39第七课二《用题型中心图式突破分工议程应用题中的行程问题》

少儿英语机构的教学课程会不会和学校的课程相冲突？

我家孩子就在上科蒂的幼儿班，目前并没有和学校的课程相冲突。科蒂的课程体系是人性化的，是那种开放式的学习氛围环境，老师在教授的更注重孩子能力的培养，并且在教的时候不是一味地教语法知识，是通过讲述一些专业知识让孩子来学习英语。不仅扩展了孩子的知识面，还启发创造力、想象力。

课程类型主要有哪几种

课程类型具体如下： 1、学科课程和活动课程。按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分，可以吧课程分为学科课程和活动课程。 2、必修课程和选修课程。按照课程计划中对课程实施的要求，可以把课程分为必修课程和选修课程。 3、显课程和潜课程。按照课程的表现形态或者呈现方式，可以把课程分为显课程和潜课程。 4、综合课程和分科课程。按照课程内容的组织方式，可以把课程分为综合课程和分科课程。 5、国家课程、地方课程和校本课程。按照课程的管理体制，可以把课程分为国家课程、地方课程、校本课程。 6、德育课程、智育课程、体育课程、美育课程、劳动技术和职业教育课程。这是按照培养目标的不同将课程分类的。 什么是课程 课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。 课程是以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的，内容，范围与进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。

课程的类型

课程类型具体如下： 1、学科课程和活动课程。按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分，可以吧课程分为学科课程和活动课程。 2、必修课程和选修课程。按照课程计划中对课程实施的要求，可以把课程分为必修课程和选修课程。 3、显课程和潜课程。按照课程的表现形态或者呈现方式，可以把课程分为显课程和潜课程。 4、综合课程和分科课程。按照课程内容的组织方式，可以把课程分为综合课程和分科课程。 5、国家课程、地方课程和校本课程。按照课程的管理体制，可以把课程分为国家课程、地方课程、校本课程。 6、德育课程、智育课程、体育课程、美育课程、劳动技术和职业教育课程。这是按照培养目标的不同将课程分类的。 什么是课程 课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。 课程是以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的，内容，范围与进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。

课程类型有哪些？

1、按照课程内容的属性，分为：学科课程与活动课程。 学科课程主要是学习间接经验，活动课程则主要是学习直接经验。 2、按照课程的组织方式，分为：分科课程和综合课程。 分科课程是从某一学科领域选择知识，并按照学科知识的逻辑结构加以组织的课程形态。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。在小学主要是综合课程，初中采用综合和分科并举的方式，高中主要是分科课程。 3、根据课程管理、开发主体的不同，分为：国家课程、地方课程和学校课程。 国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程，属于一级课程。 地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程，属二级课程。 学校课程（也叫校本课程），通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学习的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现。

课程的类型是什么？

课程的类型有： 1、学科课程： 学科课程的主导价值在于传承人类文明，使学生掌握人类积累下来的文化遗产。 2、经验课程： 经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。 3、分科课程： 分科课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。 4、综合课程： 综合课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面的视野与方法。 课程的功能： 1、共同的功能或普通教育功能，旨在使学习者具有参与社区公共事务，掌握健康、福利和保护所必需的最低能力，成为有责任心的人或公民。 2、补偿或补充功能，针对个体的缺陷或独特才能而进行特别设计，是个体性的课程，与普通（共同）课程相对。 3、探究的功能，课程提供学生发现和发展个人兴趣的机会，使学习者发现自己是否具备从事某些类型活动的才能和热情。 4、专业化功能，课程要求学习者掌握熟练工人和学者所必需的技能，以达到某种行业、职业或学术研究所要求的标准。 

人教版七年级上学期有哪几门课程?

语数英政史地生

什么是课程性质、课程类型、课程类别

课程类型: A类:理论课、B类:理实一体课、C类:实践课 课程属性: 公共基础课(公共课)、技术平台课(专业基础课)、专业方向课（专业课） 课程性质: 必修课、选修课、限选课

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什么是流程图？流程图有哪些类型

以特定的图形符号加上说明，表示算法的图，称为流程图或框图。 没有种类，有并行的图，比如关系图，类图等