对魔术师的态度是B 。 30．文中妻子的言语和动作均不多，但她的形象却跃然纸上。请结合文中的一处具体的语言或动作描写分析妻子的形象。(2分) 31．文章结尾说：“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!”有什么深层含义?(2分) 32文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，魔术师“神奇”在哪些方面?(2分) 33．文中魔术师身残志坚、乐观向上的形象，正像陆游笔下的梅花，即使被压成泥，也不忘向人间措撒芳香。请你写出《卜算子·咏梅》中含有此意的两句词。(2分) 28．(2分 “他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来”。 29．(2分)A：鄙视、冷淡 B：钦佩、感激 (意近即可) 30．(2分)示例一：“妻子小心翼翼地与他商量：女儿想多邀些小朋友，开个生日派对好不好，”“小心翼翼”“商量”可以看出妻子是个体贴、温柔的女人。 示例二：“妻子子嗔怒地瞟他一眼，连忙让出座位”，“嗔怒”是假，“让座”是真，通过这一动作描写，写出了妻子的温婉和对丈夫的关心。 (能抓住具体的语句或词语分析出具体的形象特点即可) 31．(2分)运用环境描写烘托出约当茨重新树起生活的信心，对未来充满了希望。 32．(1分)一是魔术的技艺高超、神奇；二是魔术师用巧妙的方法帮助约当茨重新树起生活的信心；三是魔术师身残志坚，乐观坚强的品质止人感到神奇。 (答对一点得.1分，满分2分) 33．(2分)零落成泥碾作尘，只有香如故。

爱的魔术师全文阅读

爱的魔术师讲述了一个女孩，绿沫伞当越蓝泽的妹妹的故事。 我有这本书。

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阅读理解话术？

一.要点满足法 。解答主观性阅读题，首先要看清该题的分值。 　　一般说来，超过2分的题，其答案往往有两个以上的分值对应点，答案起码有两个词语或词组或句子。 　　中高考阅卷评分都是按概括的要点来评分的，要力争涵盖全部要点而没有遗漏。 　　二.沙里淘金法 。出题人是“依文设题”，答题也要“依文解题”。 　　解题时就应在指定的段落中筛选信息，进行“沙里淘金”，即排除多余的无用的信息，“淘”出有用信息的语句。 　　注意：只要无明文规定，答题时要尽可能利用或摘录原文中的词语和句子作答。 　　三.组装焊接法 。有的综合题的答案分散在一段或几段文字中，很难找出现成的原话，这就需要根据题意要求，提取有用信息，然后根据需要对原话或原文中的某些词语加以改造、组合、压缩、变换，重新进行“组装焊接”，作恰当规范的表述就可以了。

“阅人无数不如阅人有术”是什么意思？

“阅人无数不如阅人有术”的意思是和许多人有过交往，但是却没有仔细分析对方的人品。